Experiencias desde la recreación el ocio y el acto circense en adultos jóvenes de la Fundación Cirwepa de la localidad de Usme, Barrio La Aurora.

Este trabajo de grado propone describir las experiencias que construyen los adultos jóvenes de la Fundación Cirwepa de la localidad Usme del barrio la Aurora, a través de la recreación, el acto circense y el ocio, con el propósito de aportar elementos educativos a la licenciatura en recreación. De e...

Full description

Autores:
Parra Barrero, Jeniffer
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2985
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/2985
Palabra clave:
Recreación
Ocio
Experiencia
Acto circense
Educación popular
Adultos jóvenes
Comunidad
Rights
License
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description Este trabajo de grado propone describir las experiencias que construyen los adultos jóvenes de la Fundación Cirwepa de la localidad Usme del barrio la Aurora, a través de la recreación, el acto circense y el ocio, con el propósito de aportar elementos educativos a la licenciatura en recreación. De esta manera es importante Identificar las experiencias, relacionarla con los elementos teóricos y valorarlas como licenciados en recreación, de manera que podamos intervenir y guiar procesos educativos no formales. A partir de las categorías emergentes que desarrollo este trabajo de grado se pueden generar otras investigaciones que pueden aportar a la licenciatura en Recreación y a la comunidad.
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A partir de las categorías emergentes que desarrollo este trabajo de grado se pueden generar otras investigaciones que pueden aportar a la licenciatura en Recreación y a la comunidad.Submitted by Alejandra Laiton (lalaitonc@pedagogica.edu.co) on 2013-08-15T14:32:24Z No. of bitstreams: 1 TE-15835.pdf: 435203 bytes, checksum: decbc8f1747a2a8d67909ecdecfd8a8e (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2013-10-17T14:02:21Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-15835.pdf: 435203 bytes, checksum: decbc8f1747a2a8d67909ecdecfd8a8e (MD5)Made available in DSpace on 2013-10-17T14:02:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-15835.pdf: 435203 bytes, checksum: decbc8f1747a2a8d67909ecdecfd8a8e (MD5) Previous issue date: 2013Made available in DSpace on 2017-12-12T22:02:38Z (GMT). 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(1988). Qué hacer del ocio: Elementos teóricos de recreación. Barcelona.Bonilla, E. (1997). Mas allà del dilema de los mètodos . En E. B. Rodriguez, Mas allà del dilema de los mètodos . Santafè de Bogotà: Ediciones Uniandes .Boullon, R. (1989). Teoria y tendencias de la recreaciòn. Recuperado el 9 de Marzo de 2013, de universidad de Pamplona : http://www.slideshare.net/hugoupa/teoria-y-tendenciasdelarecreacionCastelo, A. (2005). Conferencia sobre ludopedagogía. El juego una metáfora para conocer. Torino, Italia.Cuenca, M. (2004). Perspectivas actuales de la pedagogía del ocio y el tiempo libre. . Colección perspectivas pedagógica. .Dewey, J. (2008). El arte como experiencia. En J. Dewey, el arte como experiencia. Barcelona: Paidos Estètica.Freire, P. (1970). Pedagogía del oprimido. Montevideo. : Tierra Nueva.Freire, P. (1983). El acto de leer y el proceso de liberación. Mexico: Siglo XXI.Inverno, J. (2003). Circo y la educación física. España: INDE.Klotiarenco, M. A. (1996). 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