Estrategias didácticas para la comprensión de técnicas algorítmicas mediante la aplicación del pensamiento computacional

Este documento esta dividido en dos capítulos, en el primer capítulo se realiza una aproximación a la definición del pensamiento computacional , teniendo en cuenta el desarrollo y las aportaciones de algunos personajes a este concepto. De igual manera, se describen los pilares que están implícitos en éste y se concluye con la solución de tres ejercicios de juegos mentales que precisan estrategias didácticas que se fundamentan en la aplicación de los pilares del pensamiento computacional. De manera semejante, en el segundo capítulo se analizan paso a paso las técnicas algorítmicas de búsqueda y ordenación, utilizando material audiovisual público y un lenguaje básico que permite a cualquier persona interesada comprender y aplicar estas técnicas en situaciones del diario vivir.

• Autores: Maldonado Osorio, Luis Fernando
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12767
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/12767
• Palabra clave: Pensamiento computacional; Pensamiento algorítmico; Pilares del pensamiento computacional; Técnicas algorítmicas; Juegos mentales; Computational thinking; Algorithmic thinking; Pillars of computational thinking; Algorithmic techniques; Mental games
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/