Artrópodos como modelo biológico para dar cuenta de la importancia de los invertebrados en el medio ambiente a través de la enseñanza de su ecología.

La ecología es el estudio de las relaciones de un organismo con su ambiente, en particular el de las interacciones con las plantas y animales con los que convive, esta ponencia nos presenta el uso de artrópodos como una estrategia para generar una visión inicialde la importancia de los invertebrados...

Full description

Autores:
Mayorga Palacio, Marisol
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/4062
Acceso en línea:
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/7215
http://hdl.handle.net/20.500.12209/4062
Palabra clave:
Ecología
Artrópodos
Aprendizaje significativo
Ecology
Arthropods
Meaningful learning
Rights
openAccess
License
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description La ecología es el estudio de las relaciones de un organismo con su ambiente, en particular el de las interacciones con las plantas y animales con los que convive, esta ponencia nos presenta el uso de artrópodos como una estrategia para generar una visión inicialde la importancia de los invertebrados en el medio ambiente, dirigida a estudiantes de grado tercero pertenecientes a la Institución Educativa Distrital Colegio Alejandro Obregón a partir de la comprensión,reconocimiento de las características , e importancia ecológica de los artrópodos, a través del desarrollo de actividades planteadas y ejecutadas a lo largo de la implementación de la unidad didáctica. Se empleanelementos de recolección de información de carácter cualitativo; tales como entrevistas, observación participativa, diario de campo entre otros, y partiendo del principio de aprendizaje significativo propuesto por Ausubel que menciona la importancia de tener a consideración la concepción que tienen los niños de un determinado tema. Como resultado se obtiene una comprensión inicial en cuanto a la importancia ecológica de las funciones que desempeñan los Miriápodos, arácnidos, crustáceos e insectos en los ecosistemas, tales como la polinización, el control biológico, la descomposición de materia orgánica y como fuente de alimento por parte de los estudiantes.
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Se empleanelementos de recolección de información de carácter cualitativo; tales como entrevistas, observación participativa, diario de campo entre otros, y partiendo del principio de aprendizaje significativo propuesto por Ausubel que menciona la importancia de tener a consideración la concepción que tienen los niños de un determinado tema. Como resultado se obtiene una comprensión inicial en cuanto a la importancia ecológica de las funciones que desempeñan los Miriápodos, arácnidos, crustáceos e insectos en los ecosistemas, tales como la polinización, el control biológico, la descomposición de materia orgánica y como fuente de alimento por parte de los estudiantes.Item created via OAI harvest from source: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/oai on 2018-08-29T13:49:15Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/7215Ecology is the study of the relationships of an organism with its environment, in particular the study of relations with plants and animals with what it coexists, this paper does not present the use of strategies as a strategy to generate awareness of importance Of invertebrates in the environment, aimed at third grade students belonging to the Alejandro Obregon School District Educational Institution based on the understanding and recognition of the characteristics, use and ecological importance of arthropods, through the development of The activities raised and implemented A long implementation of the didactic unit. Use of data collection elements of a qualitative nature; Tales such asinterviews, participatory observation, field diary among others, starting from the principle of meaningful learning proposed by Ausubel that mentions the importance of having a consideration the conception that children have of a certain subject. As a result, an understanding of the ecological importance of the functions of myriapods, arachnids, crustaceans and insects in ecosystems is obtained, such as pollination, biological control, and decomposition of organic matter and the source of food byPart of the students.application/pdfspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/7215/5878Arnaldos, I.; García, D.; Presa, J. (2010) Artrópodos en la conservación Universidad de Murcia. 8-16Ausubel, D. (1983) Teoría del aprendizaje significativo.Psicología Educativa. Editorial Trillas. México. 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Bugs, butterflies, and spiders: children`s understandings about insects. International Journal of science Education, 24https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalBio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza; 2017: Número Extraordinario, IV Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología. (Bogotá, 9,10,11 de octubre de 2017); 827-8332027-1034EcologíaArtrópodosAprendizaje significativoEcologyArthropodsMeaningful learningArtrópodos como modelo biológico para dar cuenta de la importancia de los invertebrados en el medio ambiente a través de la enseñanza de su ecología.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/4062oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/40622024-01-19 14:49:08.634Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co

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