Psicomotricidade relacional : estratégia pedagógica para práticas inclusivas em educação Ambiental.

O trabalho apresenta a Psicomotricidade Relacional como uma estratégia pedagógica de intervenção tendo como eixo a ética atrelada como proposição fundamental da Educação Ambiental. Foram participantes 32 estudantes do curso de Atendimento Educacional Especializados em uma universidade localizada no Sul do país, durante 6 encontros com duração de 4 horas cada. “Deficiente é o humano”foi umconceito construído nos discursos coletivos com o grupo. A metodologia de intervenção Psicomotricidade Relacional pode auxiliar no processo de inclusão pautado na Educação Ambiental, pois as sessões resultaram em interações entre/com os pares ao fortalecer as relações de respeito, a solidariedade, a cooperação e o auxílio através de jogos e brincadeiras.

• Autores: Bersch Schmidt, Ângela Adriane; Piske Lima, Eliane; Juliano Costa, Andréia; Garcia Mendes, Narjara
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15458
• Acceso en línea: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4717; http://hdl.handle.net/20.500.12209/15458
• Palabra clave: Educação ambiental; Psicomotricidade relacional; Práticas inclusivas; Estratégias pedagógicas
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0