Escritura : cine y escuela de Frankfurt con estudiantes de ciclo seis.
El presente trabajo de investigación pretende explorar las posibilidades de la implementación de las herramientas audiovisuales como metodología didáctica que potencie la práctica pedagógica; en esta ocasión, específicamente, se habla del cine como las TIC por medio de las cuales la producción escri...
- Autores:
-
Silvestre Lagos, Gian Carlo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20461
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/20461
- Palabra clave:
- Cine
Escuela de frankfurt
Producción escrita
Film
Frankfurt school
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- Rights
- openAccess
- License
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El presente trabajo de investigación pretende explorar las posibilidades de la implementación de las herramientas audiovisuales como metodología didáctica que potencie la práctica pedagógica; en esta ocasión, específicamente, se habla del cine como las TIC por medio de las cuales la producción escrita -la habilidad que pretende potenciarse- será trabajada más adelante. Adicionalmente, y tomando conciencia de que el uso del séptimo arte implica una teoría fuerte que sustente todo lo amplio de su contenido y riqueza, esta investigación se valió de algunos pensadores de La Escuela de Frankfurt para brindarle a la población con la que se trabajó un instrumento de análisis que posibilite un sentido crítico y estético de las producciones cinematográficas expuestas durante la investigación. |
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Adicionalmente, y tomando conciencia de que el uso del séptimo arte implica una teoría fuerte que sustente todo lo amplio de su contenido y riqueza, esta investigación se valió de algunos pensadores de La Escuela de Frankfurt para brindarle a la población con la que se trabajó un instrumento de análisis que posibilite un sentido crítico y estético de las producciones cinematográficas expuestas durante la investigación.Submitted by Gian Carlo Silvestre Lagos (gcsilvestrel@upn.edu.co) on 2024-12-01T16:11:09Z No. of bitstreams: 2 Ecritura Cine y Escuela Frankfurt.pdf: 3667933 bytes, checksum: 37b721b5e0c08e36741b53b00b502817 (MD5) Licencia de uso trabajo de grado.pdf: 930306 bytes, checksum: 69e2c0ebad763d96fe6a68023812cc24 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Su envío ha sido rechazado, en tanto la licencia de uso no es legible. 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Additionally, and taking into account that the use of the “seventh art” implies a strong theory that supports all its wide content and richness, this research will make use of some thinkers of the Frankfurt School to provide the population with whom we will work with an instrument of analysis that will enable a critical and aesthetic sense of the film productions with which we will work.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español e InglésFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalCineEscuela de frankfurtProducción escritaFilmFrankfurt schoolWritten productionEscritura : cine y escuela de Frankfurt con estudiantes de ciclo seis.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAdorno, T. (1970). Teoría Estética. 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