Aula interactiva para la sensibilización sobre la problemática de Asbesto en Colombia y la promoción de iniciativas que generen articulación para un trabajo en red.

La realidad en torno a la minería, la industrialización entre otros, ha cargado a lasociedad con diversas problemáticas que en ocasiones han derivado en la generaciónde patologías y/o afectaciones en la calidad de vida de los ciudadanos. Es así como laindustria, debería ser regulada a profundidad de manera que pueda prevenirse ocontrolarse cualquier tipo de afectación que los procesos industriales puedan ejercersobre su entorno, máxime cuando ello involucra el bienestar de seres humanos.Frente a esta situación y atendiendo un poco a la coyuntura actual, en nuestrosemillero de investigación (SISMA – Semillero de Investigación en Salud y MedioAmbiente) se ha despertado un interés por indagar sobre el asbesto o amianto, comose conoce mundialmente; un material del que se ha demostrado que representa undaño irreparable sobre la población que tiene contacto directo o indirecto con él a talpunto que en muchas ocasiones conduce a la muerte.Por lo anterior, se hace necesario generar una estrategia pedagógica y didáctica queacerque esta problemática a la ciudadanía y le brinde herramientas conceptuales,históricas y hasta legislativas para tratar el tema como un problema de salud pública ylograr que día a día las comunidades, especialmente las aledañas a los lugares dondese utiliza este material en la manufactura, comprenda que está poniendo en riesgo suintegridad.

• Autores: Brand López, Laura; Benavides Melo, Julie
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/4128
• Acceso en línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/7333; http://hdl.handle.net/20.500.12209/4128
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0