Práticas de leitura e de escrita auxiliando na interpretação e resolução de problemas.

Neste trabalho relata-seuma experiência de investigação que tem como objetivo utilizar a leitura e a escrita para auxiliar estudantes na interpretação e na resolução de problemasna área das ciências exatas. A proposta foi desenvolvida em umaturma de 8º ano de uma escola municipal de LajeadoRS/Brasil. Dante (2009)apresenta que uma das dificuldades enfrentadas pelos estudantes na resolução de problemasestá relacionada coma interpretação dos enunciados.Os conceitospreconizados porSmole e Diniz (2001)também foram utilizados, jáque destacam a importância de incentivar o trabalho com leitura e escrita de enunciadosdurante as aulas. Como resultado parcial, acredita-se que a promoção daleitura e da escrita,auxiliou os sujeitos participantes desta práticaa obterem êxito nainterpretação e naresolução dos problemas propostos.

• Autores: Müller, Ana Paula Krein; Martins, Silvana Neumann
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15248
• Acceso en línea: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/3340; http://hdl.handle.net/20.500.12209/15248
• Palabra clave: Resolução de Problemas; Escrita; Interpretação; Leitura
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0