La narrativa educacional chilena y su proceso de transformación reciente : un análisis sociológico-histórico.
A partir de un concepto de narrativa educacional y de un enfoque proveniente de la sociología de la educación, este artículo analiza el rol del Estado en el desarrollo educativo chileno así como los procesos sociales y políticos que se han establecido para trasformar y refundar esta narrativa. Se so...
- Autores:
-
Corvalán, Javier
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/8607
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/1821
http://hdl.handle.net/20.500.12209/8607
- Palabra clave:
- Sociología de la educación
Narrativa educacional
Chile
Sociology of education
Educational narrative
Chile
- Rights
- openAccess
- License
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Corvalán, Javier2013-05-08https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/18210120-21462462-8417http://hdl.handle.net/20.500.12209/8607A partir de un concepto de narrativa educacional y de un enfoque proveniente de la sociología de la educación, este artículo analiza el rol del Estado en el desarrollo educativo chileno así como los procesos sociales y políticos que se han establecido para trasformar y refundar esta narrativa. Se sostiene que hasta la actualidad se mantiene una narrativa que le da una centralidad al Estado pese a los intentos por privatizar y descentralizar el sistema educacional, así como de regularlo desde una lógica de mercado.Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/oai on 2021-08-02T16:41:35Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/1821From an educational narrative approach and a conceptual framework stemming from the sociology of education, the article analyzes the State’s role in the Chilean educational development as well as the social and political processes that have been established to transform and redefine this narrative. It is argued that, up until now, a narrative that gives centrality to the State, despite attempts to privatize and decentralize the educational system as well as regulate it based on market logic, remains.application/pdftext/htmlspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalSociología de la educaciónNarrativa educacionalChileSociology of educationEducational narrativeChileLa narrativa educacional chilena y su proceso de transformación reciente : un análisis sociológico-histórico.The Chilean educational narrative and its process of recent transformation : a historical-sociological analysis.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/8607oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/86072024-01-19 14:49:16.041Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |
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