“El Túnel Geodésico” como Escenario Vivo de Aprendizaje (EVA) a partir de actividades educativas con estudiantes de la Fundación Colegio Emilio Valenzuela.

El presente trabajo de grado dirigido desde la Línea de Investigación Faunística y Conservación con Énfasis en los Artrópodos, perteneciente a la Licenciatura en Biología, se desarrolló en la Fundación Colegio Emilio Valenzuela, donde se diseñaron e implementaron algunas actividades educativas que c...

Full description

Autores:: González López, Ana Milena

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	El presente trabajo de grado dirigido desde la Línea de Investigación Faunística y Conservación con Énfasis en los Artrópodos, perteneciente a la Licenciatura en Biología, se desarrolló en la Fundación Colegio Emilio Valenzuela, donde se diseñaron e implementaron algunas actividades educativas que contribuyeron en el fortalecimiento del espacio institucional llamado “Túnel Geodésico” como un Escenario Vivo de Aprendizaje. A partir de diálogos entablados con los estudiantes, se identificaron algunas percepciones y fueron categorizadas a partir de las valoraciones propuestas por Kellert y Wilson en el año 1999, de igual manera se muestran los resultados obtenidos a partir del desarrollo de las actividades planteadas tales como la observación del crecimiento y desarrollo de organismos de 2 especies de mariposas (Leptophobia aripa y Dione glycera), manejo de cultivo hidropónico, entre otras.
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A partir de diálogos entablados con los estudiantes, se identificaron algunas percepciones y fueron categorizadas a partir de las valoraciones propuestas por Kellert y Wilson en el año 1999, de igual manera se muestran los resultados obtenidos a partir del desarrollo de las actividades planteadas tales como la observación del crecimiento y desarrollo de organismos de 2 especies de mariposas (Leptophobia aripa y Dione glycera), manejo de cultivo hidropónico, entre otras.Submitted by Ana Milena González López (amgonzalezl@upn.edu.co) on 2021-12-08T05:17:49Z No. of bitstreams: 2 Túnel Geodésico como EVA, FCEV.pdf: 11136363 bytes, checksum: 39aca3e5a352fb9e54ed3007a3f40ea6 (MD5) Licencia de uso, Ana Milena González López.pdf: 544677 bytes, checksum: bf3df36de9d912c2bef5b674340f5fed (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-12-10T21:24:43Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Túnel Geodésico como EVA, FCEV.pdf: 11136363 bytes, checksum: 39aca3e5a352fb9e54ed3007a3f40ea6 (MD5) Licencia de uso, Ana Milena González López.pdf: 544677 bytes, checksum: bf3df36de9d912c2bef5b674340f5fed (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-12-21T18:49:26Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Túnel Geodésico como EVA, FCEV.pdf: 11136363 bytes, checksum: 39aca3e5a352fb9e54ed3007a3f40ea6 (MD5) Licencia de uso, Ana Milena González López.pdf: 544677 bytes, checksum: bf3df36de9d912c2bef5b674340f5fed (MD5)Made available in DSpace on 2021-12-21T18:49:26Z (GMT). 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“El Túnel Geodésico” como Escenario Vivo de Aprendizaje (EVA) a partir de actividades educativas con estudiantes de la Fundación Colegio Emilio Valenzuela.

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