Acercamiento a las nociones sobre sexualidad en diez trabajos de grado de la Licenciatura en Biología en la Universidad Pedagógica Nacional

Trabajo de grado que se propone analizar diez trabajos de grado, cuyo objetivo fue identificar las nociones sobre sexualidad en los trabajos seleccionados, esta investigación cualitativa se realizó a través de la metodología teoría fundamentada en los datos, permitiendo el análisis de los datos reco...

Full description

Autores:
Serrano Serrano, Natalia Paola
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12011
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/12011
Palabra clave:
Sexualidad
Trabajo de grado
Nociones
Subjetividad
Contexto
Futuros maestros de Biología
Sexuality
Rights
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id RPEDAGO2_63231366714a50801e3f1234da0c5bd4
oai_identifier_str oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12011
network_acronym_str RPEDAGO2
network_name_str Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Acercamiento a las nociones sobre sexualidad en diez trabajos de grado de la Licenciatura en Biología en la Universidad Pedagógica Nacional
title Acercamiento a las nociones sobre sexualidad en diez trabajos de grado de la Licenciatura en Biología en la Universidad Pedagógica Nacional
spellingShingle Acercamiento a las nociones sobre sexualidad en diez trabajos de grado de la Licenciatura en Biología en la Universidad Pedagógica Nacional
Sexualidad
Trabajo de grado
Nociones
Subjetividad
Contexto
Futuros maestros de Biología
Sexuality
title_short Acercamiento a las nociones sobre sexualidad en diez trabajos de grado de la Licenciatura en Biología en la Universidad Pedagógica Nacional
title_full Acercamiento a las nociones sobre sexualidad en diez trabajos de grado de la Licenciatura en Biología en la Universidad Pedagógica Nacional
title_fullStr Acercamiento a las nociones sobre sexualidad en diez trabajos de grado de la Licenciatura en Biología en la Universidad Pedagógica Nacional
title_full_unstemmed Acercamiento a las nociones sobre sexualidad en diez trabajos de grado de la Licenciatura en Biología en la Universidad Pedagógica Nacional
title_sort Acercamiento a las nociones sobre sexualidad en diez trabajos de grado de la Licenciatura en Biología en la Universidad Pedagógica Nacional
dc.creator.fl_str_mv Serrano Serrano, Natalia Paola
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Roa Acosta, Robinson - director
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Serrano Serrano, Natalia Paola
dc.subject.spa.fl_str_mv Sexualidad
Trabajo de grado
Nociones
Subjetividad
Contexto
Futuros maestros de Biología
topic Sexualidad
Trabajo de grado
Nociones
Subjetividad
Contexto
Futuros maestros de Biología
Sexuality
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv Sexuality
description Trabajo de grado que se propone analizar diez trabajos de grado, cuyo objetivo fue identificar las nociones sobre sexualidad en los trabajos seleccionados, esta investigación cualitativa se realizó a través de la metodología teoría fundamentada en los datos, permitiendo el análisis de los datos recopilados de manera sistemática, procedimiento que propicia la obtención de las nociones de sexualidad. La investigación manifestó importantes resultados respecto a las nociones obtenidas por parte de los autores de las investigaciones seleccionadas, la sistematización y codificación de los datos, permitió identificarlas. Sobresale en los resultados, que la sexualidad se puede concebir en múltiples posibilidades y que a través de la misma el sujeto se reconoce y construye.
publishDate 2019
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-07-11T02:44:04Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-07-11T02:44:04Z
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.other.none.fl_str_mv TE-24070
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12209/12011
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
identifier_str_mv TE-24070
instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url http://hdl.handle.net/20.500.12209/12011
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Afanador, H. (2015). Proyecto pedagógico de aula “Construyo mi sexualidad desde mi Adolescencia”. Bio-grafía Escritos sobre la Biología y su enseñanza. 9(16),31–45. doi: https://doi.org/10.17227/20271034.vol.9num.16bio-grafia31.45
Araujo, R. (2010). Aproximación al Estado del Arte sobre la Enseñanza de la Evolución. (2005-2009) (Tesis pregrado). Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá. Colombia
Arraiz Martínez, G. A. (2014). Teoría fundamentada en los datos: un ejemplo de investigación cualitativa aplicada a una experiencia educativa virtualizada en el área de matemática. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 41, 19-29. Recuperado de http://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/462/984
Barinas, G y Perafán, G. (2015). El conocimiento profesional específico del profesor de ciencias asociado a una categoría de enseñanza: estudio de caso sobre la noción de célula. Revista EDUCyT. 10. Recuperado de: http://bibliotecadigital.univalle.edu.co/xmlui/bits mntream/handle/10893/8711/El%20conocimiento%20profesional%20especifico.pdf?sequence=1
Barrantes, L (2016). Prácticas discursivas de educación sexual en Colombia entre 1980 y 1990 (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia
Barrigas, S. (2013). La sexualidad como producto cultural. Perspectiva histórica y psicosocial. Revista Andaluza de Ciencias Sociales. (12). 91-111. Recuperado de: Dialnet-LaSexualidadComoProductoCultural-4772257.pdf
Bernal, S. (2009). Contribución al estado del arte del campo del conocimiento de la enseñanza de la biología: Journal of Biological Education (2007-2008) (Tesis de especialización). Universidad Pedagógica Nacional: Bogotá. Colombia
Bernal, L. (2016). Producción de discursos sobre sexualidad en la escuela y heteronormatividad: el caso de un profesor de Biología. Revista Col. San Luis, vol.8, (15), pp. 269-290. Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1665-899X2018000100269&script=sci_abstract&tlng=es
Barinas, G y Perafán, G. (2015). El conocimiento profesional específico del profesor de ciencias asociado a una categoría de enseñanza: estudio de caso sobre la noción de célula. Revista EDUCyT. 10. Recuperado de: http://bibliotecadigital.univalle.edu.co/xmlui/bitstream/handle/10893/8711/El%20conocimiento%20profesional%20especifico.pdf?sequence=1
Bromme, R. (1988). Conocimientos Profesionales de los Profesores. Institut für Didaktik der Matematik. Universitat Bielefeld. Bielefeld, Alemania, Recuperado de: https://core.ac.uk/download/pdf/38991225.pdf
Cerda, H. (2005). Los Elementos de la investigación. Editorial Búho, Bogotá. 325p
Congreso de Colombia. (2013). Ley 1620. Por la cual se crea el sistema nacional de convivencia escolar y formación para el ejercicio de los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar. Bogotá. Congreso de Colombia.
Congreso de Colombia. (1994). Ley 115. Por la cual se expide la ley general de educación. Bogotá. Congreso de Colombia.
Constitución política de Colombia. (1991). Artículo 42. Título 2 - De los derechos, las garantías y los deberes. Capítulo 2: De los derechos sociales, económicos y culturales. Colombia.
Córdova, Rosío. (2003). Reflexiones teórico-metodológicas en torno al estudio de la sexualidad. Revista mexicana de sociología, 65(2), 339-360. Recuperado en 09 de junio de 2020, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-25032003000200003&lng=es&tlng=es
Correa, M. (2012). Estado del arte sobre los trabajos prácticos en la enseñanza de la biología (2004-2008): Un aporte a la formación docente (Tesis de maestría). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia
Cubillos y Martínes. (2015). La educación sexual en Colombia a través de los ojos de la Ley colombiana. Análisis Resolución 3353 de 1993 y la Ley general de Educación Nacional de 1994 (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia
Cruz, C. (2018). Hacia una aproximación del cuerpo por parte de diez maestros en ejercicio del proyecto curricular Licenciatura en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional: una mirada a las prácticas de sí (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia
Durán, O. (2010). Contribución al estado del arte sobre la enseñanza de la biología. El caso de “The American Biology Teacher” (Tesis de especialización). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia
Durán, L. (2018). Experiencias a propósito del cuerpo en los maestros en formación de primer semestre del proyecto curricular Licenciatura en Biología (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia.
Fajardo, R y Sierra, M. (2016).. Relaciones entre el cuerpo y la configuración de subjetividad de los jóvenes desde un acercamiento a los estudiantes del Colegio Campestre Monteverde grado 801 y 802 (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia
Finol, T. & Navarro, H., (1996). Proceso y productos en la investigación documental. Universidad de Zulia, Maracaibo, Venezuela: EDILUZ
Flick, U. (2004). Introducción a la investigación cualitativa. Madrid, España: Morata. Foucault, M. (2005). Historia de la sexualidad 2. El uso de los placeres. 5 edición. México: Siglo XXI Editores
Foucault, M. (2008). Historia de la sexualidad 1: la voluntad del saber. 2da. Edición. Buenos Aires: Siglo XXI Editores
Glaser, B. G. y Strauss, A. L. 1967. La teoría fundamentada (Grounded Theory), metodología cualitativa de investigación científica. Chicago, Aldine
Gogna, M. (2005). Estado del arte: investigación sobre sexualidad y derechos en la Argentina ( 1990 2002). Buenos Aires, Argentina : CEDES
González, C. (2015). Un aporte a la transversalización de la perspectiva de Género en el currículo de Biología y Ecología de los grados 6 a 9 en la I.E.D. El Porvenir (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia
Gonzales, Y. (2015). El papel del docente en la educación para la sexualidad: Algunas reflexiones en el proceso educativo escolar. Actualidades Investigativas en Educación. doi: http://dx.doi.org/10.15517/aie.v15i3.20335
González, A. (2017). Violencia a la mujer y sus relaciones con la práctica pedagógica : una mirada desde los saberes de los maestros en formación del PCLB (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia
Gracida, Y Olea, P. (2001). Investigación documental. Acto de Conocimiento. México: Editorial Edere SA.
Guzmán, D. (2017). El cine como estrategia educativa para la comprensión del cuerpo como ambiente próximo con los estudiantes de grado noveno (902) del colegio Kennedy I.E.D. Una mirada reflexiva de la sexualidad (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia.
Jaramillo, C y Serrato, D. (2016). El cuerpo como punto singular de la sexualidad: Entre la normalización y otras posibilidades. Bio-grafía Escritos sobre la Biología y su enseñanza. 9 (16). 47-60. doi: https://doi.org/10.17227/20271034.vol.9num.16bio-grafia47.60
Ley General de Educación Nacional de 1994. (1994). Ley 115 Articulo 13 de 1994. Por la cual se expide la Ley general de Educación. Bogotá. Ley General de Educación Nacional de 1994.
López, J. (2016). El cuerpo como territorio: las distintas nociones de cuerpo de acuerdo con la historia de vida de cuatro mujeres en la localidad de Bosa (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia
Maldonado et al. (2007). “Sexualidad y escuela. Hacia una educación sexual integral”. Córdoba, Argentina. Recuperado de: http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/PolCurriculares/Transversales/Materiales/1-Sexualidad%20y%20Escuela.%20Hacia%20una%20Educacion%20Sexual%20Integral.%20Documento%20Base%202007.pdf
Ministerio de Educación Nacional. (1993). Resolución 3353 por la cual se establece el desarrollo de programas y proyectos institucionales de educación sexual en la educación básica del país. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional
Ministerio de la Protección Social Dirección General de Salud Pública. (2003). Política Nacional de Salud Sexual y Reproductiva. Colombia .Ministerio de la Protección Social Dirección General de Salud Pública
Ministerio de Salud y Protección Social. (2014). Política Nacional de Sexualidad, Derechos Sexuales y Derechos Reproductivos. Recuperado de: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/LIBRO%20POLITICA%20SEXUAL%20SEPT%2010.pdf
Mock, G. (2005). Una mirada a la sexualidad: Del nacimiento a la pubertad. Revista de Ciencias Sociales, (14). 22- 39. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/pr/cis/rcs/14/mock14.pdf
Montero-Ossandon, L.E., Valverde-Forttes, P., Dois-Castellón, A.M., Bicocca-Gino, M. & Domínguez-Hidalgo, C.A. (2017). La educación sexual: un desafío para la educación católica. Educación y Educadores, 20 (3), 343-363. DOI: 10.5294/edu.2017.20.3.1
Morales, B. (2009). Investigación documental sobre el análisis de la sexualidad en adolescentes con diagnóstico de autismo (Tesis de maestría). Universidad Metropolitana, Venezuela
Moreno, G. (2003). Cómo investigar. Técnicas documentales y de campo. México: Edere zemai 20(3), 343-363. doi: 10.5294/edu.2017.20.3.1
Organización Mundial de la Salud. (s,f). Salud sexual. Tema salud. Recuperado de: https://www.who.int/topics/sexual_health/es/
Roa, P. (2009). Las prácticas discursivas relacionadas con sexualidad: la cátedra de educación sexual en el departamento de Biología de la UPN. Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia
Roa, F. (2015). Elementos para el desarrollo de una propuesta educativa en sexualidad basada en las concepciones que tienen los estudiantes de Licenciatura en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional, regional centro Valle de Tenza, en torno a la sexualidad y a la Educación Sexual (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia.
Roa, P. y Osorio, A. (2016). Problematización de la educación sexual: reflexiones acerca de la sexualidad en la escuela colombiana. Bio-grafía Escritos sobre la Biología y su enseñanza. 9(16), 23– 29. doi: https://doi.org/10.17227/20271034.vol.9num.16bio-grafia23.29
Roa, P; Osorio, A; Forero, E y Buitrago, A. (2010). La sexualidad y la formación de maestros: de los sujetos, la pedagogía y las prácticas universitarias. Bio-grafía: Escritos sobre la Biología y su Enseñanza. 3 (4), pp 176-190. doi: 10.17227/20271034.4biografia176.190
Roa, P; Sánchez, L; Serrato, D y Vargas, C. (2013). ¿Se educa en sexualidad y consumo de psicoactivos? Una pregunta por la enseñanza, la escuela y el maestro. El deseo del grito, del placer de romper. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá, Colombia
Rubio, M. (2019). Análisis de la Política Nacional de Sexualidad Derechos Sexuales y Derechos Reproductivos. Ejercer la autonomía al practicar la anticoncepción: apuestas, barreras y retos (Tesis de maestría). Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, Colombia
Sandín, E. (2003). Investigación cualitativa en educación. Fundamentos y tradiciones. Madrid: Mc Graw Hill
Soneira, A. (2006). La Teoría fundamentada en los datos (Grounded Theory) de Glaser y Strauss. En: Vasilachis de Gialdino (coordinadora). Estrategias de investigación cualitativa. Barcelona: Gedisa. Pp 153-173.
Sosa, D. (2018). Cine y sexualidad: una estrategia pedagógica para su abordaje en la escuela (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia
Strauss, A y Corbin, J. (2002). Bases de la investigación cualitativa. Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Medellín, Colombia. Editorial Universidad de Antioquia. Recuperado de: https://diversidadlocal.files.wordpress.com/2012/09/bases-investigacion-cualitativa.pdf
Strauss, A., Corbin, J. (1990). Bases de la investigación cualitativa. P edición. Thousand Oaks: Sage.
Tardif, M. (2004). Los saberes del docente y su desarrollo profesional. Madrid: Narcea S.A de Ediciones. Recuperado de: https://books.google.com.co/books?id=QPGH2HxtfFEC&printsec=frontcover
Tovar, L. (2011). Nociones de sexualidad y educación sexual en Colombia entre 1970 y 2000. Una arqueología. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, Colombia. Recuperado de: https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/5894/tesis591.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Valbuena, E. (2007). El Conocimiento Didáctico del Contenido Biológico. Estudio de las concepciones disciplinares y didácticas de futuros docentes de la Universidad Pedagógica Nacional (Colombia) (Tesis doctoral). Universidad Complutense de Madrid. España
Vasilachis de Gialdino, I. (2006). La investigación cualitativa. En: Vasilachis, I. (Coordinadora). Estrategias de investigación cualitativa. Barcelona: Gedisa. Pp. 23-60
Zemaitis, S. (2016). Pedagogías de la sexualidad. Antecedentes, conceptos e historia en el campo de la educación sexual de la juventud (Tesis de especialización). Universidad Nacional de La Plata. La Plata, Argentina.
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.access.spa.fl_str_mv Acceso abierto
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Acceso abierto
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv PDF
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Biología
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Ciencia y Tecnología
dc.source.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname_str Universidad Pedagógica Nacional
institution Universidad Pedagógica Nacional
reponame_str Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
collection Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12011/4/TE-24070.pdf.jpg
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12011/2/license.txt
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12011/3/TE-24070%20LIC.%20DE%20USO.pdf
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12011/1/TE-24070.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 46917fddb99366df54b53b64f6c933a8
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
4966a12845e888646db01c94ed47bda6
5cbd540122b0def8627f5db3b4e32df1
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pedagogica.edu.co
_version_ 1808399883886919680
spelling Roa Acosta, Robinson - directorSerrano Serrano, Natalia Paola2020-07-11T02:44:04Z2020-07-11T02:44:04Z2019TE-24070http://hdl.handle.net/20.500.12209/12011instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Trabajo de grado que se propone analizar diez trabajos de grado, cuyo objetivo fue identificar las nociones sobre sexualidad en los trabajos seleccionados, esta investigación cualitativa se realizó a través de la metodología teoría fundamentada en los datos, permitiendo el análisis de los datos recopilados de manera sistemática, procedimiento que propicia la obtención de las nociones de sexualidad. La investigación manifestó importantes resultados respecto a las nociones obtenidas por parte de los autores de las investigaciones seleccionadas, la sistematización y codificación de los datos, permitió identificarlas. Sobresale en los resultados, que la sexualidad se puede concebir en múltiples posibilidades y que a través de la misma el sujeto se reconoce y construye.Submitted by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2020-07-11T02:42:29Z No. of bitstreams: 1 TE-24070.pdf: 1477942 bytes, checksum: 5cbd540122b0def8627f5db3b4e32df1 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2020-07-11T02:43:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-24070.pdf: 1477942 bytes, checksum: 5cbd540122b0def8627f5db3b4e32df1 (MD5)Approved for entry into archive by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2020-07-11T02:44:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-24070.pdf: 1477942 bytes, checksum: 5cbd540122b0def8627f5db3b4e32df1 (MD5)Made available in DSpace on 2020-07-11T02:44:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-24070.pdf: 1477942 bytes, checksum: 5cbd540122b0def8627f5db3b4e32df1 (MD5) Previous issue date: 2019Licenciado en BiologíaTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en BiologíaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalSexualidadTrabajo de gradoNocionesSubjetividadContextoFuturos maestros de BiologíaSexualityAcercamiento a las nociones sobre sexualidad en diez trabajos de grado de la Licenciatura en Biología en la Universidad Pedagógica Nacionalinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAfanador, H. (2015). Proyecto pedagógico de aula “Construyo mi sexualidad desde mi Adolescencia”. Bio-grafía Escritos sobre la Biología y su enseñanza. 9(16),31–45. doi: https://doi.org/10.17227/20271034.vol.9num.16bio-grafia31.45Araujo, R. (2010). Aproximación al Estado del Arte sobre la Enseñanza de la Evolución. (2005-2009) (Tesis pregrado). Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá. ColombiaArraiz Martínez, G. A. (2014). Teoría fundamentada en los datos: un ejemplo de investigación cualitativa aplicada a una experiencia educativa virtualizada en el área de matemática. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 41, 19-29. Recuperado de http://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/462/984Barinas, G y Perafán, G. (2015). El conocimiento profesional específico del profesor de ciencias asociado a una categoría de enseñanza: estudio de caso sobre la noción de célula. Revista EDUCyT. 10. Recuperado de: http://bibliotecadigital.univalle.edu.co/xmlui/bits mntream/handle/10893/8711/El%20conocimiento%20profesional%20especifico.pdf?sequence=1Barrantes, L (2016). Prácticas discursivas de educación sexual en Colombia entre 1980 y 1990 (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, ColombiaBarrigas, S. (2013). La sexualidad como producto cultural. Perspectiva histórica y psicosocial. Revista Andaluza de Ciencias Sociales. (12). 91-111. Recuperado de: Dialnet-LaSexualidadComoProductoCultural-4772257.pdfBernal, S. (2009). Contribución al estado del arte del campo del conocimiento de la enseñanza de la biología: Journal of Biological Education (2007-2008) (Tesis de especialización). Universidad Pedagógica Nacional: Bogotá. ColombiaBernal, L. (2016). Producción de discursos sobre sexualidad en la escuela y heteronormatividad: el caso de un profesor de Biología. Revista Col. San Luis, vol.8, (15), pp. 269-290. Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1665-899X2018000100269&script=sci_abstract&tlng=esBarinas, G y Perafán, G. (2015). El conocimiento profesional específico del profesor de ciencias asociado a una categoría de enseñanza: estudio de caso sobre la noción de célula. Revista EDUCyT. 10. Recuperado de: http://bibliotecadigital.univalle.edu.co/xmlui/bitstream/handle/10893/8711/El%20conocimiento%20profesional%20especifico.pdf?sequence=1Bromme, R. (1988). Conocimientos Profesionales de los Profesores. Institut für Didaktik der Matematik. Universitat Bielefeld. Bielefeld, Alemania, Recuperado de: https://core.ac.uk/download/pdf/38991225.pdfCerda, H. (2005). Los Elementos de la investigación. Editorial Búho, Bogotá. 325pCongreso de Colombia. (2013). Ley 1620. Por la cual se crea el sistema nacional de convivencia escolar y formación para el ejercicio de los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar. Bogotá. Congreso de Colombia.Congreso de Colombia. (1994). Ley 115. Por la cual se expide la ley general de educación. Bogotá. Congreso de Colombia.Constitución política de Colombia. (1991). Artículo 42. Título 2 - De los derechos, las garantías y los deberes. Capítulo 2: De los derechos sociales, económicos y culturales. Colombia.Córdova, Rosío. (2003). Reflexiones teórico-metodológicas en torno al estudio de la sexualidad. Revista mexicana de sociología, 65(2), 339-360. Recuperado en 09 de junio de 2020, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-25032003000200003&lng=es&tlng=esCorrea, M. (2012). Estado del arte sobre los trabajos prácticos en la enseñanza de la biología (2004-2008): Un aporte a la formación docente (Tesis de maestría). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, ColombiaCubillos y Martínes. (2015). La educación sexual en Colombia a través de los ojos de la Ley colombiana. Análisis Resolución 3353 de 1993 y la Ley general de Educación Nacional de 1994 (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, ColombiaCruz, C. (2018). Hacia una aproximación del cuerpo por parte de diez maestros en ejercicio del proyecto curricular Licenciatura en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional: una mirada a las prácticas de sí (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, ColombiaDurán, O. (2010). Contribución al estado del arte sobre la enseñanza de la biología. El caso de “The American Biology Teacher” (Tesis de especialización). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, ColombiaDurán, L. (2018). Experiencias a propósito del cuerpo en los maestros en formación de primer semestre del proyecto curricular Licenciatura en Biología (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia.Fajardo, R y Sierra, M. (2016).. Relaciones entre el cuerpo y la configuración de subjetividad de los jóvenes desde un acercamiento a los estudiantes del Colegio Campestre Monteverde grado 801 y 802 (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, ColombiaFinol, T. & Navarro, H., (1996). Proceso y productos en la investigación documental. Universidad de Zulia, Maracaibo, Venezuela: EDILUZFlick, U. (2004). Introducción a la investigación cualitativa. Madrid, España: Morata. Foucault, M. (2005). Historia de la sexualidad 2. El uso de los placeres. 5 edición. México: Siglo XXI EditoresFoucault, M. (2008). Historia de la sexualidad 1: la voluntad del saber. 2da. Edición. Buenos Aires: Siglo XXI EditoresGlaser, B. G. y Strauss, A. L. 1967. La teoría fundamentada (Grounded Theory), metodología cualitativa de investigación científica. Chicago, AldineGogna, M. (2005). Estado del arte: investigación sobre sexualidad y derechos en la Argentina ( 1990 2002). Buenos Aires, Argentina : CEDESGonzález, C. (2015). Un aporte a la transversalización de la perspectiva de Género en el currículo de Biología y Ecología de los grados 6 a 9 en la I.E.D. El Porvenir (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, ColombiaGonzales, Y. (2015). El papel del docente en la educación para la sexualidad: Algunas reflexiones en el proceso educativo escolar. Actualidades Investigativas en Educación. doi: http://dx.doi.org/10.15517/aie.v15i3.20335González, A. (2017). Violencia a la mujer y sus relaciones con la práctica pedagógica : una mirada desde los saberes de los maestros en formación del PCLB (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, ColombiaGracida, Y Olea, P. (2001). Investigación documental. Acto de Conocimiento. México: Editorial Edere SA.Guzmán, D. (2017). El cine como estrategia educativa para la comprensión del cuerpo como ambiente próximo con los estudiantes de grado noveno (902) del colegio Kennedy I.E.D. Una mirada reflexiva de la sexualidad (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia.Jaramillo, C y Serrato, D. (2016). El cuerpo como punto singular de la sexualidad: Entre la normalización y otras posibilidades. Bio-grafía Escritos sobre la Biología y su enseñanza. 9 (16). 47-60. doi: https://doi.org/10.17227/20271034.vol.9num.16bio-grafia47.60Ley General de Educación Nacional de 1994. (1994). Ley 115 Articulo 13 de 1994. Por la cual se expide la Ley general de Educación. Bogotá. Ley General de Educación Nacional de 1994.López, J. (2016). El cuerpo como territorio: las distintas nociones de cuerpo de acuerdo con la historia de vida de cuatro mujeres en la localidad de Bosa (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, ColombiaMaldonado et al. (2007). “Sexualidad y escuela. Hacia una educación sexual integral”. Córdoba, Argentina. Recuperado de: http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/PolCurriculares/Transversales/Materiales/1-Sexualidad%20y%20Escuela.%20Hacia%20una%20Educacion%20Sexual%20Integral.%20Documento%20Base%202007.pdfMinisterio de Educación Nacional. (1993). Resolución 3353 por la cual se establece el desarrollo de programas y proyectos institucionales de educación sexual en la educación básica del país. Bogotá: Ministerio de Educación NacionalMinisterio de la Protección Social Dirección General de Salud Pública. (2003). Política Nacional de Salud Sexual y Reproductiva. Colombia .Ministerio de la Protección Social Dirección General de Salud PúblicaMinisterio de Salud y Protección Social. (2014). Política Nacional de Sexualidad, Derechos Sexuales y Derechos Reproductivos. Recuperado de: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/LIBRO%20POLITICA%20SEXUAL%20SEPT%2010.pdfMock, G. (2005). Una mirada a la sexualidad: Del nacimiento a la pubertad. Revista de Ciencias Sociales, (14). 22- 39. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/pr/cis/rcs/14/mock14.pdfMontero-Ossandon, L.E., Valverde-Forttes, P., Dois-Castellón, A.M., Bicocca-Gino, M. & Domínguez-Hidalgo, C.A. (2017). La educación sexual: un desafío para la educación católica. Educación y Educadores, 20 (3), 343-363. DOI: 10.5294/edu.2017.20.3.1Morales, B. (2009). Investigación documental sobre el análisis de la sexualidad en adolescentes con diagnóstico de autismo (Tesis de maestría). Universidad Metropolitana, VenezuelaMoreno, G. (2003). Cómo investigar. Técnicas documentales y de campo. México: Edere zemai 20(3), 343-363. doi: 10.5294/edu.2017.20.3.1Organización Mundial de la Salud. (s,f). Salud sexual. Tema salud. Recuperado de: https://www.who.int/topics/sexual_health/es/Roa, P. (2009). Las prácticas discursivas relacionadas con sexualidad: la cátedra de educación sexual en el departamento de Biología de la UPN. Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, ColombiaRoa, F. (2015). Elementos para el desarrollo de una propuesta educativa en sexualidad basada en las concepciones que tienen los estudiantes de Licenciatura en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional, regional centro Valle de Tenza, en torno a la sexualidad y a la Educación Sexual (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia.Roa, P. y Osorio, A. (2016). Problematización de la educación sexual: reflexiones acerca de la sexualidad en la escuela colombiana. Bio-grafía Escritos sobre la Biología y su enseñanza. 9(16), 23– 29. doi: https://doi.org/10.17227/20271034.vol.9num.16bio-grafia23.29Roa, P; Osorio, A; Forero, E y Buitrago, A. (2010). La sexualidad y la formación de maestros: de los sujetos, la pedagogía y las prácticas universitarias. Bio-grafía: Escritos sobre la Biología y su Enseñanza. 3 (4), pp 176-190. doi: 10.17227/20271034.4biografia176.190Roa, P; Sánchez, L; Serrato, D y Vargas, C. (2013). ¿Se educa en sexualidad y consumo de psicoactivos? Una pregunta por la enseñanza, la escuela y el maestro. El deseo del grito, del placer de romper. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá, ColombiaRubio, M. (2019). Análisis de la Política Nacional de Sexualidad Derechos Sexuales y Derechos Reproductivos. Ejercer la autonomía al practicar la anticoncepción: apuestas, barreras y retos (Tesis de maestría). Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, ColombiaSandín, E. (2003). Investigación cualitativa en educación. Fundamentos y tradiciones. Madrid: Mc Graw HillSoneira, A. (2006). La Teoría fundamentada en los datos (Grounded Theory) de Glaser y Strauss. En: Vasilachis de Gialdino (coordinadora). Estrategias de investigación cualitativa. Barcelona: Gedisa. Pp 153-173.Sosa, D. (2018). Cine y sexualidad: una estrategia pedagógica para su abordaje en la escuela (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, ColombiaStrauss, A y Corbin, J. (2002). Bases de la investigación cualitativa. Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Medellín, Colombia. Editorial Universidad de Antioquia. Recuperado de: https://diversidadlocal.files.wordpress.com/2012/09/bases-investigacion-cualitativa.pdfStrauss, A., Corbin, J. (1990). Bases de la investigación cualitativa. P edición. Thousand Oaks: Sage.Tardif, M. (2004). Los saberes del docente y su desarrollo profesional. Madrid: Narcea S.A de Ediciones. Recuperado de: https://books.google.com.co/books?id=QPGH2HxtfFEC&printsec=frontcoverTovar, L. (2011). Nociones de sexualidad y educación sexual en Colombia entre 1970 y 2000. Una arqueología. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, Colombia. Recuperado de: https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/5894/tesis591.pdf?sequence=1&isAllowed=yValbuena, E. (2007). El Conocimiento Didáctico del Contenido Biológico. Estudio de las concepciones disciplinares y didácticas de futuros docentes de la Universidad Pedagógica Nacional (Colombia) (Tesis doctoral). Universidad Complutense de Madrid. EspañaVasilachis de Gialdino, I. (2006). La investigación cualitativa. En: Vasilachis, I. (Coordinadora). Estrategias de investigación cualitativa. Barcelona: Gedisa. Pp. 23-60Zemaitis, S. (2016). Pedagogías de la sexualidad. Antecedentes, conceptos e historia en el campo de la educación sexual de la juventud (Tesis de especialización). Universidad Nacional de La Plata. La Plata, Argentina.THUMBNAILTE-24070.pdf.jpgTE-24070.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2025http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12011/4/TE-24070.pdf.jpg46917fddb99366df54b53b64f6c933a8MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12011/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TE-24070 LIC. DE USO.pdfTE-24070 LIC. DE USO.pdfapplication/pdf145794http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12011/3/TE-24070%20LIC.%20DE%20USO.pdf4966a12845e888646db01c94ed47bda6MD53ORIGINALTE-24070.pdfTE-24070.pdfapplication/pdf1477942http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12011/1/TE-24070.pdf5cbd540122b0def8627f5db3b4e32df1MD5120.500.12209/12011oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/120112021-05-09 19:58:38.42Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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