Un programa guía de actividades sobre cultivos hidropónicos y aeropónicos como estrategia didáctica para el desarrollo y fortalecimiento de habilidades investigativas en estudiantes de educación media integral.

En este trabajo de grado se diseña e implementa un Programa Guía de Actividades (PGA) fundamentado en los cultivos alternativos, hidropónico y aeropónico, para promover en 25 estudiantes de grado décimo del programa de EMI de la I.E.D. Ramón de Zubiría, el fortalecimiento de las habilidades investigativas: Identificación de problemas, formulación de hipótesis, planteamiento de diseños experimentales, elaboración de análisis y emisión de conclusiones. Estas fueron caracterizadas con éxito y fortalecidas mediante la incursión de actividades de tipo individual, grupal y plenaria, destacando la elaboración de un diario de campo que demandó diversas visitas a la huerta, permitiendo llevar a cabo un registro del crecimiento y desarrollo de la Lechuga romana, así como un control del pH y CE de la solución nutritiva.

• Autores: Simbaqueva Baquero, Kimberly Tatiana; López Fernández, Katherine
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9271
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/9271
• Palabra clave: Habilidades investigativas; Programas Guías de Actividades (PGA); Enseñanza y aprendizaje por investigación; Educación Media Integral (EMI); Hidroponía; Aeroponía; Solución nutritiva; Lechuga romana; Potencial de hidrogeno; Conductividad eléctrica; Oxígeno disuelto; Huertas escolares - Cultivos alternativos; Guía pedagógica - Estrategia didáctica; Técnicas agrícolas - Cultivo; Lechuga - Cultivo; Competencias investigativas - Estudiantes; Aprendizaje por investigación - Metodología
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