Filosofía para niños : un proyecto para la formación del sujeto ético-político en la escuela.

This article discusses the possibilities offered by the Philosophy for Children program towards the formation of ethical and political subject in school, from the experience developed by the teacher-researcher at the Educational Institution San Mateo. This philosophical project is presented as an al...

Full description

Autores:: Amézquita Rodríguez, Martha Patricia

Tipo de recurso:: Article of journal

Fecha de publicación:: 2013

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

id	RPEDAGO2_701b61269305831ff62d58a1549aceb9
oai_identifier_str	oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/5009
network_acronym_str	RPEDAGO2
network_name_str	Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
spelling	Amézquita Rodríguez, Martha Patricia2013-06-29https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/228510.17227/01224328.22852619-60690122-4328http://hdl.handle.net/20.500.12209/5009This article discusses the possibilities offered by the Philosophy for Children program towards the formation of ethical and political subject in school, from the experience developed by the teacher-researcher at the Educational Institution San Mateo. This philosophical project is presented as an alternative to change the look we have built what they mean childhood and youth, recognizing these emerging new subjects in school beyond the prevailing hegemonic discourses, for children and young people are also subject creators sense.El presente artículo analiza las posibilidades que ofrece el programa de Filosofía para Niños (FpN) hacia la formación del sujeto ético-político en la escuela, a partir de la experiencia desarrollada por la docente-investigadora en la Institución Educativa San Mateo***. Este proyecto filosófico se nos presenta como alternativa para cambiar la mirada que hemos construido de lo que significan infancia y juventud, reconociendo a estos nuevos sujetos que emergen en la escuela más allá de los discursos hegemónicos predominantes, pues niños y jóvenes son también sujetos creadores de sentido.Este artigo discute as possibilidades oferecidas pelo programa de Filosofia para Crianças para a formação do sujeito ético e político na escola, a partir da experiência desenvolvida pelo professor-pesquisador da Instituição Educacional San Mateo. Este projeto filosófico é apresentado como uma alternativa para mudar o visual que construímos o que eles significam infância e juventude, reconhecendo esses novos temas emergentes na escola além dos discursos hegemônicos vigentes, para as crianças e os jovens também estão sujeitos criadores sentido.Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/oai on 2021-08-02T16:32:03Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/2285application/pdfspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/2285/2150https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalNodos y Nudos; Vol. 4 Núm. 34 (2013): ene-jun; 77-86Filosofía para niñosSubjetividadSubjetividad ético - PolíticaEscuelaNatalidadFilosofía para niños : un proyecto para la formación del sujeto ético-político en la escuela.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/5009oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/50092024-01-19 13:02:50.741Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co
dc.title.spa.fl_str_mv	Filosofía para niños : un proyecto para la formación del sujeto ético-político en la escuela.
title	Filosofía para niños : un proyecto para la formación del sujeto ético-político en la escuela.
spellingShingle	Filosofía para niños : un proyecto para la formación del sujeto ético-político en la escuela. Filosofía para niños Subjetividad Subjetividad ético - Política Escuela Natalidad
title_short	Filosofía para niños : un proyecto para la formación del sujeto ético-político en la escuela.
title_full	Filosofía para niños : un proyecto para la formación del sujeto ético-político en la escuela.
title_fullStr	Filosofía para niños : un proyecto para la formación del sujeto ético-político en la escuela.
title_full_unstemmed	Filosofía para niños : un proyecto para la formación del sujeto ético-político en la escuela.
title_sort	Filosofía para niños : un proyecto para la formación del sujeto ético-político en la escuela.
dc.creator.fl_str_mv	Amézquita Rodríguez, Martha Patricia
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Amézquita Rodríguez, Martha Patricia
dc.subject.spa.fl_str_mv	Filosofía para niños Subjetividad Subjetividad ético - Política Escuela Natalidad
topic	Filosofía para niños Subjetividad Subjetividad ético - Política Escuela Natalidad
description	This article discusses the possibilities offered by the Philosophy for Children program towards the formation of ethical and political subject in school, from the experience developed by the teacher-researcher at the Educational Institution San Mateo. This philosophical project is presented as an alternative to change the look we have built what they mean childhood and youth, recognizing these emerging new subjects in school beyond the prevailing hegemonic discourses, for children and young people are also subject creators sense.
publishDate	2013
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2013-06-29
dc.type.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coarversion.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.local.spa.fl_str_mv	Artículo de revista
dc.type.coar.eng.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.driver.eng.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/article
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.identifier.none.fl_str_mv	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/2285 10.17227/01224328.2285
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv	2619-6069 0122-4328
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://hdl.handle.net/20.500.12209/5009
url	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/2285 http://hdl.handle.net/20.500.12209/5009
identifier_str_mv	10.17227/01224328.2285 2619-6069 0122-4328
dc.language.iso.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.none.fl_str_mv	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/2285/2150
dc.rights.uri.none.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial 4.0 International
rights_invalid_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial 4.0 International
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Editorial Universidad Pedagógica Nacional
dc.source.spa.fl_str_mv	Nodos y Nudos; Vol. 4 Núm. 34 (2013): ene-jun; 77-86
institution	Universidad Pedagógica Nacional
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@pedagogica.edu.co
_version_	1818060532823883776

Filosofía para niños : un proyecto para la formación del sujeto ético-político en la escuela.

Publicaciones similares