Desarrollo neurobiológico en los primeros años de vida : importancia de su enseñanza en la formación de maestros de educación infantil.
El presente trabajo compilatorio es un acercamiento al desarrollo neurobiológico del niño en etapa gestacional y posnatal (nacimiento hasta los cinco años) y el impacto que tiene el entorno en dicho desarrollo, poniendo en dialogo este acervo científico con la formación de maestros del programa de E...
- Autores:
-
Ramos Quitian, Luisa Fernanda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/11682
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/11682
- Palabra clave:
- Desarrollo neurobiológico
Entorno
Formación de maestros para la primera infancia
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- License
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El presente trabajo compilatorio es un acercamiento al desarrollo neurobiológico del niño en etapa gestacional y posnatal (nacimiento hasta los cinco años) y el impacto que tiene el entorno en dicho desarrollo, poniendo en dialogo este acervo científico con la formación de maestros del programa de Educación Infantil de la UPN y la política pública de atención para la primera infancia “De Cero a Siempre”. |
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Philadelfhia: Wolters Kluber Health. “Serie de orientaciones pedagógicas para la educación inicial en el marco de la atención integral documento no. 20: Sentido de la Educación Inicial” . (s.f.).Absalon, J., & colaboradores. (2002). Historia de la Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá D.C: Universidad Pedagogica Nacional de ColombiaAllen , N., & Barres, B. (2009). Glia more than just. Estados Unidos: Nature.COMPES 109. (s.f.). Documento Conpes 109. Colombia : Gobierno Nacional.Crispo, L. (2010). Principios de Neurobiologia. Montevideo: Prensa Medica Latinoamericana. Documento Mestro para la solicitud de Renovación de Registro Calificado - Programa de pregrado en Licenciatura en Educación Infantil. (2017). Bogotá: Universidad Pedagogica Nacional.Documento No. 10: Desarrollo infantil y competencias en la primera infancia. (2006).Duque Parra, J., & Cuervo, A. (2011). Anatomía Neurológica con Orientación Clínica. Manizales, Colombia: SalamandraDuran, S., & Otros. (2017). Documento Maestro para la Solicitud de Renovación de Registro Calificado. Bogotá D.C: Universidad Pedagogica NacionalFisiología y fisiopatología de la nutrición : I Curso de Especialización en Nutrición. (2005). España: Universidade da CoruñaGilligan, J. (2001). Preventing Violence. Londres, Reino Unido: Thames & Hudson LtdHipocrates. (1968). Aforismos y Sentecias. Fundación el Libro TotalHipocrates. (1990). Hipócrates: Sobre la enfermedad Sagrada, traducido por Francis Adams. España: GredosJoseph, P. (2007). Zeitgeist . Estados Unidos: GMPKettenmann, H., Kirchhoff, F., & Verkhratsky, A. (2013). Microglía: new roles for the synaptic stripper. Berlín, Alemania: Centro Max-Delbrück de Medicina MolecularMaté , G., & Gordon, N. (2008). Regreso Regreso Al Vínculo Familiar: Protege a Tus Hijos. La Relación Niño-Adulto Cuenta Hoy Más Que Nunca. Por Qué Los Padres Deben Importar Más Que Los A =. Canada: HARA PressMEN. (1998). Lineamientos de Lengua Castellana . Bogotá D.C: MENMiras Portugal, T. (2017). Las celulas gliales: su importancia en el funionamiento, desarrollo y reparación del sistema nervioso. Madrid : Instituto de EspañaOates, J., Karmiloff-Smith, A., & Johnson, M. (2012). El cerebro en desarrollo. Canada: The Open UniversityOates, J., Karmiloff-Smith, A., & Johnson, M. (2012). El cerebro en desarrollo. Reino Unido: Child and Youth Studies Group.Pin Arboledas, J., & Ferrández Gomariz, M. (2018). Organización funcional del sistema circadiano humano. Desarrollo del ritmo circadiano en el niño. Alteraciones del ritmo vigilia-sueño. Síndrome de retraso de fase. Madrid: Universidad de MurciaReyes , D., Bulavina , L., & Pivn, T. (2014). La glía, el pegamento de las ideas. México: Revista CientificaRoseboom , T. (2001). Effects of prenatal exposure to the Dutch famine on adult disease in later life: an overview. Amsterdam, Países Bajos: Departamento de Epidemiología Clínica y BioestadísticaRuano, B. (2005). Fisiología y fisiopatología de la nutrición : I Curso de Especialización en Nutrición. España: Universidade da CoruñaRuano, B. (2005). Fisiología y fisiopatología de la nutrición : I Curso de Especialización en Nutrición. España: Universidad de la CoruñaRuano, B. (2005). Nutrición en el embarazo y la lactancia. España: Universidade da CoruñaSadurní , M., & Rostan, C. (2008). El Desarrollo de los Niños Paso a Paso. Barcelona: Rambla del PoblenouSapolsky, R. (2004). Why zebras don´t get ulcers? The Acclaimed Guie to Stress, Stress-Related Diseases, and Coping. Nueva York: Henry Holt and Company.Sapolsky, R. (2010). La influencia de la epigenética en las teorías del desarrollo. California: Stanford UniversitySerie de orientaciones pedagógicas para la educación inicial en el marco de la atención integral documento no. 20: Sentido de la Educación Inicial. (s.f.).Fundamentos políticos, Técnicos y de Gestión. (2013).Fromm, E. (1957). Etica y Psicoanálisis . 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