La experiencia teatral de vivir con locura diagnosticada.

Este texto es resultado de la investigación sistemática realizada en torno a un proceso pedagógico y artístico con pacientes psiquiátricos tratados en la unidad de salud mental del Hospital de Kennedy, ubicado en la ciudad de Bogotá, llevada a cabo dentro del marco de la educación informal. Cada encuentro pedagógico está determinado por un entorno específico. los escenarios educativos formales están sujetos a una normatividad académica , que condiciona contenidos, currículos y horarios, así como la edad de los alumnos. Un hospital psiquiátrico no forma parte del sistema educativo, lo que equivale a decir que la educación no está diseñada para habitar estos espacios, pero no es verdad, la educación excede los espacios académicos. La educación no puede estar supeditada a la escuela, tiene que ampliar su campo de acción. Desde el rol como docente en artes escénicas de la Universidad Pedagógica Nacional, se abre un debate respecto a la posición del "Enfermo Mental" y a los medios que utiliza la sociedad para "curarlo" considerándolo nocivo, lleno de impulsos indeseables que deben ser contenidos.

• Autores: Barreto Quintero, Ingrid Bibiana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/1267
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/1267
• Palabra clave: Memoria; Crianza; Enfermedad mental; Pedagogía; Diagnóstico
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/