Informe final de sistematización de experiencia educativa : modelar y narrar, el arte como eje integrador de aprendizajes en un proyecto de aula.
Trabajo de grado que presenta una sistematización de experiencia educativa en la que se implementó el proyecto institucional “El arte como eje integrador de aprendizajes a partir de proyectos de aula”, de la IED Julio Garavito Armero, la cual permitió integrar actividades y temáticas del currículo d...
- Autores:
-
Acevedo Zapata, Lina María
Díaz Chaves, Gloria Jeanneth
Sánchez Ballesteros, Sandra Liliana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/11983
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/11983
- Palabra clave:
- Educational experience
Experiencia educativa
Básica primaria
Primary basic
Modelado en plastilina
Modeling clay
Narración
Narration
Creatividad
Creativity
Curriculum integration
integración de currículo
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Trabajo de grado que presenta una sistematización de experiencia educativa en la que se implementó el proyecto institucional “El arte como eje integrador de aprendizajes a partir de proyectos de aula”, de la IED Julio Garavito Armero, la cual permitió integrar actividades y temáticas del currículo del curso 04, del grado segundo de primaria, teniendo como eje central las artes. La experiencia educativa: modelar y narrar, a través de las etapas de desarrollo de la estrategia pedagógica y artística, les permitió a los estudiantes fortalecer procesos narrativos orales y escritos mediante el modelado en plastilina, como herramienta para estimular la concentración, la motivación, y la creatividad de los niños; además de aportar al trabajo colaborativo y la sana convivencia en el aula. |
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La experiencia educativa: modelar y narrar, a través de las etapas de desarrollo de la estrategia pedagógica y artística, les permitió a los estudiantes fortalecer procesos narrativos orales y escritos mediante el modelado en plastilina, como herramienta para estimular la concentración, la motivación, y la creatividad de los niños; además de aportar al trabajo colaborativo y la sana convivencia en el aula.Submitted by LINA MARIA ACEVEDO ZAPATA (lmacevedoz@upn.edu.co) on 2020-06-24T00:44:08Z No. of bitstreams: 2 TRBAJO DE GRADO.pdf: 984172 bytes, checksum: 9d3eedd0f56ab89eb69104a49baa6cd6 (MD5) licencia uso pdf.pdf: 286730 bytes, checksum: 1d01e7974fe3125f069e81784e7fa639 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Se rechaza porque en la licencia de uso el titulo del trabajo de grado esta incompleto. on 2020-06-24T00:51:56Z (GMT)Submitted by LINA MARIA ACEVEDO ZAPATA (lmacevedoz@upn.edu.co) on 2020-06-24T01:05:37Z No. of bitstreams: 2 TRBAJO DE GRADO.pdf: 984172 bytes, checksum: 9d3eedd0f56ab89eb69104a49baa6cd6 (MD5) FOR021 Lic.Uso pdf.pdf: 286740 bytes, checksum: 3acaa7faffa0870f5e60a224171c8799 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2020-06-24T19:08:28Z (GMT) No. of bitstreams: 2 TRBAJO DE GRADO.pdf: 984172 bytes, checksum: 9d3eedd0f56ab89eb69104a49baa6cd6 (MD5) FOR021 Lic.Uso pdf.pdf: 286740 bytes, checksum: 3acaa7faffa0870f5e60a224171c8799 (MD5)Rejected by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co), reason: SE DEBEN INGRESAR TODAS LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS on 2020-06-25T01:13:58Z (GMT)Submitted by LINA MARIA ACEVEDO ZAPATA (lmacevedoz@upn.edu.co) on 2020-06-25T17:06:25Z No. of bitstreams: 2 TRBAJO DE GRADO.pdf: 984172 bytes, checksum: 9d3eedd0f56ab89eb69104a49baa6cd6 (MD5) FOR021 Lic.Uso pdf.pdf: 286740 bytes, checksum: 3acaa7faffa0870f5e60a224171c8799 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2020-06-25T22:53:10Z (GMT) No. of bitstreams: 2 TRBAJO DE GRADO.pdf: 984172 bytes, checksum: 9d3eedd0f56ab89eb69104a49baa6cd6 (MD5) FOR021 Lic.Uso pdf.pdf: 286740 bytes, checksum: 3acaa7faffa0870f5e60a224171c8799 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2020-06-25T23:49:24Z (GMT) No. of bitstreams: 2 TRBAJO DE GRADO.pdf: 984172 bytes, checksum: 9d3eedd0f56ab89eb69104a49baa6cd6 (MD5) FOR021 Lic.Uso pdf.pdf: 286740 bytes, checksum: 3acaa7faffa0870f5e60a224171c8799 (MD5)Made available in DSpace on 2020-06-25T23:49:24Z (GMT). No. of bitstreams: 2 TRBAJO DE GRADO.pdf: 984172 bytes, checksum: 9d3eedd0f56ab89eb69104a49baa6cd6 (MD5) FOR021 Lic.Uso pdf.pdf: 286740 bytes, checksum: 3acaa7faffa0870f5e60a224171c8799 (MD5) Previous issue date: 2020Universidad Pedagógica NacionalLicenciado en Educación Básica PrimariaTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación Básica PrimariaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalEducational experienceExperiencia educativaBásica primariaPrimary basicModelado en plastilinaModeling clayNarraciónNarrationCreatividadCreativityCurriculum integrationintegración de currículoInforme final de sistematización de experiencia educativa : modelar y narrar, el arte como eje integrador de aprendizajes en un proyecto de aula.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionGardner, H. (1997). Arte, mente y cerebro: una aproximación cognitiva a la creatividad. Recuperado de https://mediacionartistica.files.wordpress.com/2012/11/arte-mnente-y-cerebro.pdf.Colombia, Ministerio Educación Nacional (2010). Documento No. 16 “Orientaciones pedagógicas para la educación artística en básica y media”. Recuperado dehttps://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-241907_archivo_pdf_orientaciones_artes.pdfOyarzún, N. (2019). Aplicación del modelado en el desarrollo de la creatividad en el dibujo de niños pre-esquemáticos. Recuperado de file:///C:/Users/user/Downloads/Dialnet-AplicacionDelModeladoEnElDesarrolloDeLaCreatividad-6804246.pdfUn juego que estimula la creatividad de los niños. (2020). Recuperado de https://www.compartirenfamilia.com/10-beneficios-de-la-plastilina-que-no-te-puedes-perder.Colegio Julio Garavito Armero IED. (2017). Proyecto Educativo Institucional: “La comunicación como elemento de formación en valores para el desarrollo humano productivo. 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