Dificultades y errores en relación con la variable estadística y sus escalas de medición en estudiantes de sexto semestre de la Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Pedagógica Nacional.

El trabajo de grado se desencadena a partir de la inquietud acerca de si errores presentados por maestros en formación en relación con la variable estadística y sus escalas de medición, inciden en el proceso de enseñanza que desarrollan estos durante la práctica pedagógica (prácticas iniciales). Se...

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Autores:: Álvarez Lozada, Diego Alejandro
Hernández Montoya, Jaiver Evelio

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2017

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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(2004). La interacción maestro-alumno y su relación con el aprendizaje, Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México), vol. 34 (1), p.66-67Estrada, A., Batanero, C. & Fortuny, J. M. (2004). Un estudio sobre conocimientos de estadística elemental en profesores en formación. Educación Matemática, 16, p. 89- 112. Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/405/40516104.pdfFernández, F., Andrade, L. & Álvarez, I. (2016). Informe final proyecto de investigación Panorama de la investigación en Educación Estocástica. Proyecto de investigación financiado por el CIUP-UPN.Godino, J. (2004). Didáctica de la matemática para maestros. Proyecto Edumat-Maestros. Universidad de Granada. España. Recuperado de http://www.ugr.es/local/jgodino/edumat-maestros/Méndez, M. & Valero, N. (2014). Experimento de enseñanza para la superación de algunas dificultades y errores referidos a la variable estadística y sus escalas de medición. 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Student errors in the mathematical learning: a survey. For the Learning of Mathematics, 1(1), 16-20.Sanchez, J., Sarmiento, A. & Seijas, J. (s.f). Los errores como motivación para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. XII jornadas Asepuma. Ciudad de México. MéxicoSarmiento, B. & Fernández, F. (2013). Estadística Descriptiva, Introducción al análisis de datos. Ediciones de la U. Bogotá D.C.Serres, Y. (2007). El rol de las prácticas en la formación de Docentes en Matemática. Trabajo de grado para optar por el título de Doctorado en Matemática Educativa. Instituto politécnico Nacional. México D.FVillalobos, J. (15 de abril de 2011). Reflexión en torno a la gestión de aula y a la mejora en los procesos de enseñanza y aprendizajes. 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