Memorias de la generación de los años 70` del Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá : propuesta de formación a partir del diálogo en la IED Juana Escobar.

El interés del presente trabajo de grado es problematizar: ¿Cuáles son las experiencias que configuran las memorias de la generación de los años 70’ del Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá? Para resolver este cuestionamiento en el primer capítulo describo el planteamiento del problema donde present...

Full description

Autores:
Romero Guevara, Daniela
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16799
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/16799
Palabra clave:
Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá
Memoria
Generación
Experiencia
Entorno virtual de aprendizaje
Official Fire Department of Bogotá
Memory
Generation
Experience
Virtual Learning Environment (VLE)
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Description
Summary:El interés del presente trabajo de grado es problematizar: ¿Cuáles son las experiencias que configuran las memorias de la generación de los años 70’ del Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá? Para resolver este cuestionamiento en el primer capítulo describo el planteamiento del problema donde presento el estado del arte, luego muestro mi posicionamiento teórico basado en tres conceptos: Memoria, generación y experiencia. Todo enmarcado en una metodología de investigación cualitativa basada en el método de testimonio oral, para la recopilación de las memorias de los bomberos se utilizó entrevistas semiestructuradas. En la última parte del primer capítulo presento una breve historia del Cuerpo Oficial de Bomberos, luego elaboro un análisis de las experiencias que configuraron las memorias de la generación de los años 70. En el segundo capítulo se establece el diseño, análisis y desarrollo de la propuesta pedagógica, la cual trabaje en el colegio IED Juana Escobar, con los estudiantes de grado segundo. El tercer capítulo gira entorno a los retos y problemáticas que implicó realizar la práctica pedagógica en entornos virtuales.