Lectura de cuentos como estrategia pedagógica en los procesos de adquisición de lengua de señas colombiana en niños y niñas sordos de preescolar del Colegio Isabel II I.E.D.

Descripción del problema Los procesos que observación y experiencia de la practica la docente en formación en el aula de colegio Isabel II I.E.D, lectura de cuento adquisición de lengua de seña colombiana, que poco a poco mejorando desarrollo comunicación. Los niños sordos de preescolar no han adqui...

Full description

Autores:

Díaz Lemus, Luz Erika

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9956

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/9956

Palabra clave:

Literatura
Colegio Isabel II I.E.D. - Preescolar - Bogotá
Cuentos - Estrategia pedagógica
Lengua de Señas Colombiana LSC
Educación de sordos - Lenguaje por signos - Colombia
Habilidades comunicativas - Caracterización

Rights

License

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