La educación física en la prensa pedagógica mexicana en los inicios del siglo XX. Un campo en disputa, lo escolar y el género.

Este artículo de reflexión tiene el objetivo de analizar las prácticas culturales de la educación física como parte de una educación corporal desde lo escolar y el género durante la primera década del siglo xx mexicano a partir de las revistas pedagógicas. Ello parte de la consideración, desde la hi...

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Autores:
Ramírez Hernández, Georgina
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13694
Acceso en línea:
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/11087
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Palabra clave:
Educación física
Disciplina escolar
Prensa pedagógica
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description Este artículo de reflexión tiene el objetivo de analizar las prácticas culturales de la educación física como parte de una educación corporal desde lo escolar y el género durante la primera década del siglo xx mexicano a partir de las revistas pedagógicas. Ello parte de la consideración, desde la historia de la educación mexicana, que, a principios del siglo xx, la educación física vivió uno de los periodos más importantes en su historia. Se gestaron una serie de procesos en torno a ella, considerada tanto disciplina escolar como práctica cotidiana, bajo el cobijo de las reformas implementadas por el presidente Porfirio Díaz, en particular en la década de 1900-1910, las cuales generaron disputas en su contra al ubicarla por debajo de otras disciplinas menos cor-porales y más intelectuales, o transitar del deber ser exclusivamente masculino a las querellas por la forma-ción física femenina. Se recurre a la prensa pedagógica, pues su crecimiento considerable y el papel que tuvo en la difusión de nuevas tendencias sociales marcarían los procesos de progreso y modernidad, lo cual la con-vierte ahora en una fuente primaria para el análisis de prácticas culturales, sociales y educativas, en especial las referidas a la educación física, desde el tratamiento metodológico de la historia cultural.
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Se gestaron una serie de procesos en torno a ella, considerada tanto disciplina escolar como práctica cotidiana, bajo el cobijo de las reformas implementadas por el presidente Porfirio Díaz, en particular en la década de 1900-1910, las cuales generaron disputas en su contra al ubicarla por debajo de otras disciplinas menos cor-porales y más intelectuales, o transitar del deber ser exclusivamente masculino a las querellas por la forma-ción física femenina. Se recurre a la prensa pedagógica, pues su crecimiento considerable y el papel que tuvo en la difusión de nuevas tendencias sociales marcarían los procesos de progreso y modernidad, lo cual la con-vierte ahora en una fuente primaria para el análisis de prácticas culturales, sociales y educativas, en especial las referidas a la educación física, desde el tratamiento metodológico de la historia cultural.Made available in DSpace on 2021-08-02T16:27:19Z (GMT). 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These reforms generated disputes against it by placing it under other less bodily and more intellectual disciplines or crossing the condition of being exclusively masculine to the quarrels for female physical formation. The pedagogical press is used, since its considerable growth and the role that it had in the diffusion of new social tendencies would mark the processes of progress and modernity, which makes it now a primary source for the analysis of cultural, social and educational practices, especially those relating to physical education, from the methodological treatment of cultural history.application/pdfspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/11087/8471Anuarios Escolares de la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas artes. (1910). Educación Primaria 1910-1911, México.La Enseñanza Primaria. Quincenal Pedagógico. Jefe de redacción gregorio Torres Quintero, 1 de julio de 1901 a 15 de junio de 1910, México.La Enseñanza Normal. Publicación periódica de la Direc-ción general de la Enseñanza Normal en el Distrito federal, Director alberto correa, 15 de septiembre de 1904 a enero a junio de 1910. México, Distrito federal.Bazant, M. (2006). Historia de la educación durante el por-firiato.México: Elcolegio de México.Burke, P. (2006). ¿Qué es la historia cultural? Barcelona: Paidós.Chávez, M. (2010). representaciones del cuerpo y el género en la ejercitación física en México, siglos xix y xx.Alter. Enfoques críticos,1, 29-41.García, c. (2011, 17 de marzo) 2008, año de la educación física y el deporte. Una mirada retrospectiva. http://sites.google.com/site/educacionfisicaenlinea/López, o. y chávez, M. (s/f ). Cuerpo, género y Patria: los ini-cios de la gimnasia escolar mexicana y los textos canó-nicos que orientaron su enseñanza. México: El colegio de San Luis.Nava, c. (2011). El cuerpo de las mujeres: sometimiento y expropiación. colección Imagina un mundo sin vio-lencia, 8-11.Pérez-rayón, N. (2001). México 1900. Percepciones y valo-res en la gran prensa capitalina. México: Miguel Ángel Porrúa.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalLúdica Pedagógica; Vol. 1 Núm. 29 (2019): ene-jun. Educación Corporal y Corporeidades; 1-15Educación físicaDisciplina escolarPrensa pedagógicaPhysical educationSchool disciplinePedagogical pressEducação físicaDisciplina escolarImprensa pedagógicaLa educación física en la prensa pedagógica mexicana en los inicios del siglo XX. Un campo en disputa, lo escolar y el género.The physical education in the pedagogical Mexican press at the early twentieth century. A field in dispute, the school and the gender.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/13694oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/136942024-01-19 13:02:34.647Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co

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