¿Son los valores del deporte actual un medio educativo o de reinserción?

El deporte y la práctica físico-deportiva son reconocidos como herramientas eficaces y eficientes en las áreas de la educación (tanto formal como informal), la integración de diferentes grupos de pobla-ción, la rehabilitación y la promoción de la salud. A pesar de la evidencia sobre los efectos positivos alcanzados en varios grupos y áreas de intervención, no se puede negar la naturaleza ambivalente del deporte y que este puede provocar también efectos negativos y perjudiciales. La mercantilización del deporte ha alcanzado límites insospechados hace décadas y ha salpicado a la sociedad en general pero de forma más específica a nuestros niños y jóvenes que tienen a los deportistas como ídolos y referencias personales. En este artículo se hace una crítica a esta situación actual y se plantean una serie de propuestas para reafirmar los valores propios del deporte en edad escolar.

• Autores: Isorna Folgar, Manuel; Felpeto Lamas, Marta
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/4530
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/2176; http://hdl.handle.net/20.500.12209/4530
• Palabra clave: Deporte; Mercantilización; Valores; Práctica deportiva; Sport; Commercialization; Values; Sports
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0