Lola Cendales González, entre trayectos y proyectos en la educación popular.
En este artículo queremos dar cuenta de la trayectoria intelectual de Lola Cendales como pedagoga e investigadora, así como de sus apor-tes a la construcción de un pensamiento pedagógico alternativo en América Latina. Para la elaboración del texto nos basamos en dos en-trevistas previas, en la conve...
- Autores:
-
Ortega Valencia, Piedad
Torres Carrillo, Alfonso
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/5397
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/868
http://hdl.handle.net/20.500.12209/5397
- Palabra clave:
- Educación popular
Pedagogía crítica
Prácticas
Popular education
Critical pedagogy
Practices
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- openAccess
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Ortega Valencia, PiedadTorres Carrillo, Alfonso2011-02-13https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/86810.17227/01203916.8682323-01340120-3916http://hdl.handle.net/20.500.12209/5397En este artículo queremos dar cuenta de la trayectoria intelectual de Lola Cendales como pedagoga e investigadora, así como de sus apor-tes a la construcción de un pensamiento pedagógico alternativo en América Latina. Para la elaboración del texto nos basamos en dos en-trevistas previas, en la conversación con Lola durante la construcción del artículo, la consulta documental de las publicaciones de las que ha hecho parte y el diálogo con la abundante bibliografía producida desde la educación popular y la pedagogía críticaItem created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/oai on 2021-08-02T16:41:12Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/868In this paper, we want to tell the training story of Lola Cendales as a teacher and researcher, as well as her contributions to Latin America building up an alternative educational thinking. We wrote the text based on two previous interviews, a conversation with Lola as we were writing this document, a documental research of publications where she has contributed and the dialogue with the abundant lite-rature produced in popular education and critical pedagogy.pp. 333 - 357application/pdftext/htmlspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/868/883https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/868/8838https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalRevista Colombiana de Educación; No. 61 (2011): Trayectorias de intelectuales de la educación en América Latina (jul-dic); 333.357Educación popularPedagogía críticaPrácticasPopular educationCritical pedagogyPracticesLola Cendales González, entre trayectos y proyectos en la educación popular.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/5397oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/53972024-01-19 12:59:10.885Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |
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