Los cortometrajes para incentivar la lectura de textos de literatura infantil.
El presente proyecto tiene como objetivo, establecer el acercamiento a la lectura de textos de literatura infantil mediante el uso de cortometrajes. Para lograr lo anterior, se realizó una investigación acción participativa en el CEDID Guillermo Cano Isaza con el curso 302 de la jornada mañana. Con...
- Autores:
-
Granados Chalapud, Evelyn Camila
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18524
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/18524
- Palabra clave:
- Literatura infantil
Cortometraje
Niveles de comprensión
Intertextualidad
Lectura literaria
Children's literature
Short films
Levels of comprehension
Intertexuality
Literary reading
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El presente proyecto tiene como objetivo, establecer el acercamiento a la lectura de textos de literatura infantil mediante el uso de cortometrajes. Para lograr lo anterior, se realizó una investigación acción participativa en el CEDID Guillermo Cano Isaza con el curso 302 de la jornada mañana. Con dicha investigación se abordan las categorías conceptuales de comprensión lectora y la relación intertextual entre el cortometraje y la lectura. Lo anterior debido a que los estudiantes presentaban varias dificultades en sus procesos de lectura e interés por la misma. |
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Miranda Jesús, Ruiz María y Arredondo Rafael. (2019) Uso de cortometrajes para favorecer la comprensión lectora: un análisis desde la cognición distribuida. (“USO DE CORTOMETRAJES PARA FAVORECER LA COMPRENSIÓN LECTORA: UN ANÁLISIS ...”) file:///C:/Users/pc/Downloads/Dialnet-UsoDeCortometrajesParaFavorecerLaComprensionLector-7378868.pdf Álzate Páez Daniela, (2018). “El cortometraje como herramienta pedagógica para fomentar la lectura inferencial en la primera infancia.” (“Repositorio institucional UNIMINUTO: El cortometraje como herramienta ...”) Universidad Minuto de Dios. https://repository.uniminuto.edu/bitstream/10656/7459/1/THUM_AlzatePaezDanielAndrea_2018.pdf Cortes, M. Moreno, L. Parra, L. Yomayuza, L. Zúñiga. (2013). Biblokids, la literatura infantil en el escenario de la biblioteca escolar: una experiencia con los niños y las niñas del grado tercero del IED Técnico Class. 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Lo anterior debido a que los estudiantes presentaban varias dificultades en sus procesos de lectura e interés por la misma.Submitted by Evelyn Granados (ecgranadosc@upn.edu.co) on 2023-06-06T13:12:30Z No. of bitstreams: 2 Los cortometrajes para incentivar la lectura de textos de literatura infantil .pdf: 2270733 bytes, checksum: 0e6e9b489373127b1df758f9fc282371 (MD5) Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 1416881 bytes, checksum: 5ee45b5266241f984906152fd1e58626 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Su envío ha sido rechazada, en tanto el año de la portada de su trabajo de grado no corresponde. Por favor ajustar, y enviar de nuevo en el transcurso del día. on 2023-06-06T15:43:56Z (GMT)Submitted by Evelyn Granados (ecgranadosc@upn.edu.co) on 2023-06-06T23:38:23Z No. of bitstreams: 2 Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 1416881 bytes, checksum: 5ee45b5266241f984906152fd1e58626 (MD5) Los cortometrajes para incentivar la lectura de textos de literatura infantil.pdf: 2270271 bytes, checksum: 359b98f8a2fefecf0853e64da3998f5f (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Su envío ha sido rechazado, en tanto, está duplicado los nombres de autor y asesora. Por favor corregir y enviar nuevamente a la mayor brevedad. on 2023-06-07T12:56:03Z (GMT)Submitted by Evelyn Granados (ecgranadosc@upn.edu.co) on 2023-06-07T15:12:47Z No. of bitstreams: 2 Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 1416881 bytes, checksum: 5ee45b5266241f984906152fd1e58626 (MD5) Los cortometrajes para incentivar la lectura de textos de literatura infantil.pdf: 2270271 bytes, checksum: 359b98f8a2fefecf0853e64da3998f5f (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-06-07T19:28:46Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 1416881 bytes, checksum: 5ee45b5266241f984906152fd1e58626 (MD5) Los cortometrajes para incentivar la lectura de textos de literatura infantil.pdf: 2270271 bytes, checksum: 359b98f8a2fefecf0853e64da3998f5f (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-06-21T15:01:25Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 1416881 bytes, checksum: 5ee45b5266241f984906152fd1e58626 (MD5) Los cortometrajes para incentivar la lectura de textos de literatura infantil.pdf: 2270271 bytes, checksum: 359b98f8a2fefecf0853e64da3998f5f (MD5)Made available in DSpace on 2023-06-21T15:01:25Z (GMT). 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(2019) Uso de cortometrajes para favorecer la comprensión lectora: un análisis desde la cognición distribuida. (“USO DE CORTOMETRAJES PARA FAVORECER LA COMPRENSIÓN LECTORA: UN ANÁLISIS ...”) file:///C:/Users/pc/Downloads/Dialnet-UsoDeCortometrajesParaFavorecerLaComprensionLector-7378868.pdfÁlzate Páez Daniela, (2018). “El cortometraje como herramienta pedagógica para fomentar la lectura inferencial en la primera infancia.” (“Repositorio institucional UNIMINUTO: El cortometraje como herramienta ...”) Universidad Minuto de Dios. https://repository.uniminuto.edu/bitstream/10656/7459/1/THUM_AlzatePaezDanielAndrea_2018.pdfCortes, M. Moreno, L. Parra, L. Yomayuza, L. Zúñiga. (2013). Biblokids, la literatura infantil en el escenario de la biblioteca escolar: una experiencia con los niños y las niñas del grado tercero del IED Técnico Class. Universidad Pedagógica Nacional. http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/2435/TE-15860.pdf?sequence=1&isAllowed=Cervera, J. 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