Trayectorias y rutas posibles para la investigación en educación infantil.

El texto Trayectorias y rutas posibles para la investigación en educación infantil ha sido construido como balance de los desarrollos de la línea “Pensamiento y creencias del profesor en educación infantil", la cual, antes del año 2013, se constituía en un grupo categorizado por Colciencias. Sin embargo, con el ánimo de fortalecer los procesos investigativos al interior de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional, de sumar esfuerzos, potenciar y de visibilizar en amplios escenarios las elaboraciones académicas de maestros y maestras del programa, dicho grupo cambia su denominación y comienza a llamarse Educación infantil, pedagogía y contextos.

• Autores: Fandiño Cubillos, Graciela María; Durán Chiappe, Sandra Marcela; Pulido González, Jenny Maritza
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9420
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/9420
• Palabra clave: Educación en la primera infancia; Pedagogía – Investigaciones; Educación de niños – Métodos de enseñanza; Metodología; Práctica de la enseñanza – Investigaciones; Ambiente educativo; Competencias educativas; Currículo; Capacitación docente; Formación profesional de maestros – Educación infantil; Early childhood education; Pedagogy - Investigations; Children's education - Teaching methods; Methodology; Teaching practices - Research; Educational environment; Educational competences; Curriculum; Teacher training
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International