El juego dramático como posibilitador de configuración de identidad de género en la adolescencia.
El trabajo de grado que se propone aborda a través del juego dramático los discursos existentes sobre la identidad de género, que han situado el rol de mujer y hombre en lugares reducidos; discursos que han sido reproducidos en la escuela y que son evidenciados en las construcciones del cuerpo y la...
- Autores:
-
Vaca Mondragón, Leidy Magaly
Barragán, Yara Fernanda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/1274
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/1274
- Palabra clave:
- Juego dramático
Identidad de género
Género holistíco
Cuerpo
Palabra
Drama
Adolescencia - Pedagogía
Artes escénicas
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
RPEDAGO2_6b4a62c3abce21ae6ccb9a5e568d48a4 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/1274 |
| network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
El juego dramático como posibilitador de configuración de identidad de género en la adolescencia. |
| title |
El juego dramático como posibilitador de configuración de identidad de género en la adolescencia. |
| spellingShingle |
El juego dramático como posibilitador de configuración de identidad de género en la adolescencia. Juego dramático Identidad de género Género holistíco Cuerpo Palabra Drama Adolescencia - Pedagogía Artes escénicas |
| title_short |
El juego dramático como posibilitador de configuración de identidad de género en la adolescencia. |
| title_full |
El juego dramático como posibilitador de configuración de identidad de género en la adolescencia. |
| title_fullStr |
El juego dramático como posibilitador de configuración de identidad de género en la adolescencia. |
| title_full_unstemmed |
El juego dramático como posibilitador de configuración de identidad de género en la adolescencia. |
| title_sort |
El juego dramático como posibilitador de configuración de identidad de género en la adolescencia. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Vaca Mondragón, Leidy Magaly Barragán, Yara Fernanda |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Parra Rojas, Hernando |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Vaca Mondragón, Leidy Magaly Barragán, Yara Fernanda |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Juego dramático Identidad de género Género holistíco Cuerpo Palabra |
| topic |
Juego dramático Identidad de género Género holistíco Cuerpo Palabra Drama Adolescencia - Pedagogía Artes escénicas |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Drama Adolescencia - Pedagogía Artes escénicas |
| description |
El trabajo de grado que se propone aborda a través del juego dramático los discursos existentes sobre la identidad de género, que han situado el rol de mujer y hombre en lugares reducidos; discursos que han sido reproducidos en la escuela y que son evidenciados en las construcciones del cuerpo y la palabra. Desde el análisis de estos elementos, se pretende mostrar cómo estas concepciones permiten o inhiben, en la adolescencia, la construcción de diferentes caminos para un reconocimiento, aceptación y apropiación del sí mismo/a, tanto en una dimensión física e intelectual, como en una dimensión afectiva y simbólica. |
| publishDate |
2015 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2015 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2016-08-01T17:07:52Z 2017-12-12T21:44:34Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2016-08-01T17:07:52Z 2017-12-12T21:44:34Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.other.spa.fl_str_mv |
TE-11452 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/1274 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| identifier_str_mv |
TE-11452 instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/1274 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Agudelo, O., y Gina, P. (2006) Juegos Teatrales. Sensibilización, improvisación, construcción de personaje y técnicas de actuación. Bogotá: Artísticamente Magisterio. Prieto, A. (2012). Programa de gobierno “Somos una sola Fuerza” 2012-2015. Recuperado de: http://cota-cundinamarca.gov.co/apc-aafiles/33346131623131393836616465316230/programa-de-gobierno-somos-una-solafuerza.pdf Balbontín, C. (2008). Mujeres, imaginario corporal y prácticas sexuales. Vivencias de la corporalidad y el erotismo. Portal de revistas de la universidad de Chile. Recuperado de 2014 de: http://www.revistas.uchile.cl/index.php/NO/article/viewFile/12307/12631 Bermúdez, I. (2012). Concepto de cuerpo en las estudiantes de décimo grado del colegio IDIPRON “La 27 Sur” en Bogotá a partir de seis ejercicios teatrales. (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá. ermúdez, A., y Cortés, F. (2011). Cultura Institucional del cuerpo. (Tesis de pregrado) Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá. Canclini, G. (1990). Culturas híbridas. Estrategias para entrar y salir de la modernidad. Grijalbo, México. Carvajal, M, Tellez, L, & Torres S. (2008) Análisis comparativo de los comportamientos y manifestaciones agresivas que afectan las relaciones interinstitucionales entre los estudiantes y docentes de las instituciones educativas departamentales Escuela Camilo Torres y Colegio Enrique Pardo Parra del municipio de Cota. (Tesis de pregrado). Corporación Universitaria Minuto de Dios. Bogotá. Castorina, J., Dubrovsky, S. (2004). Psicología, cultura y educación. Perspectivas de la obra de Vygotsky. Buenos Aires: Novedades educativas. Foucault, M. (1977). Historia de la sexualidad I: La voluntad del saber, Madrid: Siglo XXI editores. Garzón, J., Alfonso, M., Arenas, E., & Sepulveda, C. (2008) Manifiesto en 27 tonos por la autonomía de la educación artística. Recuperado de:http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/97 Hall, S. & Du Gay, P. (2003) Cuestiones de identidad cultural. Buenos Aires: Amorrortu Editores. Laboratorio para el Análisis del Cambio Educativo. (1999). Introducción al estudio de caso Recuperado de http://www2.uca.es/lace/documentos/EC.pdf Marcus, J. (2011) Apuntes sobre el concepto de identidad. En: Intersticios, revista sociológica del pensamiento crítico Vol 5. Universidad de Buenos Aires. Martínez, V. (2006) Problemas sociales de género en el mundo global. Madrid: Ed. Ramón Areces Montenegro, M., Ornstein, C., &Tapia, P. (2006). Cuerpo y corporalidad desde el vivenciar femenino. Scielo, ActaBioethica. Recuperado de 2014 de: http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S1726569X2006000200004&script=sci_arttext Rickenmann, R. (2007). Investigación y formación docente. Dispositivos de formación y elementos para la construcción de una identidad profesional. Revista EccoS, Vol 9 Pág 435-463. Sao Paulo. Rubin, G. (1989). Reflexionando sobre el sexo: Notas para una teoría radical de la sexualidad. En Vance, C. (Comp.) Placer y peligro. Explorando la sexualidad femenina. Madrid: Editorial Revolución. in autor (1986). Sexo: en los niños. Bogotá:Cinco Cultura y entretenimiento Vargas, E., Ripoll, K., Carrillo, S., Rueda, M. & Castro, J. (2011). “Hablemos claro: ¿qué son las orientaciones sexuales diversas?”. En Experiencias familiares de padres y madres con orientaciones sexuales diversas: aportes de la investigación. Bogotá: Uniandes. Velázquez, M. (2011). Cuerpo e imagen. Acerca de la construcción de imaginarios sociales sobre cuerpo, derechos e infancia. Scielo, Anuario de investigaciones. Recuperado de: 106 http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851- 16862011000100050 |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.access.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Artes Escénicas |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Bellas Artes |
| dc.source.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| instname_str |
Universidad Pedagógica Nacional |
| institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
| reponame_str |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/1274/1/TE-11452.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/1274/2/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/1274/3/TE-11452.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
8b4488edc5ffe377634a9bf0f0ce14e0 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 faa6637e56fd5d98bc70f8ac4215d35e |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
| _version_ |
1814444786386468864 |
| spelling |
Parra Rojas, HernandoVaca Mondragón, Leidy MagalyBarragán, Yara Fernanda2016-08-01T17:07:52Z2017-12-12T21:44:34Z2016-08-01T17:07:52Z2017-12-12T21:44:34Z2015TE-11452http://hdl.handle.net/20.500.12209/1274instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El trabajo de grado que se propone aborda a través del juego dramático los discursos existentes sobre la identidad de género, que han situado el rol de mujer y hombre en lugares reducidos; discursos que han sido reproducidos en la escuela y que son evidenciados en las construcciones del cuerpo y la palabra. Desde el análisis de estos elementos, se pretende mostrar cómo estas concepciones permiten o inhiben, en la adolescencia, la construcción de diferentes caminos para un reconocimiento, aceptación y apropiación del sí mismo/a, tanto en una dimensión física e intelectual, como en una dimensión afectiva y simbólica.Submitted by Maria Emilia Rojas (merojas@pedagogica.edu.co) on 2016-06-10T16:30:27Z No. of bitstreams: 1 EL JUEGO DRAMÁTICO COMO POSIBILITADOR DE CONFIGURACIÓN DE IDENTIDAD DE GÉNERO EN LA ADOLESCENCIA.pdf: 1702407 bytes, checksum: 8b4488edc5ffe377634a9bf0f0ce14e0 (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2016-08-01T17:07:52Z (GMT) No. of bitstreams: 1 EL JUEGO DRAMÁTICO COMO POSIBILITADOR DE CONFIGURACIÓN DE IDENTIDAD DE GÉNERO EN LA ADOLESCENCIA.pdf: 1702407 bytes, checksum: 8b4488edc5ffe377634a9bf0f0ce14e0 (MD5)Made available in DSpace on 2016-08-01T17:07:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 EL JUEGO DRAMÁTICO COMO POSIBILITADOR DE CONFIGURACIÓN DE IDENTIDAD DE GÉNERO EN LA ADOLESCENCIA.pdf: 1702407 bytes, checksum: 8b4488edc5ffe377634a9bf0f0ce14e0 (MD5)Made available in DSpace on 2017-12-12T21:44:34Z (GMT). No. of bitstreams: 2 TE-11452.pdf: 1702407 bytes, checksum: 8b4488edc5ffe377634a9bf0f0ce14e0 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2016Licenciado en Artes EscenicasTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Artes EscénicasFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalJuego dramáticoIdentidad de géneroGénero holistícoCuerpoPalabraDramaAdolescencia - PedagogíaArtes escénicasEl juego dramático como posibilitador de configuración de identidad de género en la adolescencia.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAgudelo, O., y Gina, P. (2006) Juegos Teatrales. Sensibilización, improvisación, construcción de personaje y técnicas de actuación. Bogotá: Artísticamente Magisterio.Prieto, A. (2012). Programa de gobierno “Somos una sola Fuerza” 2012-2015. Recuperado de: http://cota-cundinamarca.gov.co/apc-aafiles/33346131623131393836616465316230/programa-de-gobierno-somos-una-solafuerza.pdfBalbontín, C. (2008). Mujeres, imaginario corporal y prácticas sexuales. Vivencias de la corporalidad y el erotismo. Portal de revistas de la universidad de Chile. Recuperado de 2014 de: http://www.revistas.uchile.cl/index.php/NO/article/viewFile/12307/12631Bermúdez, I. (2012). Concepto de cuerpo en las estudiantes de décimo grado del colegio IDIPRON “La 27 Sur” en Bogotá a partir de seis ejercicios teatrales. (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá.ermúdez, A., y Cortés, F. (2011). Cultura Institucional del cuerpo. (Tesis de pregrado) Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá.Canclini, G. (1990). Culturas híbridas. Estrategias para entrar y salir de la modernidad. Grijalbo, México.Carvajal, M, Tellez, L, & Torres S. (2008) Análisis comparativo de los comportamientos y manifestaciones agresivas que afectan las relaciones interinstitucionales entre los estudiantes y docentes de las instituciones educativas departamentales Escuela Camilo Torres y Colegio Enrique Pardo Parra del municipio de Cota. (Tesis de pregrado). Corporación Universitaria Minuto de Dios. Bogotá.Castorina, J., Dubrovsky, S. (2004). Psicología, cultura y educación. Perspectivas de la obra de Vygotsky. Buenos Aires: Novedades educativas.Foucault, M. (1977). Historia de la sexualidad I: La voluntad del saber, Madrid: Siglo XXI editores.Garzón, J., Alfonso, M., Arenas, E., & Sepulveda, C. (2008) Manifiesto en 27 tonos por la autonomía de la educación artística. Recuperado de:http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/97 Hall, S. & Du Gay, P. (2003) Cuestiones de identidad cultural. Buenos Aires: Amorrortu Editores.Laboratorio para el Análisis del Cambio Educativo. (1999). Introducción al estudio de caso Recuperado de http://www2.uca.es/lace/documentos/EC.pdfMarcus, J. (2011) Apuntes sobre el concepto de identidad. En: Intersticios, revista sociológica del pensamiento crítico Vol 5. Universidad de Buenos Aires.Martínez, V. (2006) Problemas sociales de género en el mundo global. Madrid: Ed. Ramón ArecesMontenegro, M., Ornstein, C., &Tapia, P. (2006). Cuerpo y corporalidad desde el vivenciar femenino. Scielo, ActaBioethica. Recuperado de 2014 de: http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S1726569X2006000200004&script=sci_arttextRickenmann, R. (2007). Investigación y formación docente. Dispositivos de formación y elementos para la construcción de una identidad profesional. Revista EccoS, Vol 9 Pág 435-463. Sao Paulo.Rubin, G. (1989). Reflexionando sobre el sexo: Notas para una teoría radical de la sexualidad. En Vance, C. (Comp.) Placer y peligro. Explorando la sexualidad femenina. Madrid: Editorial Revolución.in autor (1986). Sexo: en los niños. Bogotá:Cinco Cultura y entretenimientoVargas, E., Ripoll, K., Carrillo, S., Rueda, M. & Castro, J. (2011). “Hablemos claro: ¿qué son las orientaciones sexuales diversas?”. En Experiencias familiares de padres y madres con orientaciones sexuales diversas: aportes de la investigación. Bogotá: Uniandes.Velázquez, M. (2011). Cuerpo e imagen. Acerca de la construcción de imaginarios sociales sobre cuerpo, derechos e infancia. Scielo, Anuario de investigaciones. Recuperado de: 106 http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851- 16862011000100050ORIGINALTE-11452.pdfapplication/pdf1702407http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/1274/1/TE-11452.pdf8b4488edc5ffe377634a9bf0f0ce14e0MD51LICENSElicense.txttext/plain1748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/1274/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILTE-11452.pdf.jpgTE-11452.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg12832http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/1274/3/TE-11452.pdf.jpgfaa6637e56fd5d98bc70f8ac4215d35eMD5320.500.12209/1274oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12742023-08-10 09:42:22.277Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |