Memorias de la generación de los años 70` del Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá : propuesta de formación a partir del diálogo en la IED Juana Escobar.
El interés del presente trabajo de grado es problematizar: ¿Cuáles son las experiencias que configuran las memorias de la generación de los años 70’ del Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá? Para resolver este cuestionamiento en el primer capítulo describo el planteamiento del problema donde present...
- Autores:
-
Romero Guevara, Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16799
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/16799
- Palabra clave:
- Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá
Memoria
Generación
Experiencia
Entorno virtual de aprendizaje
Official Fire Department of Bogotá
Memory
Generation
Experience
Virtual Learning Environment (VLE)
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id |
RPEDAGO2_69811cc89aa39ce8379664f98399928f |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16799 |
network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Memorias de la generación de los años 70` del Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá : propuesta de formación a partir del diálogo en la IED Juana Escobar. |
title |
Memorias de la generación de los años 70` del Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá : propuesta de formación a partir del diálogo en la IED Juana Escobar. |
spellingShingle |
Memorias de la generación de los años 70` del Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá : propuesta de formación a partir del diálogo en la IED Juana Escobar. Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá Memoria Generación Experiencia Entorno virtual de aprendizaje Official Fire Department of Bogotá Memory Generation Experience Virtual Learning Environment (VLE) |
title_short |
Memorias de la generación de los años 70` del Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá : propuesta de formación a partir del diálogo en la IED Juana Escobar. |
title_full |
Memorias de la generación de los años 70` del Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá : propuesta de formación a partir del diálogo en la IED Juana Escobar. |
title_fullStr |
Memorias de la generación de los años 70` del Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá : propuesta de formación a partir del diálogo en la IED Juana Escobar. |
title_full_unstemmed |
Memorias de la generación de los años 70` del Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá : propuesta de formación a partir del diálogo en la IED Juana Escobar. |
title_sort |
Memorias de la generación de los años 70` del Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá : propuesta de formación a partir del diálogo en la IED Juana Escobar. |
dc.creator.fl_str_mv |
Romero Guevara, Daniela |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Mendoza Romero, Nydia Constanza |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Romero Guevara, Daniela |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá Memoria Generación Experiencia Entorno virtual de aprendizaje |
topic |
Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá Memoria Generación Experiencia Entorno virtual de aprendizaje Official Fire Department of Bogotá Memory Generation Experience Virtual Learning Environment (VLE) |
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Official Fire Department of Bogotá Memory Generation Experience Virtual Learning Environment (VLE) |
description |
El interés del presente trabajo de grado es problematizar: ¿Cuáles son las experiencias que configuran las memorias de la generación de los años 70’ del Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá? Para resolver este cuestionamiento en el primer capítulo describo el planteamiento del problema donde presento el estado del arte, luego muestro mi posicionamiento teórico basado en tres conceptos: Memoria, generación y experiencia. Todo enmarcado en una metodología de investigación cualitativa basada en el método de testimonio oral, para la recopilación de las memorias de los bomberos se utilizó entrevistas semiestructuradas. En la última parte del primer capítulo presento una breve historia del Cuerpo Oficial de Bomberos, luego elaboro un análisis de las experiencias que configuraron las memorias de la generación de los años 70. En el segundo capítulo se establece el diseño, análisis y desarrollo de la propuesta pedagógica, la cual trabaje en el colegio IED Juana Escobar, con los estudiantes de grado segundo. El tercer capítulo gira entorno a los retos y problemáticas que implicó realizar la práctica pedagógica en entornos virtuales. |
publishDate |
2021 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2021 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-01-26T20:43:16Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-01-26T20:43:16Z |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/16799 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/16799 |
identifier_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Abramo, L. (2004). ¿Inserción laboral de las mujeres en América Latina: una fuerza de trabajo secundaria? Estudios Feministas, vol.12 no.2 Florianópolis. doi:10.1590/S0104-026X2004000200013 Acosta, G., Roa , Y., Álvarez , E., Cárdena, L., Sabogal, F., & Piracoca, T. (2010). "Yo Quiero Ser". Proyecto Presentado a la IDE Juana Escobar. Álape, A., Braun, H., Caballero, L., Gonzáles, G., Diuzabá, V., & Alvarado, C. (2018). Versiones de bogotazo. Bogotá: Bogotá . Obtenido de http://babel.banrepcultural.org/digital/collection/p17054coll3/id/78/rec/1 Albarracín, M., & Aguilar, D. (2019). Diseño estación de bombero San Francisco (Tesis de Pregrado). Universidad Santo Tomás, Bucaramanga. Amar Rodríguez, V. (2021). El ciberacoso. Una aproximación a la opinión del alumnado de Educación Primaria. Revista Colombiana de Educación(1(83)), 4. Obtenido de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/10710 Archivo Bogotá. (2018). El incendio que acabó con la memoria bogotana. Obtenido de https://archivobogota.secretariageneral.gov.co/noticias/incendio-acabo-la-memoria-bogotana Archivo de Bogotá. (2017). Conflagración del Palacio de Justicia en llamas. 6 de noviembre de 1986. Arévalo, G. (2020). Cuerpo Oficial de Bomberos, Bogotá. Aróstegui, J. (2004). La Historia Vivida. Madrid: Alianza . Avellana , Y. (2013). Formación Política en y desde la Escuela. Praxis & Saber, 4, 201-223. Barreto, L. (2020). 10 grandes hitos de los bomberos en la historia de Bogotá. Obtenido de https://bogota.gov.co/mi-ciudad/emergencias/10-grandes-hitos-de-los-bomberos-en-la-historia-de-bogota Bello, C. (2008). La violencia en Colombia: Análisis histórico del homicidio en la segunda mitad del Siglo XX. Criminalidad. Obtenido de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-31082008000100005 Bogotá . (2020). Bogotá. Obtenido de https://bogota.gov.co/mi-ciudad/emergencias/10-grandes-hitos-de-los-bomberos-en-la-historia-de-bogota Bogotá, A. d. (Productor). (2018). #AlaVengaLeCuento Galerias Arrubla [Película]. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?list=PL-Ss-ho1CIl6oEd69trNMNtb7eAp_97Qp&v=Kpo_9iPM-W8&feature=emb_title Bonilla, E., & Rodríguez, p. (2005). Más Allá del Dilema de los Métodos. Bogotá: Norma. Bustos, G. (2010). La irrupción del testimonio en América Latina: intersecciones entre historia y memoria. Presentación del dossier “Memoria, historia y testimonio en América Latina”. Historia Critica, 10-19. Canal RCN. (2020). ¡Feliz cumpleaños! Los Bomberos de Bogotá cumplieron 125 años. Obtenido de https://noticias.canalrcn.com/bogota/feliz-cumpleanos-los-bomberos-de-bogota-cumplieron-125-anos-356860 Chacón, M. (2020). Solo el 17 % de los Estudiantes Rurales Tiene Internet y Computador. El Tiempo. Obtenido de https://www.eltiempo.com/vida/educacion/solo-el-17-de-los-estudiantes-rurales-tiene-internet-y-computador-495684 Colegio Canadá. (2019). Manual de Convivencia 2019. Colegio Distrital Juana Escobar. (s.f.). Ciclos. Obtenido de http://colegiojuanaescobaried.edu.co/index.php/gestion-academica/ciclos Colombiana, R. N. (1988). Comienza la era de las bombas. Obtenido de https://www.radionacional.co/linea-tiempo-paz/ano-las-bombas Cruz, J., Ortiz, J., & Medina, M. (2018). Diseño de un protocolo de formación y entrenamiento en seguridad y salud en el trabajo enfocado a espacios confinados para el cuerpo oficial de bomberos de Bogotá (Tesis de Pregrado). Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá . (2011). Salvando Vidas. Bogotá: Planeta. Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá. (s.f.). Bomberos de Bogotá: 125 Años de Historia, Sacrificio y Entrega. Obtenido de http://www.bomberosbogota.gov.co/content/bomberos-bogota-125-a%C3%B1os-historia-sacrificio-y-entrega#:~:text=En%201931%20se%20adquirieron%20las,mayores%20desaf%C3%ADos%20para%20los%20bomberos. Díaz, L., Torruco, U., Martínez, M., & Varela, M. (2013). La entrevista, recurso flexible y dinámico. Investigación en Educación Médica, 162-167. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/3497/349733228009.pdf Diego Alberto. (2013). Maurice Halbwachs y Los marcos sociales de la memoria (1925). Defensa y actualización del legado durkheimniano: de la memoria bergsoniana a la memoria colectiva. Obtenido de https://cdsa.aacademica.org/000-038/660.pdf Duncan, G. (2013). Una lectura política de Pablo Escobar . Obtenido de http://www.scielo.org.co/pdf/cohe/v10n19/v10n19a09.pdf Durán, D., Herrera, R., & Rincón, G. (2005). Teoría o Realidad (Tesis de Pregrado). Bucaramanga: Universidad Industrial de Santande. Durán, S., & Pulido, J. (2018). Creencias de Maestras Respecto al Juego en Educación inicial, Trazos para su Investigación. Pedagogía y Saberes, 225-233. Obtenido de http://www.scielo.org.co/pdf/ppo/n19/2011-804X-ppo-19-00225.pdf Echeverría, G. (2005). Analisis Cualitativo por Categorias . Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Psicología. El Colombiano . (2019). ATAQUE INDISCRIMINADO CON 500 KILOS DE DINAMITA. Obtenido de https://www.elcolombiano.com/medellin-es-mas-que-pablo-escobar/atentado-al-edificio-del-das El Comercio. (2021). Francia supera el centenar de muertes por covid-19 por segundo día consecutivo. Obtenido de https://www.elcomercio.com/actualidad/mundo/francia-supera-centenar-muertes-covid-dia-consecutivo.html El Espectador. (2019). “Todos esperábamos el bombazo”. Obtenido de https://www.elespectador.com/noticias/judicial/todos-esperabamos-el-bombazo/ El Espectador. (2019). La suerte de los sobrevivientes de la bomba al DAS. Obtenido de https://www.elespectador.com/noticias/judicial/la-suerte-de-los-sobrevivientes-de-la-bomba-al-das/ El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia . (2018). Aprendizaje a Través del Juego. Obtenido de https://www.unicef.org/sites/default/files/2019-01/UNICEF-Lego-Foundation-Aprendizaje-a-traves-del-juego.pdf El Heraldo. (2019). 34 años de la tragedia de Armero. Obtenido de https://www.elheraldo.co/colombia/34-anos-de-la-tragedia-de-armero-680052 El Tiempo . (1982). Siguen Ardiendo los Tanques. Bogotá. Obtenido de https://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-3859601 El Tiempo. (2003). Terror en el Nogal. Obtenido de https://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-978414 El Tiempo. (2006). 'Cultos' y 'sin vicios', así comenzó la historia de la Policía. El Tiempo. Obtenido de https://www.eltiempo.com/justicia/cortes/historia-de-la-policia-de-colombia-27960 El Tiempo. (2008). Hace 50 Años. págs. https://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-3238188. El Tiempo. (20 de Noviembre de 2016). 'Cultos' y 'sin vicios', así comenzó la historia de la Policía. Obtenido de https://www.eltiempo.com/justicia/cortes/historia-de-la-policia-de-colombia-27960 El Tiempo. (2019). Avión de Avianca: 30 años de la barbarie del narcoterrorismo. Obtenido de https://www.eltiempo.com/justicia/conflicto-y-narcotrafico/30-anos-del-atentado-del-avion-de-avianca-437606 el Tiempo. (05 de Julio de 2019). Hay más de 7 millones de habitantes en Bogotá, según cifras del censo. Obtenido de https://www.eltiempo.com/bogota/numero-de-habitantes-de-bogota-segun-el-censo-del-dane-384540#:~:text=05%20de%20julio%202019%20%2C%2012,469%20habitantes%20en%20la%20capital. El Tiempo. (2019). Las imágenes del atentado a El Espectador, hace 30 años. Obtenido de https://www.eltiempo.com/bogota/fotos-del-atentado-a-el-espectador-407984 El Tiempo. (2019). Pablo Escobar iba a volar el DAS con una avioneta. Obtenido de https://www.eltiempo.com/unidad-investigativa/30-anos-de-atentado-al-das-escobar-iba-a-cometer-atentado-con-una-avioneta-440056 Estupiñán, K. (2020). El día que Bogotá cambió para siempre. Obtenido de https://bogota.gov.co/mi-ciudad/gestion-publica/que-es-el-bogotazo-esto-ocurrio-el-9-de-abril-de-1948 Flórez , J. (2020). Armero: las lecciones que el lodo no enterró. El Tiempo. Obtenido de https://www.eltiempo.com/mas-contenido/armero-las-lecciones-que-el-lodo-no-enterro-478828 Freire, P. (1973). ¿Extension o comunicacion? Siglo Ventiuno Editores. Galeano, M. (2004). Diseño de Proyectos en la Investigación Cualitativa. Medellín: Universidad EAFIT. Obtenido de https://books.google.com.co/books?id=Xkb78OSRMI8C&pg=PA13&dq=caracteristicas+del+enfoque+cualitativo&hl=es-419&sa=X&ved=2ahUKEwjSxsnF_MrqAhVkQt8KHUFCAuIQ6AEwAHoECAMQAg#v=onepage&q=caracteristicas%20del%20enfoque%20cualitativo&f=false Gómez, J., Herrera, J., & Pinilla , N. (2010). INFORME FINAL. Bogotá: Universidad del Rosario . Obtenido de http://editorial.urosario.edu.co/pageflip/Informe_comision_rosario.pdf Gómez, M., & Sánchez , J. (Dirección). (2007). DOCUMENTAL COLOMBIA VIVE 25 AÑOS DE RESISTENCIA [Película]. Colombia. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=yZ79B4f5WFI Granja, S. (2020). Colombia, uno de los Países con Más Dificultades en Acceso a Internet. El Tiempo. Obtenido de https://www.eltiempo.com/tecnosfera/novedades-tecnologia/internet-calidad-de-conexion-en-colombia-con-mas-dificultades-en-el-mundo-529850 Halbwachs, M. (2004). La Memoria Colectiva. Huyssen, A. (2001). En Busca del Futuro Perdido . Buenos Aires: Fondo de Cultura de Argentina. Jelin, E. (2002). Los trabajos de la Memoria. Madrid: Siglo XXI De España Editores, S.A. Jiménez, G. (1991). Breve Reseña Histórica del Cuerpo Oficial de Bombero de Bogotá - D.E. Cuerpo Oficial de Bombero de Bogotá - D.E, 5-6. Lamas, M. (2013). El Género, la Contrucción Cultural de la Diferencia Sexual. México: Universidad Nacional Aútonoma de México. Lorenzo, K. (2008). El Diálogo en la Obra de Paulo Freire como Referente para el Diálogo intergeneracional. Buenos Aires: Clacso. Mannheim, K. (1928). El Problema de las Generaciones. Obtenido de http://www.reis.cis.es/REIS/PDF/REIS_062_12.pdf Mariezkurrena, D. (2008). La Historia Oral como Método de Investigación Histórica. Gerónimo de Uztariz, 23-24, 227-233. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3264024 Mariño, G., & Cendales, L. (2004). Educación no Formal y Educación Popular. Federación Internacional de Fe y Alegria. Obtenido de https://xdoc.mx/documents/la-educacion-no-formal-y-la-educacion-popular-5deab6883bb4c Martínez, P. (2017). ¿Fue Necesaria la Creación de la Ley 1575 del 2012 para los Cuerpos de Bomberos Oficiales de Bogotá y Bomberos de Colombia?(Tesis Especialista). Unad, Bogota: Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Meda, R., Moreno, B., Palomera, A., Arias, E., & Vargas, R. (2012). La Evaluación del Estrés Traumático Secundario. Estudio Comparado en Bomberos y Paramédicos de los Servicios de Emergencia de Guadalajara, México. TERAPIA PSICOLÓGICA, 30, 31-41. Obtenido de https://scielo.conicyt.cl/pdf/terpsicol/v30n2/art03.pdf Medellín Abraza su Historia. (2019). Guerra entre los Carteles de la Droga. Obtenido de https://www.medellinabrazasuhistoria.com/guerra-entre-los-carteles-de-la-droga/ Mendoza, N. (2015). Polìticas de la Memoria y Transmisión Generacional de Pasados Recientes. México: Universidad Nacional Autónoma de México. Mendoza, N., & Rodriguez, S. (2007). Subjetividad, Formación Política y Contrucción de Memorias. Pedagogía y Saberes, 77-85. Ministerio de Salud y Protección social. (2020). Colombia confirma su primer caso de COVID-19. Obtenido de https://www.minsalud.gov.co/Paginas/Colombia-confirma-su-primer-caso-de-COVID-19.aspx Muñoz, V. (2012). Generaciones Juventud Universitaria e Izquierdas Políticas en Chile y México. Chile: LOM. Navarro, E., & Rodríguez, M. (2018). Estación de bomberos categoría f en Cúcuta, norte de Santander (Tesis de Pregrado). Universidad Santo tomás, Bucaramanga . Niño , D. (2013). Estación de bomberos puente Aranda Bogotá escala zonal (Tesis de Pegrado). Universidad Catolica de Colombia, Bogotá D.C. Organización Munadal de la Salud . (2020). Obtenido de Organización Munadal de la Salud : https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-for-public#:~:text=Si%20la%20COVID%2D19%20se,y%20la%20nariz%20con%20el Ospina, V. (1986). El Palacio de Justicia en llamas. Archivo de Bogotá, Bogotá, Colombia. Obtenido de http://archivobogota.secretariageneral.gov.co/tour360/conflagraci%C3%B3n-del-palacio-justicia-llamas-6-noviembre-1986 Pardo, D. (2019). Paro Nacional en Colombia: 3 Factores Inéditos que Hicieron del 21 de Noviembre un Día Histórico. BBC News Mundo. Obtenido de https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-50520302 Participación Bogotá. (2020). Colombia entra en Cconfinamiento Preventino Obligatoria. Obtenido de https://www.participacionbogota.gov.co/colombia-entra-en-confinamiento-preventivo-obligatorio Piedrahita , M. (2018). Arquitectura social un espacio con tejido humano (Tesis de Pregrado). Universidad Santo Tomas . Medellín. Quezada, E. (2020). Violencia escolar: el acoso escolar y el ciberacoso. Obtenido de https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/109396/1/VIOLENCIA_ESCOLAR_EL_ACOSO_ESCOLAR_Y_EL_CIBE_Quezada_Cumbicos_Evelyn_Cecibel.pdf Radio Nacional . (2016). Incendio del Edificio de Avianca en Bogotá. págs. https://www.radionacional.co/linea-tiempo-paz/incendio-del-edificio-avianca-bogota. Radio Nacional de Colombia. (2016). Comienza la era de las bombas. Obtenido de https://www.radionacional.co/linea-tiempo-paz/ano-las-bombas Radio RCN. (2019). La responsabilidad del Estado en los atentados ordenados por Pablo Escobar. Obtenido de https://www.rcnradio.com/judicial/la-responsabilidad-del-estado-en-los-atentados-ordenados-por-pablo-escobar#:~:text=El%20jefe%20del%20Cartel%20de,cuartel%20para%20amedrentar%20al%20Estado.&text=En%20la%20d%C3%A9cada%20de%20los,fin%20de%20amedrentar%20al% Ramos, C., & Carrascal, R. (2006). Formulación del plan institucional de gestión ambiental-Piga-, en las estaciones ofciales de Bomberos Centro Histórico B-17 y Puente Aranda B-4 de Bogotá D.C. (Tesis de Pregado). Universidad de la Salle, Bogota D.C. República de Colombia . (1930). Diario Oficial. Obtenido de https://sidn.ramajudicial.gov.co/SIDN/NORMATIVA/DIARIOS_OFICIALES/1930%20(21281%20a%2021580%20BIS)/DO.%2021545%20de%201930.pdf Rey, P. (2010). Bogotá 1890-1910: población y trasformaciones urbanas. Territorios 23, 13-32. Rincon, S. (s.f.). Primer Grado de Mujeres. Album Personal . Romero, D. (2021). Diario de Campo . Romero, H., & Romero, H. (2015). Ecología Política de los desastres: Vulnerabilidad. Magallania . Ruiz, C. (2015). Colombia tiene un Computador por Cada Siete Niños y es Cuarto en la Región. La República. Obtenido de https://www.larepublica.co/economia/colombia-tiene-un-computador-por-cada-siete-ninos-y-es-cuarto-en-la-region-2217361 Sánchez, B., & Ferrando, M. (2021). Lo que la Pandemia no se Llevo: Práctica Pedagógica en Virtualidad. Revista dePedagigía Crítica, págs. 21-37. Secretaria de Educación Bogotá . (s.f.). Colegio Canada (IED). Obtenido de https://www.redacademica.edu.co/colegios/colegio-canada-ied Semana. (2021). Deserción Escolar, ¿Realmente Cuántos Niños han Dejado el Colegio? Semana. Servicio Geológico Colombiano. (2017). 31 de agosto, 100 años del último gran terremoto en Bogotá. Obtenido de https://www2.sgc.gov.co/Noticias/Paginas/31-DE-AGOSTO,-100-A%C3%91OS-DEL-%C3%9ALTIMO-GRAN-TERREMOTO-EN-BOGOT%C3%81.aspx Sindicato independiente ANPE. (S.f). Protocolo de intervención en caso de ciberacoso. Obtenido de https://documentos.anpemadrid.es/docs/pdf/Protocolo%20de%20intervencion%20en%20caso%20de%20ciberacoso.pdf Sistema Único de Información Normativa. (20 de Junio de 1917). Decreto 1117 de 1017. Obtenido de http://www.suin-juriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Decretos/1734167 Stern. (2000). De la Memoria Suelta a la Memoria Emblematica. En M. Garcés, P. Milos, M. Olguín, J. Pinto, M. Rojas, & M. Urrutia, Memoria para un Nuevo siglo (págs. 11-33). Santiago De chile: LOM. Obtenido de https://books.google.com.co/books?id=WPD5QrtjRWcC&pg=PA8&dq=de+la+memoria+suelta+a+la+memoria+emblem%C3%A1tica+pdf+Steven&hl=es&sa=X&ved=2ahUKEwigocPok5vqAhWCVt8KHXJFBk0Q6AEwAHoECAAQAg#v=onepage&q&f=false Stern. (2000). De la memoria suelta a la memoria emblemática: Hacia el recordar y el olvidar como. En M. Garcés, P. Milo, M. Olgín, J. Pinto, M. Rojas, & M. Urrutia, Memoria para un Nuevo Siglo (págs. 11-33). Santiago de chile: LOM. Obtenido de https://books.google.com.co/books?id=WPD5QrtjRWcC&pg=PA8&dq=de+la+memoria+suelta+a+la+memoria+emblem%C3%A1tica+pdf+Steven&hl=es&sa=X&ved=2ahUKEwigocPok5vqAhWCVt8KHXJFBk0Q6AEwAHoECAAQAg#v=onepage&q&f=false Tamayo, U. (2018). Bogotazo: una trilogía de novelas sobre el 9 de abril. ARCADIA. Obtenido de https://www.revistaarcadia.com/periodismo-cultural---revista-arcadia/articulo/novelas-sobre-el-bogotazo-de-miguel-torres-una-trilogia/68574/ TeleSur. (2019). Armero, la peor tragedia de Colombia cumple 34 años. Obtenido de https://www.telesurtv.net/news/armero-colombia-aniversario-tragedia-anunciada-20181109-0043.html. Telesur. (2019). Colombia: a 34 años de la masacre en el Palacio de Justicia. Obtenido de https://www.telesurtv.net/news/colombia-toma-retoma-palacio-justicia-20191106-0008.html UAE Cuerpo Oficial Bomberos de Bogotá. (2016). Central de Radio. Obtenido de http://www.bomberosbogota.gov.co/content/central-radio UAE Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá. (2019). Conformación de Banco de Hojas de Vida. Obtenido de http://bomberosbogota.gov.co/content/conformaci%C3%B3n-banco-hojas-vida UAE Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá. (2019). Escala Salarial de la UAECOB 2019. Obtenido de http://www.bomberosbogota.gov.co/content/escala-salarial-la-uaecob-2019 Uribe, M. (2014). La vida cotidiana como espacio de construcción social. Historia y Ciencias Sociales. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/200/20030149005.pdf Valencia, A., Gómez, K., & Rey, J. (2019). Dificultades para Garantizar la Presentación del servicio Público Esencial de Bombero en los Municipios de Puerto Gaitán, Mapiripan y Sabanalarga de la Región de los Llanos Orientales(Articulo Especialización). Villavicencio: Universidad Santo Tomás. Villamil, E. (2020). Tras un Año de Cierre, Colegios Retornan de Manera Progresiva y Segura. Obtenido de https://bogota.gov.co/mi-ciudad/educacion/balance-tras-un-ano-de-cierre-de-los-colegios-por-culpa-dela-pandemia Zamora, I. (2005). La Importancia de la Vida Cotidiana en los Estudios Antropológico. Lider, 123-143. |
dc.relation.references.spa pollo.fl_str_mv |
Bear, A. (2010). La memoria social: breve guía para perplejos. En J. Zamora, & A. (. Sucasas, Memoria-Polìtica-Juticia (págs. 131-148). Madrid: Trotta. |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Bogotá |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Ciencias Sociales |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Humanidades |
institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16799/5/MEMORIAS%20DE%20LA%20GENERACI%c3%93N%20DE%20LOS%20A%c3%91OS%2070%60%20DEL%20CUERPO%20OFICIAL%20DE%20BOMBEROS%20DE%20BOGOT%c3%81%20PROPUESTA%20DE%20FORMACI%c3%93N%20A%20PARTIR%20DEL%20DI%c3%81LOGO%20EN%20LA%20IED%20JUANA%20ESCOBAR.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16799/3/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16799/4/202232020006813-13%20DIC%2021%20DANIELA%20ROMERO.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16799/1/MEMORIAS%20DE%20LA%20GENERACI%c3%93N%20DE%20LOS%20A%c3%91OS%2070%60%20DEL%20CUERPO%20OFICIAL%20DE%20BOMBEROS%20DE%20BOGOT%c3%81%20PROPUESTA%20DE%20FORMACI%c3%93N%20A%20PARTIR%20DEL%20DI%c3%81LOGO%20EN%20LA%20IED%20JUANA%20ESCOBAR.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
8e1a7d1de30aa4ef4df699ea6975a6eb 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 df2644a1089bb1af0dacb3405283289f 597f096848be15fdb483d9eaf5ef66bd |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
_version_ |
1814445202976276480 |
spelling |
Mendoza Romero, Nydia ConstanzaRomero Guevara, DanielaBogotá2022-01-26T20:43:16Z2022-01-26T20:43:16Z2021http://hdl.handle.net/20.500.12209/16799instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El interés del presente trabajo de grado es problematizar: ¿Cuáles son las experiencias que configuran las memorias de la generación de los años 70’ del Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá? Para resolver este cuestionamiento en el primer capítulo describo el planteamiento del problema donde presento el estado del arte, luego muestro mi posicionamiento teórico basado en tres conceptos: Memoria, generación y experiencia. Todo enmarcado en una metodología de investigación cualitativa basada en el método de testimonio oral, para la recopilación de las memorias de los bomberos se utilizó entrevistas semiestructuradas. En la última parte del primer capítulo presento una breve historia del Cuerpo Oficial de Bomberos, luego elaboro un análisis de las experiencias que configuraron las memorias de la generación de los años 70. En el segundo capítulo se establece el diseño, análisis y desarrollo de la propuesta pedagógica, la cual trabaje en el colegio IED Juana Escobar, con los estudiantes de grado segundo. El tercer capítulo gira entorno a los retos y problemáticas que implicó realizar la práctica pedagógica en entornos virtuales.Submitted by Daniela Romero Guevara (dromerog@upn.edu.co) on 2021-12-13T13:29:44Z No. of bitstreams: 2 MEMORIAS DE LA GENERACIÓN DE LOS AÑOS 70` DEL CUERPO OFICIAL DE BOMBEROS DE BOGOTÁ PROPUESTA DE FORMACIÓN A PARTIR DEL DIÁLOGO EN LA IED JUANA ESCOBAR.pdf: 2378894 bytes, checksum: 597f096848be15fdb483d9eaf5ef66bd (MD5) Licencia de uso.pdf: 262285 bytes, checksum: df2644a1089bb1af0dacb3405283289f (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-01-24T19:10:06Z (GMT) No. of bitstreams: 2 MEMORIAS DE LA GENERACIÓN DE LOS AÑOS 70` DEL CUERPO OFICIAL DE BOMBEROS DE BOGOTÁ PROPUESTA DE FORMACIÓN A PARTIR DEL DIÁLOGO EN LA IED JUANA ESCOBAR.pdf: 2378894 bytes, checksum: 597f096848be15fdb483d9eaf5ef66bd (MD5) Licencia de uso.pdf: 262285 bytes, checksum: df2644a1089bb1af0dacb3405283289f (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2022-01-26T20:43:15Z (GMT) No. of bitstreams: 2 MEMORIAS DE LA GENERACIÓN DE LOS AÑOS 70` DEL CUERPO OFICIAL DE BOMBEROS DE BOGOTÁ PROPUESTA DE FORMACIÓN A PARTIR DEL DIÁLOGO EN LA IED JUANA ESCOBAR.pdf: 2378894 bytes, checksum: 597f096848be15fdb483d9eaf5ef66bd (MD5) Licencia de uso.pdf: 262285 bytes, checksum: df2644a1089bb1af0dacb3405283289f (MD5)Made available in DSpace on 2022-01-26T20:43:16Z (GMT). No. of bitstreams: 2 MEMORIAS DE LA GENERACIÓN DE LOS AÑOS 70` DEL CUERPO OFICIAL DE BOMBEROS DE BOGOTÁ PROPUESTA DE FORMACIÓN A PARTIR DEL DIÁLOGO EN LA IED JUANA ESCOBAR.pdf: 2378894 bytes, checksum: 597f096848be15fdb483d9eaf5ef66bd (MD5) Licencia de uso.pdf: 262285 bytes, checksum: df2644a1089bb1af0dacb3405283289f (MD5) Previous issue date: 2021Licenciado en Ciencias SocialesPregradoapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalCuerpo Oficial de Bomberos de BogotáMemoriaGeneraciónExperienciaEntorno virtual de aprendizajeOfficial Fire Department of BogotáMemoryGenerationExperienceVirtual Learning Environment (VLE)Memorias de la generación de los años 70` del Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá : propuesta de formación a partir del diálogo en la IED Juana Escobar.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAbramo, L. (2004). ¿Inserción laboral de las mujeres en América Latina: una fuerza de trabajo secundaria? Estudios Feministas, vol.12 no.2 Florianópolis. doi:10.1590/S0104-026X2004000200013Acosta, G., Roa , Y., Álvarez , E., Cárdena, L., Sabogal, F., & Piracoca, T. (2010). "Yo Quiero Ser". Proyecto Presentado a la IDE Juana Escobar.Álape, A., Braun, H., Caballero, L., Gonzáles, G., Diuzabá, V., & Alvarado, C. (2018). Versiones de bogotazo. Bogotá: Bogotá . Obtenido de http://babel.banrepcultural.org/digital/collection/p17054coll3/id/78/rec/1Albarracín, M., & Aguilar, D. (2019). Diseño estación de bombero San Francisco (Tesis de Pregrado). Universidad Santo Tomás, Bucaramanga.Amar Rodríguez, V. (2021). El ciberacoso. Una aproximación a la opinión del alumnado de Educación Primaria. Revista Colombiana de Educación(1(83)), 4. Obtenido de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/10710Archivo Bogotá. (2018). El incendio que acabó con la memoria bogotana. Obtenido de https://archivobogota.secretariageneral.gov.co/noticias/incendio-acabo-la-memoria-bogotanaArchivo de Bogotá. (2017). Conflagración del Palacio de Justicia en llamas. 6 de noviembre de 1986.Arévalo, G. (2020). Cuerpo Oficial de Bomberos, Bogotá.Aróstegui, J. (2004). La Historia Vivida. Madrid: Alianza .Avellana , Y. (2013). Formación Política en y desde la Escuela. Praxis & Saber, 4, 201-223.Barreto, L. (2020). 10 grandes hitos de los bomberos en la historia de Bogotá. Obtenido de https://bogota.gov.co/mi-ciudad/emergencias/10-grandes-hitos-de-los-bomberos-en-la-historia-de-bogotaBello, C. (2008). La violencia en Colombia: Análisis histórico del homicidio en la segunda mitad del Siglo XX. Criminalidad. Obtenido de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-31082008000100005Bogotá . (2020). Bogotá. Obtenido de https://bogota.gov.co/mi-ciudad/emergencias/10-grandes-hitos-de-los-bomberos-en-la-historia-de-bogotaBogotá, A. d. (Productor). (2018). #AlaVengaLeCuento Galerias Arrubla [Película]. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?list=PL-Ss-ho1CIl6oEd69trNMNtb7eAp_97Qp&v=Kpo_9iPM-W8&feature=emb_titleBonilla, E., & Rodríguez, p. (2005). Más Allá del Dilema de los Métodos. Bogotá: Norma.Bustos, G. (2010). La irrupción del testimonio en América Latina: intersecciones entre historia y memoria. Presentación del dossier “Memoria, historia y testimonio en América Latina”. Historia Critica, 10-19.Canal RCN. (2020). ¡Feliz cumpleaños! Los Bomberos de Bogotá cumplieron 125 años. Obtenido de https://noticias.canalrcn.com/bogota/feliz-cumpleanos-los-bomberos-de-bogota-cumplieron-125-anos-356860Chacón, M. (2020). Solo el 17 % de los Estudiantes Rurales Tiene Internet y Computador. El Tiempo. Obtenido de https://www.eltiempo.com/vida/educacion/solo-el-17-de-los-estudiantes-rurales-tiene-internet-y-computador-495684Colegio Canadá. (2019). Manual de Convivencia 2019.Colegio Distrital Juana Escobar. (s.f.). Ciclos. Obtenido de http://colegiojuanaescobaried.edu.co/index.php/gestion-academica/ciclosColombiana, R. N. (1988). Comienza la era de las bombas. Obtenido de https://www.radionacional.co/linea-tiempo-paz/ano-las-bombasCruz, J., Ortiz, J., & Medina, M. (2018). Diseño de un protocolo de formación y entrenamiento en seguridad y salud en el trabajo enfocado a espacios confinados para el cuerpo oficial de bomberos de Bogotá (Tesis de Pregrado). Universidad Distrital Francisco José de Caldas.Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá . (2011). Salvando Vidas. Bogotá: Planeta.Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá. (s.f.). Bomberos de Bogotá: 125 Años de Historia, Sacrificio y Entrega. Obtenido de http://www.bomberosbogota.gov.co/content/bomberos-bogota-125-a%C3%B1os-historia-sacrificio-y-entrega#:~:text=En%201931%20se%20adquirieron%20las,mayores%20desaf%C3%ADos%20para%20los%20bomberos.Díaz, L., Torruco, U., Martínez, M., & Varela, M. (2013). La entrevista, recurso flexible y dinámico. Investigación en Educación Médica, 162-167. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/3497/349733228009.pdfDiego Alberto. (2013). Maurice Halbwachs y Los marcos sociales de la memoria (1925). Defensa y actualización del legado durkheimniano: de la memoria bergsoniana a la memoria colectiva. Obtenido de https://cdsa.aacademica.org/000-038/660.pdfDuncan, G. (2013). Una lectura política de Pablo Escobar . Obtenido de http://www.scielo.org.co/pdf/cohe/v10n19/v10n19a09.pdfDurán, D., Herrera, R., & Rincón, G. (2005). Teoría o Realidad (Tesis de Pregrado). Bucaramanga: Universidad Industrial de Santande.Durán, S., & Pulido, J. (2018). Creencias de Maestras Respecto al Juego en Educación inicial, Trazos para su Investigación. Pedagogía y Saberes, 225-233. Obtenido de http://www.scielo.org.co/pdf/ppo/n19/2011-804X-ppo-19-00225.pdfEcheverría, G. (2005). Analisis Cualitativo por Categorias . Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Psicología.El Colombiano . (2019). ATAQUE INDISCRIMINADO CON 500 KILOS DE DINAMITA. Obtenido de https://www.elcolombiano.com/medellin-es-mas-que-pablo-escobar/atentado-al-edificio-del-dasEl Comercio. (2021). Francia supera el centenar de muertes por covid-19 por segundo día consecutivo. Obtenido de https://www.elcomercio.com/actualidad/mundo/francia-supera-centenar-muertes-covid-dia-consecutivo.htmlEl Espectador. (2019). “Todos esperábamos el bombazo”. Obtenido de https://www.elespectador.com/noticias/judicial/todos-esperabamos-el-bombazo/El Espectador. (2019). La suerte de los sobrevivientes de la bomba al DAS. Obtenido de https://www.elespectador.com/noticias/judicial/la-suerte-de-los-sobrevivientes-de-la-bomba-al-das/El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia . (2018). Aprendizaje a Través del Juego. Obtenido de https://www.unicef.org/sites/default/files/2019-01/UNICEF-Lego-Foundation-Aprendizaje-a-traves-del-juego.pdfEl Heraldo. (2019). 34 años de la tragedia de Armero. Obtenido de https://www.elheraldo.co/colombia/34-anos-de-la-tragedia-de-armero-680052El Tiempo . (1982). Siguen Ardiendo los Tanques. Bogotá. Obtenido de https://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-3859601El Tiempo. (2003). Terror en el Nogal. Obtenido de https://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-978414El Tiempo. (2006). 'Cultos' y 'sin vicios', así comenzó la historia de la Policía. El Tiempo. Obtenido de https://www.eltiempo.com/justicia/cortes/historia-de-la-policia-de-colombia-27960El Tiempo. (2008). Hace 50 Años. págs. https://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-3238188.El Tiempo. (20 de Noviembre de 2016). 'Cultos' y 'sin vicios', así comenzó la historia de la Policía. Obtenido de https://www.eltiempo.com/justicia/cortes/historia-de-la-policia-de-colombia-27960El Tiempo. (2019). Avión de Avianca: 30 años de la barbarie del narcoterrorismo. Obtenido de https://www.eltiempo.com/justicia/conflicto-y-narcotrafico/30-anos-del-atentado-del-avion-de-avianca-437606el Tiempo. (05 de Julio de 2019). Hay más de 7 millones de habitantes en Bogotá, según cifras del censo. Obtenido de https://www.eltiempo.com/bogota/numero-de-habitantes-de-bogota-segun-el-censo-del-dane-384540#:~:text=05%20de%20julio%202019%20%2C%2012,469%20habitantes%20en%20la%20capital.El Tiempo. (2019). Las imágenes del atentado a El Espectador, hace 30 años. Obtenido de https://www.eltiempo.com/bogota/fotos-del-atentado-a-el-espectador-407984El Tiempo. (2019). Pablo Escobar iba a volar el DAS con una avioneta. Obtenido de https://www.eltiempo.com/unidad-investigativa/30-anos-de-atentado-al-das-escobar-iba-a-cometer-atentado-con-una-avioneta-440056Estupiñán, K. (2020). El día que Bogotá cambió para siempre. Obtenido de https://bogota.gov.co/mi-ciudad/gestion-publica/que-es-el-bogotazo-esto-ocurrio-el-9-de-abril-de-1948Flórez , J. (2020). Armero: las lecciones que el lodo no enterró. El Tiempo. Obtenido de https://www.eltiempo.com/mas-contenido/armero-las-lecciones-que-el-lodo-no-enterro-478828Freire, P. (1973). ¿Extension o comunicacion? Siglo Ventiuno Editores.Galeano, M. (2004). Diseño de Proyectos en la Investigación Cualitativa. Medellín: Universidad EAFIT. Obtenido de https://books.google.com.co/books?id=Xkb78OSRMI8C&pg=PA13&dq=caracteristicas+del+enfoque+cualitativo&hl=es-419&sa=X&ved=2ahUKEwjSxsnF_MrqAhVkQt8KHUFCAuIQ6AEwAHoECAMQAg#v=onepage&q=caracteristicas%20del%20enfoque%20cualitativo&f=falseGómez, J., Herrera, J., & Pinilla , N. (2010). INFORME FINAL. Bogotá: Universidad del Rosario . Obtenido de http://editorial.urosario.edu.co/pageflip/Informe_comision_rosario.pdfGómez, M., & Sánchez , J. (Dirección). (2007). DOCUMENTAL COLOMBIA VIVE 25 AÑOS DE RESISTENCIA [Película]. Colombia. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=yZ79B4f5WFIGranja, S. (2020). Colombia, uno de los Países con Más Dificultades en Acceso a Internet. El Tiempo. Obtenido de https://www.eltiempo.com/tecnosfera/novedades-tecnologia/internet-calidad-de-conexion-en-colombia-con-mas-dificultades-en-el-mundo-529850Halbwachs, M. (2004). La Memoria Colectiva.Huyssen, A. (2001). En Busca del Futuro Perdido . Buenos Aires: Fondo de Cultura de Argentina.Jelin, E. (2002). Los trabajos de la Memoria. Madrid: Siglo XXI De España Editores, S.A.Jiménez, G. (1991). Breve Reseña Histórica del Cuerpo Oficial de Bombero de Bogotá - D.E. Cuerpo Oficial de Bombero de Bogotá - D.E, 5-6.Lamas, M. (2013). El Género, la Contrucción Cultural de la Diferencia Sexual. México: Universidad Nacional Aútonoma de México.Lorenzo, K. (2008). El Diálogo en la Obra de Paulo Freire como Referente para el Diálogo intergeneracional. Buenos Aires: Clacso.Mannheim, K. (1928). El Problema de las Generaciones. Obtenido de http://www.reis.cis.es/REIS/PDF/REIS_062_12.pdfMariezkurrena, D. (2008). La Historia Oral como Método de Investigación Histórica. Gerónimo de Uztariz, 23-24, 227-233. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3264024Mariño, G., & Cendales, L. (2004). Educación no Formal y Educación Popular. Federación Internacional de Fe y Alegria. Obtenido de https://xdoc.mx/documents/la-educacion-no-formal-y-la-educacion-popular-5deab6883bb4cMartínez, P. (2017). ¿Fue Necesaria la Creación de la Ley 1575 del 2012 para los Cuerpos de Bomberos Oficiales de Bogotá y Bomberos de Colombia?(Tesis Especialista). Unad, Bogota: Universidad Nacional Abierta y a Distancia.Meda, R., Moreno, B., Palomera, A., Arias, E., & Vargas, R. (2012). La Evaluación del Estrés Traumático Secundario. Estudio Comparado en Bomberos y Paramédicos de los Servicios de Emergencia de Guadalajara, México. TERAPIA PSICOLÓGICA, 30, 31-41. Obtenido de https://scielo.conicyt.cl/pdf/terpsicol/v30n2/art03.pdfMedellín Abraza su Historia. (2019). Guerra entre los Carteles de la Droga. Obtenido de https://www.medellinabrazasuhistoria.com/guerra-entre-los-carteles-de-la-droga/Mendoza, N. (2015). Polìticas de la Memoria y Transmisión Generacional de Pasados Recientes. México: Universidad Nacional Autónoma de México.Mendoza, N., & Rodriguez, S. (2007). Subjetividad, Formación Política y Contrucción de Memorias. Pedagogía y Saberes, 77-85.Ministerio de Salud y Protección social. (2020). Colombia confirma su primer caso de COVID-19. Obtenido de https://www.minsalud.gov.co/Paginas/Colombia-confirma-su-primer-caso-de-COVID-19.aspxMuñoz, V. (2012). Generaciones Juventud Universitaria e Izquierdas Políticas en Chile y México. Chile: LOM.Navarro, E., & Rodríguez, M. (2018). Estación de bomberos categoría f en Cúcuta, norte de Santander (Tesis de Pregrado). Universidad Santo tomás, Bucaramanga .Niño , D. (2013). Estación de bomberos puente Aranda Bogotá escala zonal (Tesis de Pegrado). Universidad Catolica de Colombia, Bogotá D.C.Organización Munadal de la Salud . (2020). Obtenido de Organización Munadal de la Salud : https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-for-public#:~:text=Si%20la%20COVID%2D19%20se,y%20la%20nariz%20con%20elOspina, V. (1986). El Palacio de Justicia en llamas. Archivo de Bogotá, Bogotá, Colombia. Obtenido de http://archivobogota.secretariageneral.gov.co/tour360/conflagraci%C3%B3n-del-palacio-justicia-llamas-6-noviembre-1986Pardo, D. (2019). Paro Nacional en Colombia: 3 Factores Inéditos que Hicieron del 21 de Noviembre un Día Histórico. BBC News Mundo. Obtenido de https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-50520302Participación Bogotá. (2020). Colombia entra en Cconfinamiento Preventino Obligatoria. Obtenido de https://www.participacionbogota.gov.co/colombia-entra-en-confinamiento-preventivo-obligatorioPiedrahita , M. (2018). Arquitectura social un espacio con tejido humano (Tesis de Pregrado). Universidad Santo Tomas . Medellín.Quezada, E. (2020). Violencia escolar: el acoso escolar y el ciberacoso. Obtenido de https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/109396/1/VIOLENCIA_ESCOLAR_EL_ACOSO_ESCOLAR_Y_EL_CIBE_Quezada_Cumbicos_Evelyn_Cecibel.pdfRadio Nacional . (2016). Incendio del Edificio de Avianca en Bogotá. págs. https://www.radionacional.co/linea-tiempo-paz/incendio-del-edificio-avianca-bogota.Radio Nacional de Colombia. (2016). Comienza la era de las bombas. Obtenido de https://www.radionacional.co/linea-tiempo-paz/ano-las-bombasRadio RCN. (2019). La responsabilidad del Estado en los atentados ordenados por Pablo Escobar. Obtenido de https://www.rcnradio.com/judicial/la-responsabilidad-del-estado-en-los-atentados-ordenados-por-pablo-escobar#:~:text=El%20jefe%20del%20Cartel%20de,cuartel%20para%20amedrentar%20al%20Estado.&text=En%20la%20d%C3%A9cada%20de%20los,fin%20de%20amedrentar%20al%Ramos, C., & Carrascal, R. (2006). Formulación del plan institucional de gestión ambiental-Piga-, en las estaciones ofciales de Bomberos Centro Histórico B-17 y Puente Aranda B-4 de Bogotá D.C. (Tesis de Pregado). Universidad de la Salle, Bogota D.C.República de Colombia . (1930). Diario Oficial. Obtenido de https://sidn.ramajudicial.gov.co/SIDN/NORMATIVA/DIARIOS_OFICIALES/1930%20(21281%20a%2021580%20BIS)/DO.%2021545%20de%201930.pdfRey, P. (2010). Bogotá 1890-1910: población y trasformaciones urbanas. Territorios 23, 13-32.Rincon, S. (s.f.). Primer Grado de Mujeres. Album Personal .Romero, D. (2021). Diario de Campo .Romero, H., & Romero, H. (2015). Ecología Política de los desastres: Vulnerabilidad. Magallania .Ruiz, C. (2015). Colombia tiene un Computador por Cada Siete Niños y es Cuarto en la Región. La República. Obtenido de https://www.larepublica.co/economia/colombia-tiene-un-computador-por-cada-siete-ninos-y-es-cuarto-en-la-region-2217361Sánchez, B., & Ferrando, M. (2021). Lo que la Pandemia no se Llevo: Práctica Pedagógica en Virtualidad. Revista dePedagigía Crítica, págs. 21-37.Secretaria de Educación Bogotá . (s.f.). Colegio Canada (IED). Obtenido de https://www.redacademica.edu.co/colegios/colegio-canada-iedSemana. (2021). Deserción Escolar, ¿Realmente Cuántos Niños han Dejado el Colegio? Semana.Servicio Geológico Colombiano. (2017). 31 de agosto, 100 años del último gran terremoto en Bogotá. Obtenido de https://www2.sgc.gov.co/Noticias/Paginas/31-DE-AGOSTO,-100-A%C3%91OS-DEL-%C3%9ALTIMO-GRAN-TERREMOTO-EN-BOGOT%C3%81.aspxSindicato independiente ANPE. (S.f). Protocolo de intervención en caso de ciberacoso. Obtenido de https://documentos.anpemadrid.es/docs/pdf/Protocolo%20de%20intervencion%20en%20caso%20de%20ciberacoso.pdfSistema Único de Información Normativa. (20 de Junio de 1917). Decreto 1117 de 1017. Obtenido de http://www.suin-juriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Decretos/1734167Stern. (2000). De la Memoria Suelta a la Memoria Emblematica. En M. Garcés, P. Milos, M. Olguín, J. Pinto, M. Rojas, & M. Urrutia, Memoria para un Nuevo siglo (págs. 11-33). Santiago De chile: LOM. Obtenido de https://books.google.com.co/books?id=WPD5QrtjRWcC&pg=PA8&dq=de+la+memoria+suelta+a+la+memoria+emblem%C3%A1tica+pdf+Steven&hl=es&sa=X&ved=2ahUKEwigocPok5vqAhWCVt8KHXJFBk0Q6AEwAHoECAAQAg#v=onepage&q&f=falseStern. (2000). De la memoria suelta a la memoria emblemática: Hacia el recordar y el olvidar como. En M. Garcés, P. Milo, M. Olgín, J. Pinto, M. Rojas, & M. Urrutia, Memoria para un Nuevo Siglo (págs. 11-33). Santiago de chile: LOM. Obtenido de https://books.google.com.co/books?id=WPD5QrtjRWcC&pg=PA8&dq=de+la+memoria+suelta+a+la+memoria+emblem%C3%A1tica+pdf+Steven&hl=es&sa=X&ved=2ahUKEwigocPok5vqAhWCVt8KHXJFBk0Q6AEwAHoECAAQAg#v=onepage&q&f=falseTamayo, U. (2018). Bogotazo: una trilogía de novelas sobre el 9 de abril. ARCADIA. Obtenido de https://www.revistaarcadia.com/periodismo-cultural---revista-arcadia/articulo/novelas-sobre-el-bogotazo-de-miguel-torres-una-trilogia/68574/TeleSur. (2019). Armero, la peor tragedia de Colombia cumple 34 años. Obtenido de https://www.telesurtv.net/news/armero-colombia-aniversario-tragedia-anunciada-20181109-0043.html.Telesur. (2019). Colombia: a 34 años de la masacre en el Palacio de Justicia. Obtenido de https://www.telesurtv.net/news/colombia-toma-retoma-palacio-justicia-20191106-0008.htmlUAE Cuerpo Oficial Bomberos de Bogotá. (2016). Central de Radio. Obtenido de http://www.bomberosbogota.gov.co/content/central-radioUAE Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá. (2019). Conformación de Banco de Hojas de Vida. Obtenido de http://bomberosbogota.gov.co/content/conformaci%C3%B3n-banco-hojas-vidaUAE Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá. (2019). Escala Salarial de la UAECOB 2019. Obtenido de http://www.bomberosbogota.gov.co/content/escala-salarial-la-uaecob-2019Uribe, M. (2014). La vida cotidiana como espacio de construcción social. Historia y Ciencias Sociales. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/200/20030149005.pdfValencia, A., Gómez, K., & Rey, J. (2019). Dificultades para Garantizar la Presentación del servicio Público Esencial de Bombero en los Municipios de Puerto Gaitán, Mapiripan y Sabanalarga de la Región de los Llanos Orientales(Articulo Especialización). Villavicencio: Universidad Santo Tomás.Villamil, E. (2020). Tras un Año de Cierre, Colegios Retornan de Manera Progresiva y Segura. Obtenido de https://bogota.gov.co/mi-ciudad/educacion/balance-tras-un-ano-de-cierre-de-los-colegios-por-culpa-dela-pandemiaZamora, I. (2005). La Importancia de la Vida Cotidiana en los Estudios Antropológico. Lider, 123-143.Bear, A. (2010). La memoria social: breve guía para perplejos. En J. Zamora, & A. (. Sucasas, Memoria-Polìtica-Juticia (págs. 131-148). Madrid: Trotta.THUMBNAILMEMORIAS DE LA GENERACIÓN DE LOS AÑOS 70` DEL CUERPO OFICIAL DE BOMBEROS DE BOGOTÁ PROPUESTA DE FORMACIÓN A PARTIR DEL DIÁLOGO EN LA IED JUANA ESCOBAR.pdf.jpgMEMORIAS DE LA GENERACIÓN DE LOS AÑOS 70` DEL CUERPO OFICIAL DE BOMBEROS DE BOGOTÁ PROPUESTA DE FORMACIÓN A PARTIR DEL DIÁLOGO EN LA IED JUANA ESCOBAR.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2919http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16799/5/MEMORIAS%20DE%20LA%20GENERACI%c3%93N%20DE%20LOS%20A%c3%91OS%2070%60%20DEL%20CUERPO%20OFICIAL%20DE%20BOMBEROS%20DE%20BOGOT%c3%81%20PROPUESTA%20DE%20FORMACI%c3%93N%20A%20PARTIR%20DEL%20DI%c3%81LOGO%20EN%20LA%20IED%20JUANA%20ESCOBAR.pdf.jpg8e1a7d1de30aa4ef4df699ea6975a6ebMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16799/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53202232020006813-13 DIC 21 DANIELA ROMERO.pdf202232020006813-13 DIC 21 DANIELA ROMERO.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf262285http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16799/4/202232020006813-13%20DIC%2021%20DANIELA%20ROMERO.pdfdf2644a1089bb1af0dacb3405283289fMD54ORIGINALMEMORIAS DE LA GENERACIÓN DE LOS AÑOS 70` DEL CUERPO OFICIAL DE BOMBEROS DE BOGOTÁ PROPUESTA DE FORMACIÓN A PARTIR DEL DIÁLOGO EN LA IED JUANA ESCOBAR.pdfMEMORIAS DE LA GENERACIÓN DE LOS AÑOS 70` DEL CUERPO OFICIAL DE BOMBEROS DE BOGOTÁ PROPUESTA DE FORMACIÓN A PARTIR DEL DIÁLOGO EN LA IED JUANA ESCOBAR.pdfLapplication/pdf2378894http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16799/1/MEMORIAS%20DE%20LA%20GENERACI%c3%93N%20DE%20LOS%20A%c3%91OS%2070%60%20DEL%20CUERPO%20OFICIAL%20DE%20BOMBEROS%20DE%20BOGOT%c3%81%20PROPUESTA%20DE%20FORMACI%c3%93N%20A%20PARTIR%20DEL%20DI%c3%81LOGO%20EN%20LA%20IED%20JUANA%20ESCOBAR.pdf597f096848be15fdb483d9eaf5ef66bdMD5120.500.12209/16799oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/167992023-09-12 09:21:21.579Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |