Mi lugar es el barrio. Una forma de renovar la enseñanza de la geografía.

El presente texto es resultado de la reflexión pedagógica y didáctica frente a los hallazgos obtenidos en una investigación, de carácter comparado, ejecutada entre la Universidad de Antioquia, Colombia y la Universidad de São Paulo, Brasil. Mientras, en primera instancia, se sintetizan los resultados de la investigación adelantada con estudiantes y profesores, en segundo lugar, a partir de la descripción de una estrategia didáctica que toma en cuenta estos hallazgos y pretende aportar elementos novedosos a la enseñanza de la geografía, se reconoce la fotografía como una herramienta que permite traer a clase la realidad que circunda a los estudiantes, mediada por preguntas y facilitadora de conciencia crítica.

• Autores: Parra Ospina, Jaime Andrés
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13097
• Acceso en línea: https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/13190; http://hdl.handle.net/20.500.12209/13097
• Palabra clave: Ciudad; Fotografía; Paisaje; Lugar; Educación geográfica; City; Photography; Landscape; Place; Geographic education; Cidade; Fotografia; Panorama; Local; Educação geográfica
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/