Propuesta pedagógica para el fortalecimiento del tema: procesos de resolución de problemas cinemáticos" en la asignatura de física por medio de un ambiente virtual para los estudiantes de educación media vocacional en la Fundación Atlas.

El presente trabajo de grado hace referencia a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a través de una propuesta pedagógica que se implementó en la Fundación Atlas, perteneciente al municipio de la Calera. Es en este contexto se presentan diferentes dificultades de aprendizaje en...

Full description

Autores:: Gómez Lara, Julián Orlando

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2013

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	El presente trabajo de grado hace referencia a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a través de una propuesta pedagógica que se implementó en la Fundación Atlas, perteneciente al municipio de la Calera. Es en este contexto se presentan diferentes dificultades de aprendizaje en la clase de física en el tema de cinemática, particularmente con los estudiantes de ciclo 5 de la media vocacional. Por lo cual es relevante el uso de las TIC, que permiten conformar una clase con apoyo virtual, concepto al cual llama Elena Barbera "Clase Virtualizada" (Barbera, 2004) que gracias a un conjunto de acciones educativas permiten reforzar el tema de cinemática ampliando el aula, usando diferentes recursos y actividades en la red que aprovechen su potencial informativo, educativo y comunicativo mejorando el aprendizaje de los estudiantes al proporcionar un apoyo a los temas vistos en clase. Se concibe entonces un plan de trabajo conjunto que apoya la clase presencial en el aula que usa la tecnología como una extensión temporal, geográfica, informativa y cognitiva permitiendo así mejorar la situación expuesta inicialmente.
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F. Perales. Marfil S.A 2000. Introducción a la Tecnología Educativa Manuel Área Moreira. Universidad de La Laguna (España), 2009 Aprendizaje de la física por resolución de problemas: Caso de estudio en Alcalá de Henares, España / J. C. Inzunza e I. Brincones C. Manual electrónico Introducción a la tecnología Educativa. Manual Área Moreira Construyendo la nueva escuela. Proyecto educativo institucional, volumenII / Liliam Hidalgo Collazos y Severo Cuba Marmanillo.— Lima: Tarea, 1999. Educacion a distancia: Tecnología y acceso a la educación superior. Silvia Coicaud Editorial Biblos Pedagogia Didactica y concepciones de ciencia
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Por lo cual es relevante el uso de las TIC, que permiten conformar una clase con apoyo virtual, concepto al cual llama Elena Barbera "Clase Virtualizada" (Barbera, 2004) que gracias a un conjunto de acciones educativas permiten reforzar el tema de cinemática ampliando el aula, usando diferentes recursos y actividades en la red que aprovechen su potencial informativo, educativo y comunicativo mejorando el aprendizaje de los estudiantes al proporcionar un apoyo a los temas vistos en clase. Se concibe entonces un plan de trabajo conjunto que apoya la clase presencial en el aula que usa la tecnología como una extensión temporal, geográfica, informativa y cognitiva permitiendo así mejorar la situación expuesta inicialmente.Submitted by Sara Rubio (sparra@pedagogica.edu.co) on 2014-09-02T00:18:58Z No. of bitstreams: 1 TE-16038.pdf: 2672140 bytes, checksum: 71890459b994ed33df0f935cdeffa45c (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2015-10-26T13:10:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-16038.pdf: 2672140 bytes, checksum: 71890459b994ed33df0f935cdeffa45c (MD5)Made available in DSpace on 2015-10-26T13:10:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-16038.pdf: 2672140 bytes, checksum: 71890459b994ed33df0f935cdeffa45c (MD5)Made available in DSpace on 2017-12-12T21:55:06Z (GMT). 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Educación para adultos tomado 15 de marzo de 2013 de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-82806.htmlAprendizaje de la física por resolución de problemas: caso de estudio en Alcalá de henares, España Juan Carlos Inzunza Departamento de Geofísica, universidad de concepción, chileEnseñanza-Aprendizaje de la Cinemática Lineal en su Representación Gráfica bajo un Enfoque Constructivista: Ensayo en el Grado Décimo de la Institución Educativa Pbro. Juan J. Escobar Yaneth Diosa Ochoa 2012Los procedimientos en el aprendizaje de la física Sevilla Segura, C. IB Isabel de Villena, Valencia.Publicación del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDE P, y la Secretaría de Educación Distrital. Bogotá, D.C. Diciembre de 2009 · No. 74Didáctica de las Ciencias Experimentales. F. Perales. Marfil S.A 2000.Introducción a la Tecnología Educativa Manuel Área Moreira. 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Propuesta pedagógica para el fortalecimiento del tema: procesos de resolución de problemas cinemáticos" en la asignatura de física por medio de un ambiente virtual para los estudiantes de educación media vocacional en la Fundación Atlas.

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