Empreendedorismo docente no ensino de ciência e tecnologia: relato de experiência na pós-graduação com base nos sete saberes necessários à educação do futuro.

Oartigo apresenta um relato da implementação de uma proposta de ensino de empreendedorismo no ensino de ciência e tecnologia, com base nolivro “Os sete saberes necessários à educação do futuro”de Edgar Morin. Para tal, avaliou-se as contribuições da associação dos conceitos de empreendedorismo docente e o livro de Morin no contexto pedagógico, por meio daimplementação na disciplina Docência e Empreendedorismo(Especialização em Ensino de Ciência e Tecnologia). Pelaanálise de um grupo de alunos,foi possível verificar quea educação empreendedoraprecisa ser evidenciada e popularizada. Assim, observou-se quea implementação daproposta pode contribuir na formação docente nos aspectos: entendimento da complexidade dos saberes e suas múltiplas ligações, importância da inter e transdisciplinaridade nesse processo e percepção do dinamismo que o atual momento impõe.

• Autores: Baran, Leandro Roberto; Berssanette, João Henrique; Frigo, Kelly Cristinna; Sachs, Guilherme
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: por
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15829
• Acceso en línea: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8720; http://hdl.handle.net/20.500.12209/15829
• Palabra clave: Docência; Empreendedorismo; Ensino; Ciência e tecnologia
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0