Incidencia de los juegos deportivos en la coordinación motriz de los escolares. Propuesta Didáctica Motor Learning.
En el presente trabajo de grado presenta a la coordinación motriz como uno de los factores más importantes en el desarrollo del niño, esto contribuyendo no solo a su desarrollo motriz sino también a otros aspectos como la comprensión, la socialización, la autonomía, entre otros. Es por ello que medi...
- Autores:
-
Velandia Peñuela, Juan Pablo
Zamora Oyola, Jhon Jairo
Zelextherón Narvaéz, César
Rondón Bonilla, Jennifer Valeria
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17586
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/17586
- Palabra clave:
- Motricidad
Juego
Coordinación
Didáctica
Modelo comprensivo
Motor skills
Game
Coordination
Didactic
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- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Incidence of sports games in the motor coordination of schoolchildren. Motor Learning Didactic Proposal. |
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Incidencia de los juegos deportivos en la coordinación motriz de los escolares. Propuesta Didáctica Motor Learning. Motricidad Juego Coordinación Didáctica Modelo comprensivo Motor skills Game Coordination Didactic Comprehensive model |
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Velandia Peñuela, Juan Pablo Zamora Oyola, Jhon Jairo Zelextherón Narvaéz, César Rondón Bonilla, Jennifer Valeria |
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Feliciano Fuertes, Diana Marlen |
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En el presente trabajo de grado presenta a la coordinación motriz como uno de los factores más importantes en el desarrollo del niño, esto contribuyendo no solo a su desarrollo motriz sino también a otros aspectos como la comprensión, la socialización, la autonomía, entre otros. Es por ello que mediante los juegos deportivos se logra contribuir a la coordinación motriz y a los aspectos anteriormente mencionados de tal manera que se contribuye al desarrollo integral del niño desde lo físico, cognitivo y formación humana, lo cual le permite al niño realizar procesos de resolución de problemas a lo largo de su vida tanto en el deporte como fuera de él. Por lo cual la presente investigación deja como producto la propuesta didáctica "Motor Learning", la cual se orienta en el modelo "Teaching Games for understanding" donde por medio de las adaptaciones a los juegos deportivos basados en deportes como: fútbol, voleibol, baloncesto y balonmano, se logra contribuir desde lo metodológico y didáctico a la mejora de la coordinación motriz en los escolares de 9 a 12 años de las instituciones IED PIO XII en Guatavita y Julio Garavito Armero en Bogotá después de realizar la intervención durante 13 semanas, donde se llevó a cabo la evaluación procesual (Antes, Durante y después) para lograr llegar a las conclusiones descritas en el documento. |
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Feliciano Fuertes, Diana MarlenVelandia Peñuela, Juan PabloZamora Oyola, Jhon JairoZelextherón Narvaéz, CésarRondón Bonilla, Jennifer ValeriaBogotá, Colombia. Guatavita, Cundinamarca, Colombia2022-07-05T16:53:45Z2022-07-05T16:53:45Z2022http://hdl.handle.net/20.500.12209/17586instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/En el presente trabajo de grado presenta a la coordinación motriz como uno de los factores más importantes en el desarrollo del niño, esto contribuyendo no solo a su desarrollo motriz sino también a otros aspectos como la comprensión, la socialización, la autonomía, entre otros. Es por ello que mediante los juegos deportivos se logra contribuir a la coordinación motriz y a los aspectos anteriormente mencionados de tal manera que se contribuye al desarrollo integral del niño desde lo físico, cognitivo y formación humana, lo cual le permite al niño realizar procesos de resolución de problemas a lo largo de su vida tanto en el deporte como fuera de él. Por lo cual la presente investigación deja como producto la propuesta didáctica "Motor Learning", la cual se orienta en el modelo "Teaching Games for understanding" donde por medio de las adaptaciones a los juegos deportivos basados en deportes como: fútbol, voleibol, baloncesto y balonmano, se logra contribuir desde lo metodológico y didáctico a la mejora de la coordinación motriz en los escolares de 9 a 12 años de las instituciones IED PIO XII en Guatavita y Julio Garavito Armero en Bogotá después de realizar la intervención durante 13 semanas, donde se llevó a cabo la evaluación procesual (Antes, Durante y después) para lograr llegar a las conclusiones descritas en el documento.Submitted by Juan pablo velandia peñuela (jpvelandiap@upn.edu.co) on 2022-06-09T20:11:20Z No. of bitstreams: 2 Incidencia de los juegos deportivos.pdf: 10551734 bytes, checksum: 0a97fa82e570f38e594873219b9d0941 (MD5) Licencia de uso de Trabajo Tesis de Grado a Favor de la UPN (1).pdf: 684574 bytes, checksum: d75947ff6e5379c335df3137349f7dbb (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-06-13T14:29:33Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Incidencia de los juegos deportivos.pdf: 10551734 bytes, checksum: 0a97fa82e570f38e594873219b9d0941 (MD5) Licencia de uso de Trabajo Tesis de Grado a Favor de la UPN (1).pdf: 684574 bytes, checksum: d75947ff6e5379c335df3137349f7dbb (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2022-07-05T16:53:45Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Incidencia de los juegos deportivos.pdf: 10551734 bytes, checksum: 0a97fa82e570f38e594873219b9d0941 (MD5) Licencia de uso de Trabajo Tesis de Grado a Favor de la UPN (1).pdf: 684574 bytes, checksum: d75947ff6e5379c335df3137349f7dbb (MD5)Made available in DSpace on 2022-07-05T16:53:45Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Incidencia de los juegos deportivos.pdf: 10551734 bytes, checksum: 0a97fa82e570f38e594873219b9d0941 (MD5) Licencia de uso de Trabajo Tesis de Grado a Favor de la UPN (1).pdf: 684574 bytes, checksum: d75947ff6e5379c335df3137349f7dbb (MD5) Previous issue date: 2022-06-09Universidad Pedagógica NacionalLicenciado en DeportePregradoIn this degree work, motor coordination is presented as one of the most important factors in the child's development, this contributing not only to their motor development but also to other aspects such as understanding, socialization, autonomy, among others. That is why through sports games it is possible to contribute to motor coordination and to the aforementioned aspects in such a way that it contributes to the child's comprehensive development from the physical, cognitive and human formation, which allows the child to carry out resolution processes. of problems throughout his life both in sport and outside of it. Therefore, the present investigation leaves as a product the didactic proposal "Motor Learning", which is oriented in the "Teaching Games for understanding" model where, through adaptations to sports games based on sports such as: soccer, volleyball, basketball and handball, it is possible to contribute from the methodological and didactic point of view to the improvement of motor coordination in schoolchildren aged 9 to 12 years of the IED PIO XII institutions in Guatavita and Julio Garavito Armero in Bogotá after carrying out the intervention for 13 weeks, where the procedural evaluation was carried out (before, during and after) in order to reach the conclusions described in the document.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en DeporteFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalMotricidadJuegoCoordinaciónDidácticaModelo comprensivoMotor skillsGameCoordinationDidacticComprehensive modelIncidencia de los juegos deportivos en la coordinación motriz de los escolares. Propuesta Didáctica Motor Learning.Incidence of sports games in the motor coordination of schoolchildren. Motor Learning Didactic Proposal.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcosta, R. d. (2019). Estrategia para fomentar la iniciación deportiva desde la Educación Física, en la infancia prescolar. SciELO, 18.Álamo Mendoza, J. M., Amador Ramírez, F., Dopico, X., Iglesias-Soler, E., & Quintana Lima, B. (2011). Modelos de enseñanza en la iniciación deportiva y el deporte escolar. Estudio comparativo en judo. Apunts: Educación física y deportes [ISSN 1577-4015] (104), p. 88-95. https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/56570Alonso Álvarez, A., & Pazos Couto, J. (2020). Educación e Pesquisa, 1-18. dio: http://dx.doi.org/10.1590/s1678-4634202046207294Alvarado, L. (2008). la iniciación deportiva. el deporte escolar y el desarrollo motriz del niño. academia edu-fisica, 8.Ana Luisa Sacchi, A. C. 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