Mujer, trompeta y educación: una aproximación a la situación actual de dos facultades de arte de Bogotá.

Trabajo de grado que se propone identificar los estereotipos de género que estén arraigados alrededor de la enseñanza e interpretación de la trompeta y así ver cómo estos influyen en la poca participación de la mujer en este instrumento. Toma como objeto de estudio docentes y estudiantes de trompeta (hombres y mujeres) de las universidades públicas Pedagógica y Nacional, Hace un barrido por la historia para identificar a las mujeres trompetistas más destacadas en el mundo, para luego ir directamente al aula de clase e identificar a las trompetistas en formación, y recoger sus opiniones sobre la trompeta y su vida estudiantil, y cómo estos estereotipos no solo afectan en el ámbito académico, sino también en el laboral.

• Autores: Medina Rojas, Paola Andrea
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/1653
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/1653
• Palabra clave: Trompeta; Trompeta - Enseñanza; Género; Artes - Bogotá; Música - Educación; Estereotipos
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/