Don Quijote de la Mancha. Reflexiones en torno a las relaciones cine-literatura.

Este artículo presenta un análisis de algunos aspectos de la relación cine-literatura, a partir del Don Quijote de La Mancha literario y de algunas versiones cinematográficas y televisivas realizadas en español y en inglés. Inicialmente se presentan problemas teóricos en torno a categorías que suele...

Full description

Autores:
Ardila Rojas, Felipe
Cárdenas Páez, Alfonso
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Relato
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spelling Ardila Rojas, FelipeCárdenas Páez, Alfonso2017-05-28http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/609710.17227/01234870.27folios97.1100120-21462462-8417http://hdl.handle.net/20.500.12209/5649Este artículo presenta un análisis de algunos aspectos de la relación cine-literatura, a partir del Don Quijote de La Mancha literario y de algunas versiones cinematográficas y televisivas realizadas en español y en inglés. Inicialmente se presentan problemas teóricos en torno a categorías que suelen serles afines: relato, autor, narración, historia, etc., para involucrar alternativamente fenómenos que, desde el punto de vista de los autores, generan ambigüedades textuales o múltiples interpretaciones en las versiones que se analizan. De este análisis comparativo que parte de los relatos en cuestión se llega finalmente a conclusiones de carácter estético e ideológico sobre los mismos.Item created via OAI harvest from source: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/oai on 2018-08-29T13:49:06Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/6097This article presents an analysis of some aspects of the relationship between cinematography and literature. Starting from the Don Quijote de La Mancha and taking into account some film and television versions developed in Spanish and English. At the beginning, a theoretical pro-blem based on similar types for concepts categorization: author, narration, story, relat, among others will be analyzed. In addition, a connection is made with some authors’ concepts in order to avoid textual ambiguity or multiple interpretations in the versions that are analyzed. Through a comparative analysis supported in these stories, it is possible to reach some aesthetic and ideological conclusions about them.application/pdfspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/6097/5056https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalFolios; Núm. 27 (2008): ene-jun; 97.110Revista Folios; No 27 (2008): ene-jun; 97.1100120-21462462-8417RelatoDiégesisVerosímilDiscurso directoDiscurso reportadoAnacroníaPlanoMaterias de la expresiónIconismoAnalépsisFlashbackMontajeRelateDiégesisVerosímilDirect speechReported speechAnacroníaMatters of the expressionPlanIconismAssemblyFlashbackDon Quijote de la Mancha. Reflexiones en torno a las relaciones cine-literatura.Don Quijote de la Mancha. Reflections about the relationships between cinematography-literature.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/5649oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/56492024-01-19 14:49:15.609Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co
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