Ficcionar la cotidianidad: un acercamiento a la escritura creativa a partir de la experiencia.
Esta propuesta de innovación pedagógica pretende realizar un acercamiento a la escritura creativa a partir de experiencias que hacen parte de la cotidianidad del individuo; surge a partir de la observación del documento formal que rige los procesos y resultados esperados para grado once en el aprend...
- Autores:
-
Moya Guevara, Nicolás Sebastián
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17453
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/17453
- Palabra clave:
- Escritura
Escritura creativa
Experiencia
Ficción
Writing
Creative writing
Experience
Fiction
- Rights
- openAccess
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- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Esta propuesta de innovación pedagógica pretende realizar un acercamiento a la escritura creativa a partir de experiencias que hacen parte de la cotidianidad del individuo; surge a partir de la observación del documento formal que rige los procesos y resultados esperados para grado once en el aprendizaje del lenguaje (Estándares Básicos de Competencias del Lenguaje), en donde la construcción literaria, libre y creativa no se encuentra priorizada como un aspecto importante, en comparación con otro tipo de textos. La propuesta busca exponer la importancia de la escritura como un medio de representación de la realidad del estudiante mientras se fomenta su confianza para narrar experiencias propias como creaciones de ficción, a través de un taller de escritura desarrollado en tres ciclos (Sensibilización, producción y socialización), en los que se espera fomentar la creatividad literaria en el estudiante para obtener un texto narrativo como producto final. |
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Martínez Cifuentes, DianaMoya Guevara, Nicolás SebastiánBogotá, Colombia2022-06-28T13:41:06Z2022-06-28T13:41:06Z2022http://hdl.handle.net/20.500.12209/17453instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Esta propuesta de innovación pedagógica pretende realizar un acercamiento a la escritura creativa a partir de experiencias que hacen parte de la cotidianidad del individuo; surge a partir de la observación del documento formal que rige los procesos y resultados esperados para grado once en el aprendizaje del lenguaje (Estándares Básicos de Competencias del Lenguaje), en donde la construcción literaria, libre y creativa no se encuentra priorizada como un aspecto importante, en comparación con otro tipo de textos. La propuesta busca exponer la importancia de la escritura como un medio de representación de la realidad del estudiante mientras se fomenta su confianza para narrar experiencias propias como creaciones de ficción, a través de un taller de escritura desarrollado en tres ciclos (Sensibilización, producción y socialización), en los que se espera fomentar la creatividad literaria en el estudiante para obtener un texto narrativo como producto final.Submitted by Nicolás Moya (del_nsmoyag981@pedagogica.edu.co) on 2022-06-03T15:10:12Z No. of bitstreams: 2 Ficcionar la cotidianidad un acercamiento.pdf: 394068 bytes, checksum: 6df856b0514224443852fc94b723447e (MD5) Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 195131 bytes, checksum: 9fbe51e3c600bbb97fe0e17e1b711fa7 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Su envío ha sido rechazado, en tanto el titulo de la portada y la licencia de uso no coinciden. Revisar uso de mayúsculas y volver a enviar. on 2022-06-03T22:00:23Z (GMT)Submitted by Nicolás Moya (del_nsmoyag981@pedagogica.edu.co) on 2022-06-05T03:06:21Z No. of bitstreams: 2 Ficcionar la cotidianidad un acercamiento.pdf: 394206 bytes, checksum: a8f4f6c5dd0bf69fc6595804d95845dd (MD5) Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 195439 bytes, checksum: 71760f4184866537cfeff5c840cfa700 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-06-06T14:09:03Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Ficcionar la cotidianidad un acercamiento.pdf: 394206 bytes, checksum: a8f4f6c5dd0bf69fc6595804d95845dd (MD5) Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 195439 bytes, checksum: 71760f4184866537cfeff5c840cfa700 (MD5)Rejected by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co), reason: El año de la portada debe ser 2022. on 2022-06-15T15:37:35Z (GMT)Submitted by Nicolás Moya (del_nsmoyag981@pedagogica.edu.co) on 2022-06-16T00:42:04Z No. of bitstreams: 2 Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 195439 bytes, checksum: 71760f4184866537cfeff5c840cfa700 (MD5) Ficcionar la cotidianidad un acercamiento.pdf: 389093 bytes, checksum: fe38d6c4967147d9ce49642dfafa3c49 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-06-21T00:51:03Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 195439 bytes, checksum: 71760f4184866537cfeff5c840cfa700 (MD5) Ficcionar la cotidianidad un acercamiento.pdf: 389093 bytes, checksum: fe38d6c4967147d9ce49642dfafa3c49 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2022-06-28T13:41:06Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 195439 bytes, checksum: 71760f4184866537cfeff5c840cfa700 (MD5) Ficcionar la cotidianidad un acercamiento.pdf: 389093 bytes, checksum: fe38d6c4967147d9ce49642dfafa3c49 (MD5)Made available in DSpace on 2022-06-28T13:41:06Z (GMT). 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The intervention attempts to expose the importance of writing as a mean of representation of the student’s reality, while fostering his/her trust to narrate self-experiences as fictional creations, through a writing workshop developed in three cycles (awareness, production and discussion). They are aimed to foster literary creativity in order to create a narrative text as a final outcome.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español e InglésFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEscrituraEscritura creativaExperienciaFicciónWritingCreative writingExperienceFictionFiccionar la cotidianidad: un acercamiento a la escritura creativa a partir de la experiencia."Ficcionar la cotidianidad" an approach to creative writing from experience.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAlonso, F. (2017). Didáctica de la escritura creativa. Tarbiya, Revista De Investigación E Innovación Educativa, (28). Recuperado a partir de https://revistas.uam.es/tarbiya/article/view/7321Alzate, C. (2020). 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