Entre versos, narrativas e saberes : diálogos da literatura de cordel com a educação ambiental.

A partir do desafio complexo posto por uma educação ambiental que perpassa as diferentes expressões culturais, comunicativas e midiáticas, questões concernentes ao ambiente emergem atualmente nas instâncias científicas, artísticas e culturais. Há, hoje, a necessidade de conhecer e apoiar novas formas de apropriação das práticas sociais de leitura e escrita para a construção de uma educação significativa, que tenha pressupostos de uma educação planetária, que entenda e pratique a diversidade e riqueza não apenas biológica mas, também, cultural. A partir dessa perspectiva propomos nesse artigo eixos de reflexão sobre a aproximação do dialogo ambiental, cientifico e cultural, tomando como núcleo a tradicional literatura de cordel, do nordeste brasileiro. Discutir o valor e dos saberes tradicionais para a educação ambiental e para a vida de educadores e aprendizes pode catalisar as potencialidades educativas necessárias para a (re)significação de uma educação ambiental que dialoga saberes e vivências para além dos moldes das ciências formais, nutrindo novos espaços e significados.

• Autores: Severo, Thiago Emmanuel Araújo; Araújo, Patricia Cristina de Aragão
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/3739
• Acceso en línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/3478; http://hdl.handle.net/20.500.12209/3739
• Palabra clave: Educação ambiental; Literatura de cordel; Ensino de ciências; Environmental education; Cordel literature; Science education
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0