La cumbre agraria, étnica y popular - CACEP (2013-2019). “Sembrando esperanza, cosechamos país”. Aproximación a la sistematización de la experiencia.
El presente trabajo de Grado se enmarco en la modalidad de narrativas y en la línea de investigación “Educación, territorio y conflicto. Desarrollo una aproximación a la sistematización de la Experiencia de la Cumbre agraria, étnica y popular, (La CACEP), proceso de articulación de organizaciones ca...
- Autores:
-
Charry Triviño, Edwin
Pinzón Barragán, Jeny Paola
Ramírez Montoya, Alejandro
Rojas Sierra, Gladys
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12050
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/12050
- Palabra clave:
- Movimiento social
Unidad
Proceso
Paro agrario
Cumbre
Pliego
Articulación
Concertación
Paz
Fisuras Bloque Hegemónico
Sujeto socio político
Social movements
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
RPEDAGO2_5e075d641fbc684b7157d42f1ed51b13 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12050 |
| network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
La cumbre agraria, étnica y popular - CACEP (2013-2019). “Sembrando esperanza, cosechamos país”. Aproximación a la sistematización de la experiencia. |
| title |
La cumbre agraria, étnica y popular - CACEP (2013-2019). “Sembrando esperanza, cosechamos país”. Aproximación a la sistematización de la experiencia. |
| spellingShingle |
La cumbre agraria, étnica y popular - CACEP (2013-2019). “Sembrando esperanza, cosechamos país”. Aproximación a la sistematización de la experiencia. Movimiento social Unidad Proceso Paro agrario Cumbre Pliego Articulación Concertación Paz Fisuras Bloque Hegemónico Sujeto socio político Social movements |
| title_short |
La cumbre agraria, étnica y popular - CACEP (2013-2019). “Sembrando esperanza, cosechamos país”. Aproximación a la sistematización de la experiencia. |
| title_full |
La cumbre agraria, étnica y popular - CACEP (2013-2019). “Sembrando esperanza, cosechamos país”. Aproximación a la sistematización de la experiencia. |
| title_fullStr |
La cumbre agraria, étnica y popular - CACEP (2013-2019). “Sembrando esperanza, cosechamos país”. Aproximación a la sistematización de la experiencia. |
| title_full_unstemmed |
La cumbre agraria, étnica y popular - CACEP (2013-2019). “Sembrando esperanza, cosechamos país”. Aproximación a la sistematización de la experiencia. |
| title_sort |
La cumbre agraria, étnica y popular - CACEP (2013-2019). “Sembrando esperanza, cosechamos país”. Aproximación a la sistematización de la experiencia. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Charry Triviño, Edwin Pinzón Barragán, Jeny Paola Ramírez Montoya, Alejandro Rojas Sierra, Gladys |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
González Cruz, José Manuel |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Charry Triviño, Edwin Pinzón Barragán, Jeny Paola Ramírez Montoya, Alejandro Rojas Sierra, Gladys |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Movimiento social Unidad Proceso Paro agrario Cumbre Pliego Articulación Concertación Paz Fisuras Bloque Hegemónico Sujeto socio político |
| topic |
Movimiento social Unidad Proceso Paro agrario Cumbre Pliego Articulación Concertación Paz Fisuras Bloque Hegemónico Sujeto socio político Social movements |
| dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Social movements |
| description |
El presente trabajo de Grado se enmarco en la modalidad de narrativas y en la línea de investigación “Educación, territorio y conflicto. Desarrollo una aproximación a la sistematización de la Experiencia de la Cumbre agraria, étnica y popular, (La CACEP), proceso de articulación de organizaciones campesinas, indígenas, afros y populares, que se gesto en el año 2014 en Colombia. La sistematización tomo como eje central el proceso de articulación y unidad del movimiento agrario colombiano, fortalecido a través del desarrollo de los objetivos específicos que abordan los antecedentes y contexto en el que emerge la CACEP, los alcances e importancia del proceso histórico de unidad y los aprendizajes, así como los obstáculos y tensiones. Se trata de una aproximación a la sistematización de la experiencia de la CACEP, y como propuesta investigativa que surge como iniciativa de algunos miembros y que son a la vez sus autores, de procesos que hacen parte de la Cacep estimando la importancia de avanzar en la aproximación de la sistematización de la experiencia para lograr desde allí y durante el proceso, el abordaje de los protagonistas, la estrategia de comunicación, los aprendizajes, hallazgos y proyección de la misma, como a su vez, motivar a la CACEP, en su conjunto, a desarrollar un proceso de sistematización profunda y como una apuesta colectiva que aporte paralelamente al fortalecimiento al interior de los procesos que fueron protagonistas y a la memoria histórica del movimiento social y del país. Pertinente hoy cuando la memoria histórica está en disputa, el negacionismo estatal pretende borrar, nuestras luchas, las luchas de hombres y mujeres que dieron su vida y su libertad por la construcción de otro país posible, pero también negar las verdaderas causas y responsables del genocidio que ha vivido nuestro país. |
| publishDate |
2020 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2020-07-12T19:01:06Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2020-07-12T19:01:06Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2020 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.other.spa.fl_str_mv |
TE-24109 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/12050 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| identifier_str_mv |
TE-24109 instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/12050 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Archila, M., y Pardo, M. (2001). Movimientos sociales, Estado y Democracia en Colombia. Universidad Nacional de Colombia Barragán, D. y Torres, A. (2017). La Sistematización como investigación interpretativa crítica. Bogotá: El Búho CACEP. (2017). Visiones, Caminos y Acciones Para La Paz: Agenda común de paz. AltaVoz CACEP (2013) Declaración Política de la Cumbre Agraria Étnica y Popular. Recuperado de: https://prensarural.org/spip/spip.php?article12071 Castells, M. (2004). La era de la información: Economía, sociedad y cultura. El poder de la identidad. Madrid: Alianza Coordinación Colombia Europa Estados Unidos (2018, 4 de abril). Colombia se raja en derechos humanos, concluyen 500 organizaciones sociales. Recuperado de https://coeuropa.org.co/colombia-se-raja-en-derechos-humanos-concluyen-500-organizaciones-sociales/ Cruz. E (2017). Caminando la Palabra. Movilizaciones sociales en Colombia (2010-2016). Editores Desde Abajo. DANE (2014. Censo Nacional Agropecuario 2014 De la Torre V. (2011) La acción colectiva transnacional en las teorías de los movimientos sociales y de las Relaciones Internacionales. Confines 7/14. pp. 72 45. De Sousa, B. (2014) Derechos humanos, democracia y desarrollo. Bogotá: Centro de Estudios de Derecho, Justicia y Sociedad, Dejusticia Favela , M. y Guillen, D. [coord.] (2009). América Latina Los derechos y las prácticas ciudadanas a la luz de los movimientos populares. 1a ed. - Buenos Aires : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales – CLACSO. Francke , M., & Morgan, M. (1995). La sistematización: apuesta por la generación de conocimientos a partir de las experiencias de promoción. Escuela para el desarrollo. Recuperado de http://centroderecursos.alboan.org/sistematizacion/es/registros/5876-la-sistematizacion-apuesta-por Gallardo, H. (2000). Política y transformación social. Discusión sobre Derechos Humanos. Editorial Tierra Nueva, Ecuador Gutiérrez, F. (2014) El orangután con sacoleva. Cien años de democracia y represión en Colombia (1910-2010). Debate Jara, O. (2018). La sistematización de experiencias: práctica y teoría para otros mundos políticos. Primera edición. Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE Jelin, E. (1986). Otros silencios, otras voces: el tiempo de la democratización en la Argentina. Buenos Aires: Universidad de las Naciones Unidas - CLACSO Moncayo, V (2015). Hacia la verdad del conflicto: insurgencia guerrillera y orden social vigente. En Contribución al entendimiento del conflicto armado en Colombia Comisión Histórica del Conflicto y sus Víctimas. Recuperado de: https://www.colectivodeabogados.org/IMG/pdf/informe_chcv.pdf PNUD (2011) Informe sobre Desarrollo Humano 2011 Sostenibilidad y equidad: Un mejor futuro para todos. Nueva York, Estados Unidos, Recuperado de: http://hdr.undp.org/sites/default/files/hdr_2011_es_summary.pdf ONU (Septiembre 2018) Declaración de los derechos de los campesinos y otras personas que trabajan en zonas rurales Procuraduría General de la Nación (Junio de 2019). Directiva N 007 Quintero, D. (2004, Julio 31). Entrevista con Angelo Papacchini. Recuperado de: . https://www.researchgate.net/publication/318325037_Sobre_educacion_y_derechos_humanos Souza, J. F. (2006). Investigación-Acción Participativa ¿qué? (Ed. Bagaço). Recife, Nupep, Universidade Federal de Pernambuco Torres, A. (1999). La sistematización de experiencias educativas: reflexiones sobre una práctica reciente. Pedagogía y Saberes, No 13.https://doi.org/10.17227/01212494.13pys5.15 Zibechi, R. (2010). América Latina: Contrainsurgencia y Pobreza . Desde Abajo |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.access.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHH |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
| dc.source.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| instname_str |
Universidad Pedagógica Nacional |
| institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
| reponame_str |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12050/4/TE-24109.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12050/2/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12050/3/TE-24109%20LIC.%20DE%20USO.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12050/1/TE-24109.pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
6dc984d1b473b7dc7627369bc8aa259a 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 748414b75e32dc81a3f2e8922c666ed2 fc19f8c0c7682db2896fc54a7b6f4161 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
| _version_ |
1814445069899399168 |
| spelling |
González Cruz, José ManuelCharry Triviño, EdwinPinzón Barragán, Jeny PaolaRamírez Montoya, AlejandroRojas Sierra, Gladys2020-07-12T19:01:06Z2020-07-12T19:01:06Z2020TE-24109http://hdl.handle.net/20.500.12209/12050instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El presente trabajo de Grado se enmarco en la modalidad de narrativas y en la línea de investigación “Educación, territorio y conflicto. Desarrollo una aproximación a la sistematización de la Experiencia de la Cumbre agraria, étnica y popular, (La CACEP), proceso de articulación de organizaciones campesinas, indígenas, afros y populares, que se gesto en el año 2014 en Colombia. La sistematización tomo como eje central el proceso de articulación y unidad del movimiento agrario colombiano, fortalecido a través del desarrollo de los objetivos específicos que abordan los antecedentes y contexto en el que emerge la CACEP, los alcances e importancia del proceso histórico de unidad y los aprendizajes, así como los obstáculos y tensiones. Se trata de una aproximación a la sistematización de la experiencia de la CACEP, y como propuesta investigativa que surge como iniciativa de algunos miembros y que son a la vez sus autores, de procesos que hacen parte de la Cacep estimando la importancia de avanzar en la aproximación de la sistematización de la experiencia para lograr desde allí y durante el proceso, el abordaje de los protagonistas, la estrategia de comunicación, los aprendizajes, hallazgos y proyección de la misma, como a su vez, motivar a la CACEP, en su conjunto, a desarrollar un proceso de sistematización profunda y como una apuesta colectiva que aporte paralelamente al fortalecimiento al interior de los procesos que fueron protagonistas y a la memoria histórica del movimiento social y del país. Pertinente hoy cuando la memoria histórica está en disputa, el negacionismo estatal pretende borrar, nuestras luchas, las luchas de hombres y mujeres que dieron su vida y su libertad por la construcción de otro país posible, pero también negar las verdaderas causas y responsables del genocidio que ha vivido nuestro país.Submitted by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2020-07-12T19:00:05Z No. of bitstreams: 1 TE-24109.pdf: 599292 bytes, checksum: fc19f8c0c7682db2896fc54a7b6f4161 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2020-07-12T19:00:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-24109.pdf: 599292 bytes, checksum: fc19f8c0c7682db2896fc54a7b6f4161 (MD5)Approved for entry into archive by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2020-07-12T19:01:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-24109.pdf: 599292 bytes, checksum: fc19f8c0c7682db2896fc54a7b6f4161 (MD5)Made available in DSpace on 2020-07-12T19:01:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-24109.pdf: 599292 bytes, checksum: fc19f8c0c7682db2896fc54a7b6f4161 (MD5) Previous issue date: 2020Licenciado en Educación ComunitariaTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHHFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalMovimiento socialUnidadProcesoParo agrarioCumbrePliegoArticulaciónConcertaciónPazFisuras Bloque HegemónicoSujeto socio políticoSocial movementsLa cumbre agraria, étnica y popular - CACEP (2013-2019). “Sembrando esperanza, cosechamos país”. Aproximación a la sistematización de la experiencia.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionArchila, M., y Pardo, M. (2001). Movimientos sociales, Estado y Democracia en Colombia. Universidad Nacional de ColombiaBarragán, D. y Torres, A. (2017). La Sistematización como investigación interpretativa crítica. Bogotá: El BúhoCACEP. (2017). Visiones, Caminos y Acciones Para La Paz: Agenda común de paz. AltaVozCACEP (2013) Declaración Política de la Cumbre Agraria Étnica y Popular. Recuperado de: https://prensarural.org/spip/spip.php?article12071Castells, M. (2004). La era de la información: Economía, sociedad y cultura. El poder de la identidad. Madrid: AlianzaCoordinación Colombia Europa Estados Unidos (2018, 4 de abril). Colombia se raja en derechos humanos, concluyen 500 organizaciones sociales. Recuperado de https://coeuropa.org.co/colombia-se-raja-en-derechos-humanos-concluyen-500-organizaciones-sociales/Cruz. E (2017). Caminando la Palabra. Movilizaciones sociales en Colombia (2010-2016). Editores Desde Abajo.DANE (2014. Censo Nacional Agropecuario 2014De la Torre V. (2011) La acción colectiva transnacional en las teorías de los movimientos sociales y de las Relaciones Internacionales. Confines 7/14. pp. 72 45.De Sousa, B. (2014) Derechos humanos, democracia y desarrollo. Bogotá: Centro de Estudios de Derecho, Justicia y Sociedad, DejusticiaFavela , M. y Guillen, D. [coord.] (2009). América Latina Los derechos y las prácticas ciudadanas a la luz de los movimientos populares. 1a ed. - Buenos Aires : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales – CLACSO.Francke , M., & Morgan, M. (1995). La sistematización: apuesta por la generación de conocimientos a partir de las experiencias de promoción. Escuela para el desarrollo. Recuperado de http://centroderecursos.alboan.org/sistematizacion/es/registros/5876-la-sistematizacion-apuesta-porGallardo, H. (2000). Política y transformación social. Discusión sobre Derechos Humanos. Editorial Tierra Nueva, EcuadorGutiérrez, F. (2014) El orangután con sacoleva. Cien años de democracia y represión en Colombia (1910-2010). DebateJara, O. (2018). La sistematización de experiencias: práctica y teoría para otros mundos políticos. Primera edición. Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDEJelin, E. (1986). Otros silencios, otras voces: el tiempo de la democratización en la Argentina. Buenos Aires: Universidad de las Naciones Unidas - CLACSOMoncayo, V (2015). Hacia la verdad del conflicto: insurgencia guerrillera y orden social vigente. En Contribución al entendimiento del conflicto armado en Colombia Comisión Histórica del Conflicto y sus Víctimas. Recuperado de: https://www.colectivodeabogados.org/IMG/pdf/informe_chcv.pdfPNUD (2011) Informe sobre Desarrollo Humano 2011 Sostenibilidad y equidad: Un mejor futuro para todos. Nueva York, Estados Unidos, Recuperado de: http://hdr.undp.org/sites/default/files/hdr_2011_es_summary.pdfONU (Septiembre 2018) Declaración de los derechos de los campesinos y otras personas que trabajan en zonas ruralesProcuraduría General de la Nación (Junio de 2019). Directiva N 007Quintero, D. (2004, Julio 31). Entrevista con Angelo Papacchini. Recuperado de: . https://www.researchgate.net/publication/318325037_Sobre_educacion_y_derechos_humanosSouza, J. F. (2006). Investigación-Acción Participativa ¿qué? (Ed. Bagaço). Recife, Nupep, Universidade Federal de PernambucoTorres, A. (1999). La sistematización de experiencias educativas: reflexiones sobre una práctica reciente. Pedagogía y Saberes, No 13.https://doi.org/10.17227/01212494.13pys5.15Zibechi, R. (2010). América Latina: Contrainsurgencia y Pobreza . Desde AbajoTHUMBNAILTE-24109.pdf.jpgTE-24109.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2578http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12050/4/TE-24109.pdf.jpg6dc984d1b473b7dc7627369bc8aa259aMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12050/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TE-24109 LIC. DE USO.pdfTE-24109 LIC. DE USO.pdfapplication/pdf797345http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12050/3/TE-24109%20LIC.%20DE%20USO.pdf748414b75e32dc81a3f2e8922c666ed2MD53ORIGINALTE-24109.pdfTE-24109.pdfapplication/pdf599292http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12050/1/TE-24109.pdffc19f8c0c7682db2896fc54a7b6f4161MD5120.500.12209/12050oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/120502023-09-01 13:57:17.326Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |