El conflicto escolar una mirada desde las culturas juveniles.
Trabajo de grado que se propone comprender el problema actual que se presenta en la institución distrital Villa Elisa, en la localidad de Suba, de uso generalizado de la violencia como una de las formas de resolución de conflictos; para finalmente brindar elementos interpretativos que permitan const...
- Autores:
-
Amaya Urrego, Angélica
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/556
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/556
- Palabra clave:
- Cultura - Escolar
Culturas juveniles
Socialización
Escolar - Conflicto cultural
Especialización en Pedagogía a Distancia - Tesis y disertaciones académicas
Conflicto escolar
Cultura escolar
Socialización - Cultura - Jóvenes
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id |
RPEDAGO2_5df0c5c4077f5aafa58eb59cd60ac612 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/556 |
network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
El conflicto escolar una mirada desde las culturas juveniles. |
title |
El conflicto escolar una mirada desde las culturas juveniles. |
spellingShingle |
El conflicto escolar una mirada desde las culturas juveniles. Cultura - Escolar Culturas juveniles Socialización Escolar - Conflicto cultural Especialización en Pedagogía a Distancia - Tesis y disertaciones académicas Conflicto escolar Cultura escolar Socialización - Cultura - Jóvenes |
title_short |
El conflicto escolar una mirada desde las culturas juveniles. |
title_full |
El conflicto escolar una mirada desde las culturas juveniles. |
title_fullStr |
El conflicto escolar una mirada desde las culturas juveniles. |
title_full_unstemmed |
El conflicto escolar una mirada desde las culturas juveniles. |
title_sort |
El conflicto escolar una mirada desde las culturas juveniles. |
dc.creator.fl_str_mv |
Amaya Urrego, Angélica |
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Mejía Cruz, Javier Mauricio |
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Amaya Urrego, Angélica |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Cultura - Escolar Culturas juveniles Socialización Escolar - Conflicto cultural Especialización en Pedagogía a Distancia - Tesis y disertaciones académicas Conflicto escolar Cultura escolar Socialización - Cultura - Jóvenes |
topic |
Cultura - Escolar Culturas juveniles Socialización Escolar - Conflicto cultural Especialización en Pedagogía a Distancia - Tesis y disertaciones académicas Conflicto escolar Cultura escolar Socialización - Cultura - Jóvenes |
description |
Trabajo de grado que se propone comprender el problema actual que se presenta en la institución distrital Villa Elisa, en la localidad de Suba, de uso generalizado de la violencia como una de las formas de resolución de conflictos; para finalmente brindar elementos interpretativos que permitan construir nuevas maneras de abordar pedagógicamente el conflicto. Todo lo anterior bajo el marco de las culturas juveniles como punto de partida para visualizar las diferencias que caracterizan a los estudiantes, de una manera positiva. |
publishDate |
2013 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2013 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2016-07-12T13:06:31Z 2017-12-12T21:39:33Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2016-07-12T13:06:31Z 2017-12-12T21:39:33Z |
dc.type.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización |
dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.other.spa.fl_str_mv |
TO-15803 |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/556 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
identifier_str_mv |
TO-15803 instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/556 |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
ARANGO, Lorena. 2006. Una mirada al conflicto escolar desde el maestro y su quehacer cotidiano. Grupo de investigación Educación y desarrollo humano. Universidad de San Buenaventura. Cali, Colombia. AVILA PENAGOS, Rafael. 2002. "Las relaciones educación cultura en Pierre Bourdieu" . En: Colombia Revista Colombiana De Sociología, Universidad Nacional De Colombia Sede Bogotá. AVILA PENAGOS, Rafael. 2005. La producción de conocimiento en la investigación acción pedagógica (IAPE): balance de una experimentación. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá, Colombia. BINABURO J.A Y MUÑOZ MAYA; Beatriz. 2007. Educar desde el conflicto. Guía para la mediación escolar, España. Recuperado de: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portal/com/bin/convivencia/contenidos/ Materiales/PublicacionesdelaConsejeriadeEducacion/Binaburo/1180434404974_e ducardesdeelconflicto_reg_2x1x1x.jose.abinaburo.pdf CARVAJAL ARANDA, Abelardo. 2009. Génesis y manifestaciones del conflicto escolar. Colegio Distrital Hunzá. Bogotá, Colombia. CASTIBLANCO, Gladys. 2005. Rap y prácticas de resistencia: Una forma de ser joven. Tabula rasa, enero – diciembre. Universidad Colegio Mayor de Bogotá. Bogotá , Colombia. CEBALLOS VACAS, Esperanza. 2010. La voz del alumnado en el conflicto escolar. Universidad de la Laguna. España, LXXXVIII ESCOBAR C., Manuel Rob ESCOBAR C., Manuel Roberto. Jóvenes: Cuerpos significados, sujetos estudiados. Nómadas. 2009. Universidad Central, Colombia. FALCONI, Octavio. 2004. Las silenciadas batallas juveniles ¿Quién está marcando el rumbo de la escuela media hoy? En Revista Kairos. Revista de Ciencias Sociales Universidad de San Luis. Año 8 número. FARFANÍ, Emilio. 2000. Culturas juveniles y Cultura escolar. Secretaría de educación media y tecnológica. Brasilia. GIRALDO, Jorge; MEJÍA, Juan; MONTALVO, Alfonso. 2004. Entre champetus, pupys y hardcoretos: Identidades juveniles en Santa Marta. Tabula rasa, enero – diciembre. Universidad Colegio Mayor de Bogotá. Bogotá , Colombia. Pp. 213 – 227 GARCÉS MONTOYA, Ángela. 2005. JUVENTUD, COMUNICACIÓN Y CULTURA. Reflexiones sobre comunicación alternativa. Medellín. GARCÉS MONTOYA, Ángela; TAMAYO, Paula Andrea; MEDINA, José David. 2006. Como un Tatuaje… Identidad y Territorios en la cultura Hip Hop de Medellín. Universidad de Antioquia. GARCÍA CANCLINI, Nestor. 2004. ¿Ser diferente es desconectarse? Sobre las Culturas juveniles. Barcelona, GIROUX, Henry. Teoría y resistencia en Educación. 1992. Una pedagogía para la oposición. Siglo XXi editores S.A. Universidad Unam. HERNÁNDEZ, Oscar G. 2010 El sentido de la escuela: análisis de las representaciones sociales de la escuela para un grupo de jóvenes escolarizados de la ciudad de Bogotá. En Revista Mexicana de investigación educativa. Numero LXXXIX 46. Volumen 15. Julio-Septiembre 2010. Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1405- 66662010000300012&script=sci_arttext HUERGO, Jorge Alberto; FERNANDEZ, María Belén. 2000. Cultura escolar, Cultura mediática/ intersecciones, Universidad Pedagógica Nacional, Colegio Académico de Comunicación y Educación. Bogotá. JARES, Xesús R. 1997. El lugar del conflicto en la organización escolar. Revista Iberoamericana de educación, septiembre – diciembre. Recuperado de: http://www.rieoei.org/oeivirt/rie15a02.htm KAPLÚN, Gabriel. 2004. Culturas juveniles y educación: pedagogía crítica, estudios culturales e investigación participativa. Publicado en Los jóvenes: múltiples miradas, UNC, Neuquen. MARÍN, Martha; MUÑOZ, German. 2002. Secretos de mutantes. Música y creación en las culturas juveniles. Siglo del Hombre Editores, Universidad Central, Bogota Colombia. Recuperado de: http://books.google.com.co/books?id=_ifkvxZToCUC&printsec=frontcover&hl=es&s ource=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false MARGULIS, Mario y URRESTI, Marcelo. 2008. La juventud es más que una palabra. Buenos aires. MARTÍN-BARBERO, Jesús. 1998. “Jóvenes: des-orden cultural y palimsestos de identidad”. En Viviendo a toda: jóvenes, territorios culturales y nuevas sensibilidades. Universidad Central, Siglo del Hombre, Bogotá MARTÍNEZ NORIEGA, Dulce. 2012. Política, música y juventud: el reggaeton entre lo político y lo impolítico. Versión Estudios de Comunicación y Política. México, Octubre MEYROWITZ, J.1992. No Sense of Place, University of New Hamsphire, MEAD, Margaret. 1971. Cultura y compromiso. Granica, Buenos Aires, ORTIZ, José Guillermo. 2009. La socialización política. Serie de Investigación y Evaluación Educativa. Bogotá, TORRES CARRILLO, Alfonso; TORRES, Juan Carlos. 2000. Subjetividad y sujetos sociales en la obras de Hugo Zemelman. Folios, no. 12. UPN, Universidad Pedagógica Nacional: Colombia. http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-82745.html |
dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.access.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Especialización en Pedagogía |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
dc.source.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
instname_str |
Universidad Pedagógica Nacional |
institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
reponame_str |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/556/1/TO-15803.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/556/2/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/556/3/TO-15803.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
38f79eca17cf4f7dcfd2fe221b6a6354 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 b9a6824a8c386a9f999a69c602452706 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
_version_ |
1814444759113007104 |
spelling |
Mejía Cruz, Javier MauricioAmaya Urrego, Angélica2016-07-12T13:06:31Z2017-12-12T21:39:33Z2016-07-12T13:06:31Z2017-12-12T21:39:33Z2013TO-15803http://hdl.handle.net/20.500.12209/556instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Trabajo de grado que se propone comprender el problema actual que se presenta en la institución distrital Villa Elisa, en la localidad de Suba, de uso generalizado de la violencia como una de las formas de resolución de conflictos; para finalmente brindar elementos interpretativos que permitan construir nuevas maneras de abordar pedagógicamente el conflicto. Todo lo anterior bajo el marco de las culturas juveniles como punto de partida para visualizar las diferencias que caracterizan a los estudiantes, de una manera positiva.Submitted by Arnold Avila (aavila@pedagogica.edu.co) on 2016-06-14T16:12:47Z No. of bitstreams: 1 TO-15803.pdf: 2573595 bytes, checksum: 38f79eca17cf4f7dcfd2fe221b6a6354 (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2016-07-12T13:06:30Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TO-15803.pdf: 2573595 bytes, checksum: 38f79eca17cf4f7dcfd2fe221b6a6354 (MD5)Made available in DSpace on 2016-07-12T13:06:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TO-15803.pdf: 2573595 bytes, checksum: 38f79eca17cf4f7dcfd2fe221b6a6354 (MD5)Made available in DSpace on 2017-12-12T21:39:33Z (GMT). No. of bitstreams: 2 TO-15803.pdf: 2573595 bytes, checksum: 38f79eca17cf4f7dcfd2fe221b6a6354 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2013PDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalCultura - EscolarCulturas juvenilesSocializaciónEscolar - Conflicto culturalEspecialización en Pedagogía a Distancia - Tesis y disertaciones académicasConflicto escolarCultura escolarSocialización - Cultura - JóvenesEl conflicto escolar una mirada desde las culturas juveniles.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionARANGO, Lorena. 2006. Una mirada al conflicto escolar desde el maestro y su quehacer cotidiano. Grupo de investigación Educación y desarrollo humano. Universidad de San Buenaventura. Cali, Colombia.AVILA PENAGOS, Rafael. 2002. "Las relaciones educación cultura en Pierre Bourdieu" . En: Colombia Revista Colombiana De Sociología, Universidad Nacional De Colombia Sede Bogotá.AVILA PENAGOS, Rafael. 2005. La producción de conocimiento en la investigación acción pedagógica (IAPE): balance de una experimentación. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá, Colombia.BINABURO J.A Y MUÑOZ MAYA; Beatriz. 2007. Educar desde el conflicto. Guía para la mediación escolar, España. Recuperado de: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portal/com/bin/convivencia/contenidos/ Materiales/PublicacionesdelaConsejeriadeEducacion/Binaburo/1180434404974_e ducardesdeelconflicto_reg_2x1x1x.jose.abinaburo.pdfCARVAJAL ARANDA, Abelardo. 2009. Génesis y manifestaciones del conflicto escolar. Colegio Distrital Hunzá. Bogotá, Colombia.CASTIBLANCO, Gladys. 2005. Rap y prácticas de resistencia: Una forma de ser joven. Tabula rasa, enero – diciembre. Universidad Colegio Mayor de Bogotá. Bogotá , Colombia.CEBALLOS VACAS, Esperanza. 2010. La voz del alumnado en el conflicto escolar. Universidad de la Laguna. España, LXXXVIII ESCOBAR C., Manuel RobESCOBAR C., Manuel Roberto. Jóvenes: Cuerpos significados, sujetos estudiados. Nómadas. 2009. Universidad Central, Colombia.FALCONI, Octavio. 2004. Las silenciadas batallas juveniles ¿Quién está marcando el rumbo de la escuela media hoy? En Revista Kairos. Revista de Ciencias Sociales Universidad de San Luis. Año 8 número.FARFANÍ, Emilio. 2000. Culturas juveniles y Cultura escolar. Secretaría de educación media y tecnológica. Brasilia.GIRALDO, Jorge; MEJÍA, Juan; MONTALVO, Alfonso. 2004. Entre champetus, pupys y hardcoretos: Identidades juveniles en Santa Marta. Tabula rasa, enero – diciembre. Universidad Colegio Mayor de Bogotá. Bogotá , Colombia. Pp. 213 – 227GARCÉS MONTOYA, Ángela. 2005. JUVENTUD, COMUNICACIÓN Y CULTURA. Reflexiones sobre comunicación alternativa. Medellín.GARCÉS MONTOYA, Ángela; TAMAYO, Paula Andrea; MEDINA, José David. 2006. Como un Tatuaje… Identidad y Territorios en la cultura Hip Hop de Medellín. Universidad de Antioquia.GARCÍA CANCLINI, Nestor. 2004. ¿Ser diferente es desconectarse? Sobre las Culturas juveniles. Barcelona,GIROUX, Henry. Teoría y resistencia en Educación. 1992. Una pedagogía para la oposición. Siglo XXi editores S.A. Universidad Unam.HERNÁNDEZ, Oscar G. 2010 El sentido de la escuela: análisis de las representaciones sociales de la escuela para un grupo de jóvenes escolarizados de la ciudad de Bogotá. En Revista Mexicana de investigación educativa. Numero LXXXIX 46. Volumen 15. Julio-Septiembre 2010. Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1405- 66662010000300012&script=sci_arttextHUERGO, Jorge Alberto; FERNANDEZ, María Belén. 2000. Cultura escolar, Cultura mediática/ intersecciones, Universidad Pedagógica Nacional, Colegio Académico de Comunicación y Educación. Bogotá.JARES, Xesús R. 1997. El lugar del conflicto en la organización escolar. Revista Iberoamericana de educación, septiembre – diciembre. Recuperado de: http://www.rieoei.org/oeivirt/rie15a02.htmKAPLÚN, Gabriel. 2004. Culturas juveniles y educación: pedagogía crítica, estudios culturales e investigación participativa. Publicado en Los jóvenes: múltiples miradas, UNC, Neuquen.MARÍN, Martha; MUÑOZ, German. 2002. Secretos de mutantes. Música y creación en las culturas juveniles. Siglo del Hombre Editores, Universidad Central, Bogota Colombia. Recuperado de: http://books.google.com.co/books?id=_ifkvxZToCUC&printsec=frontcover&hl=es&s ource=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=falseMARGULIS, Mario y URRESTI, Marcelo. 2008. La juventud es más que una palabra. Buenos aires.MARTÍN-BARBERO, Jesús. 1998. “Jóvenes: des-orden cultural y palimsestos de identidad”. En Viviendo a toda: jóvenes, territorios culturales y nuevas sensibilidades. Universidad Central, Siglo del Hombre, BogotáMARTÍNEZ NORIEGA, Dulce. 2012. Política, música y juventud: el reggaeton entre lo político y lo impolítico. Versión Estudios de Comunicación y Política. México, OctubreMEYROWITZ, J.1992. No Sense of Place, University of New Hamsphire,MEAD, Margaret. 1971. Cultura y compromiso. Granica, Buenos Aires,ORTIZ, José Guillermo. 2009. La socialización política. Serie de Investigación y Evaluación Educativa. Bogotá,TORRES CARRILLO, Alfonso; TORRES, Juan Carlos. 2000. Subjetividad y sujetos sociales en la obras de Hugo Zemelman. Folios, no. 12. UPN, Universidad Pedagógica Nacional: Colombia.http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-82745.htmlORIGINALTO-15803.pdfapplication/pdf2573595http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/556/1/TO-15803.pdf38f79eca17cf4f7dcfd2fe221b6a6354MD51LICENSElicense.txttext/plain1748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/556/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILTO-15803.pdf.jpgTO-15803.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5925http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/556/3/TO-15803.pdf.jpgb9a6824a8c386a9f999a69c602452706MD5320.500.12209/556oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/5562023-08-31 11:18:09.662Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |