Los proceso de protesta en Facatativa : una mirada desde la reivindicación de la memoria histórica.
El presente trabajo de grado tiene como objetivo analizar la protesta en el municipio de Facatativá durante el periodo 1990-2010, a partir de las categorías que Mauricio Archila y Sidney Tarrow han planteado en sus estudios de luchas sociales, acción colectiva y movimientos sociales, inicialmente se...
- Autores:
-
Sierra Castro, Jenifer
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/3065
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/3065
- Palabra clave:
- Protesta
Facatativá
Memoria
Actores sociales
Movimientos sociales
Organizaciones
Acción colectiva
Represión
Visibilidad
Autonomía
Ritualidad
Simbología
Investigación social
Enseñanza de las ciencias sociales
Movimientos sociales - Colombia
Ciencias sociales - Enseñanza
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
RPEDAGO2_5cdddceb4e7603536ab87cc9d1d3d390 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/3065 |
| network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Los proceso de protesta en Facatativa : una mirada desde la reivindicación de la memoria histórica. |
| title |
Los proceso de protesta en Facatativa : una mirada desde la reivindicación de la memoria histórica. |
| spellingShingle |
Los proceso de protesta en Facatativa : una mirada desde la reivindicación de la memoria histórica. Protesta Facatativá Memoria Actores sociales Movimientos sociales Organizaciones Acción colectiva Represión Visibilidad Autonomía Ritualidad Simbología Investigación social Enseñanza de las ciencias sociales Movimientos sociales - Colombia Ciencias sociales - Enseñanza |
| title_short |
Los proceso de protesta en Facatativa : una mirada desde la reivindicación de la memoria histórica. |
| title_full |
Los proceso de protesta en Facatativa : una mirada desde la reivindicación de la memoria histórica. |
| title_fullStr |
Los proceso de protesta en Facatativa : una mirada desde la reivindicación de la memoria histórica. |
| title_full_unstemmed |
Los proceso de protesta en Facatativa : una mirada desde la reivindicación de la memoria histórica. |
| title_sort |
Los proceso de protesta en Facatativa : una mirada desde la reivindicación de la memoria histórica. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Sierra Castro, Jenifer |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Aponte Otálvaro, Jorge Enrique |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Sierra Castro, Jenifer |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Protesta Facatativá Memoria Actores sociales Movimientos sociales Organizaciones Acción colectiva Represión Visibilidad Autonomía Ritualidad Simbología Investigación social Enseñanza de las ciencias sociales |
| topic |
Protesta Facatativá Memoria Actores sociales Movimientos sociales Organizaciones Acción colectiva Represión Visibilidad Autonomía Ritualidad Simbología Investigación social Enseñanza de las ciencias sociales Movimientos sociales - Colombia Ciencias sociales - Enseñanza |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Movimientos sociales - Colombia Ciencias sociales - Enseñanza |
| description |
El presente trabajo de grado tiene como objetivo analizar la protesta en el municipio de Facatativá durante el periodo 1990-2010, a partir de las categorías que Mauricio Archila y Sidney Tarrow han planteado en sus estudios de luchas sociales, acción colectiva y movimientos sociales, inicialmente se desarrolla un marco teórico que tiene como base las teorías de acción colectiva, actores sociales y protesta, seguido por un capitulo en donde se muestra una contextualización del municipio trabajado, añádase a este todo el análisis de los dos periodos los cuales están estructurados por década, la primera 1990-1999, la segunda 2000-2010.Conviene, sin embargo advertir que se hace una primera lectura de la protesta teniendo en cuenta las siguientes categorías Actores Sociales, Modalidad, Adversarios, Demandas y/o Motivaciones, Acciones Represivas y Logros o Alcances, dentro de este contexto se hace un segundo análisis desde las categorías Tipos de accionar, visibilidad, autonomía ritualidad y simbología los cuales son entendidos aquí como aspectos constitutivos de la protesta.Finalmente, se elabora toda una reflexión pedagógica sobre la construcción del saber social a partir de la investigación social, además se evidencia la importancia y los aportes de este tipo de investigación a la enseñanza de las ciencias sociales y a la formación de los docentes |
| publishDate |
2013 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2013 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2015-10-13T19:23:35Z 2017-12-12T22:03:03Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2015-10-13T19:23:35Z 2017-12-12T22:03:03Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.other.spa.fl_str_mv |
TE-16415 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/3065 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| identifier_str_mv |
TE-16415 instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/3065 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Alcaldia de Facatativá. (11 de octubre de 2013). www.facatativacundinamarca.gov.co. Recuperado el 15 de octubre de 2013, de www.facatativa-cundinamarca.gov.co: www.facatativa-cundinamarca.gov.co ______________________. (Junio de 2008). La Verdad Sobre el Alumbrado Publico. Nuestra Identidad Facatativá , pág. 2. Aldana, J. (5 de Abril de 2010). Entrevista . (J. Sierra, Entrevistador) Aminzade, R. (1981). Class, Politics, and Early Industrail Capitalism: A Study of Mid- Nineteenth- Century Toulouse, France.Albany: State United of New York. Archila, M. (2003). Idas y venidas vueltas y revueltas. La protesta social en Colombia 1958 – 1990”.Bogotá, Colombia.: CINEP-ICANH. Blud, k. (1871). The School As Small Society, En Anthropological Perspectives On Education. New York, State United: Basic Books. Bonilla, E. & Rodríguez, P. (1995). La Investigación en Ciencias Sociales. Mas Allá Del Dilema De Los Métodos (1ra Ed ed.). Bogotá, Colombia: Editorial Presencia. Bonilla, E. (1989). Seminario Sobre Uso De Datos Cualitativos. La Evaluación Como Fuente de Información. Tegucigalpa, Honduras. CACTUS. (2008). Documentacion de Cundinamarca . Documentos de Investigación Sobre Facatativa . Facatativa, Colombia. Cantor, N. (1973). La Era de la Protesta. Madrid, España: Alianza Editorial. Casquete, J. (2006). El Poder de la Calle: Ensayos Sobre Acción Colectiva. Madrid, España: Centro de Estudios Constitucionales. Castañeda, V. (10 de septiembre de 2008). Entrevista . (J. Sierra, Entrevistador) Centro de Derechos Humanos de Chile. (2001). Protesta Social y Derechos Humanos. Chile. CINEP (2003), Noche y niebla, deuda de estado con la humanidad, cap.; la doctrina contrainsurgente del estado colombiano y la población civil. Bogotá. Colombia. __________ (2008). Bases de Datos Luchas Sociales 1990-2008. Bogotá. Colombia. Civico, L. (26 de junio de 2008). Paro Civico 2008. (C. ". Investigador, Entrevistador) Eisinger, P. (1973). The Conditions of Protest Behavior in American Cities. American Political Science Review , 11. El Espectador . (26 de febrero de 1999). Alegre Protesta Contra el Cobro de Peaje Bogota-Faca. El Espectador . ____________. (29 de diciembre de 1998). Convenio Para Pago de Peaje. El Espectador . _____________. (26 de febrero de 1999). Tenso Bloqueo en Seis Municipios . El Espectador . _____________. (18 de septiembre de 1996). Violencia Huelguistica en Facatativá. El Espectador , pág. 2. El Tiempo . (08 de Marzo de 1995). Protesta Estudiantil en Faca. El Tiempo . _________. (20 de septiembre de 1996). El Sepelio de Jaime Lara. El Tiempo . _________. (19 de septiembre de 1996). Fin a la Protesta en Facatativá . El Tiempo . _________. (3 de diciembre de 1999). Paro en la U. Cundinamarca. El Tiempo _________. (17 de septiembre de 1996). Por la Energia se ¨Prendio¨ Faca. El Tiempo . _________. (25 de enero de 1999). Protesta Itinerante Por Peajes. El Tiempo . _________. (27 de Junio de 2008). Rebelion en Facatativá Por el Cobro Del Alumbrado. El Tiempo . Fernandez, C. (1997). Figuraciones de la Memoria en la Autobiografía.Madrid, España: Trotta. Fetterman, D. (1989). Ethnography Step By Step. Beverly Hills; California: Sage. Franco, M. (08 de octubre de 2008). Paro Civico 2008. (J. Sierra, Entrevistador) Fundación para la Investigación y la Cultura (1980). Libro Negro de la Represión 1958-1980. Bogotá. Colombia. G.A.C.R. (2008). Macarenazoo. Recuperado el 10 de septiembre de 2013, de Macarenazoo: www. macarenazoo.com Garcia F, Ibañez M, & Almira F. (1986). El Análisis De La Realidad Social: Métodos Y Técnicas De La Investigación. Cuestiones Previas Acerca De La Ciencia De La Realidad Social. Madrid: Alianza Editorial. George, R. (1981). Los Movimientos De Masas En El Periodo Preindustrial. Barcelona: Critica. Giraldo, J. (1987) La Reivindicación Urbana. Bogotá: Cinep. ________. (2004). Memoria Histórica y Construcción de Futuro. Bogota, Colombia. Hector, C. (14 de Agosto de 2008). Entrevista Paro Civico. (S. Jenifer, Entrevistador) Jelin, E. (2002). Los Trabajos de la Memoria. Madrid, España: Siglo XXI de España Editores. Katzenstein, M. (1990). Feminism Within American Institutions: Unobstrusive Mobilization in the 1980 .Filadelfia, United States : Temple University Press. Kertzer. D. (1989). Ritual, Politics and Power. United States. Yale. University. Laura, P. (15 de Octubre de 2013). Procesos de Investigacion Escolar. (S. Jenifer, Entrevistador) Lugan, J. C. (1990). Elementos Para el Análisis de Sistemas Sociales. México : Fondo de Cultura Económica. Luhmann, N. (1999). Sistemas Sociales. Lineamientos Para Una Teoría General. Barcelona: UJA-Anthropos-CESA. Martínez, M. (1994). La Investigación Cualitativa Etnográfica En Educación. México: Trillas. Melucci. A. (1976). La Teoría de Los Movimiento Sociales. En Teoría y Forma de la Acción Colectiva. Milán: Etas Libri. Morales. O.A. (2003). Fundamentos de la Investigación Documental. Caracas. Venezuela. Universidad de los Andes. Movimiento Popular Regional. (2008). Recuperado el 14 de septiembre de 2013 _________________________. (30 de junio de 2008). Red de Hermandad y Solidaridad. Recuperado el 30 de septiembre de 2013, de Red de Hermandad y Solidaridad: www.redcolombia.org Murcia Florián, J. (1997). Investigar Para Cambiar. Bogotá, Colombia: Cooperativa Editorial Magisterio. MUNERA, Leopoldo (1998). Rupturas y Continuidades: Poder y Movimiento Popular en Colombia 1968 – 1988. Bogotá: Cerec – Iepri UN. Perez. B & Torres. I. (2006). Los Grupos Paramilitares en Cundinamarca y Bogotá 1997-2005. Desafios, 14. Policia Nacional . (s.f.). Policia Nacional . Recuperado el 12 de septiembre de 2013, de Policia Nacional: www.policianacional.gov.co PROYECTO COLOMBIA NUNCA MAS. (2008). Colombia Nunca Mas. Crimenes de Lesa Humanidad en la Zona Quinta. bogotá: Colectivo de Abogados "José Alvear Restrepo" . _______________________________________. (2001). Informe Colombia Nunca Mas Crímenes de Lesa Humanidad en la Zona 7ª . Bogotá: Corporación Colectivo de Abogados “José Alvear Restrepo”. Redaccion El Espectador . (1997 de febrero de 1997). Faca Rechaza ¨Piratas¨. El Espectador . Redaccion Nacional. (11 de octubre de 2000). Se Crece el Transporte Informal. El Espectador . Regional, M. P. (2008). Prensa Rural. Recuperado el 11 de septiembre de 2013, de Prensa Rural: www.prensarural.org Revista Alternativa (1979-1980). Nº 244 - 245. Sarmiento, L. (17 Y 18 de Abril de 2007). Seminario De Capitalismo Criminal Y Organización Mafiosa De La Sociedad. Conferencia Desarrollismo Forzado Y Mafioso Una Maquinaria De Violencia, Destierro Y Acumulación . Bogotá, Colombia: Universidad Nacional. Sharp, G. (1973). Las Políticas De La Acción No Violenta. Boston, U.S.A: Institución Albert Einstein. Sinaltrainal. (10 de diciembre de 2003). sinaltrainal. Recuperado el 23 de septiembre de 2013, de sinaltrainal: www.sinaltrainal.org __________. (2008). sinaltrainal. Recuperado el 10 de septiembre de 2013, de sinaltrainal: www.sinaltrainal.org Tarrow, S. (1997). El Poder en Movimiento, los Movimientos Sociales, la Acción Colectiva y la Politica . Madrid, Calle Juan Ignacio Luca de Tena, España: Alianza Editorial. Taylor. S.J. & Bogdan. R. (1987). Introducción A Los Métodos Cualitativos.Madrid, España: Editorial Paidos. Tilly. C. (1992). Movilización y Revolucion. Madrid. Alianza Editorial. Thomas, S. (1980). The Strategy of Conflict. Masachussets: Harvard University. Tilly, C. (1978). From Mobilization to Revolution . Mass: Addison-Wesley Publishing Co. . Torres Carrillo, A. (2010) Las Lógicas de la Acción Colectiva Aportes Para Ampliar la Comprensión de Los Movimientos Sociales. Bogotá: Seminario de Investigación y Movimientos Sociales. Torres, A. (10 de Octubre de 2013). Entrevista. (J. Sierra, Entrevistador) Touraine, A. (1987). El Regreso Del Actor. Buenos Aires: Editorial Eudeba, Torres, H. (2008 de 07 de 2008). Entrevista. (J. Sierra, Entrevistador) UNAM (2012). Articulo Técnicas de Investigación. Recuperado 02 de diciembre del 2013. UPI. (26 de junio de 2008). UPI Español. Recuperado el 13 de septiembre de 2013, de UPI Español: www.espanol.upi.com Vega, R. Núñez, A & Pereira, A. (2009). Petróleo y Protesta Obrera. La USO y los Trabajadores Petroleros de Colombia. Bogotá, Colombia: Corporación AurySaráMarrugo Velez, I. (3 de febrero de 2009). Entrevista . (J. Sierra, Entrevistador) Vich, V. (2010). Desobediencia Simbólica, Performans, Participacion Politica al Final de la Dictadura Fujimorista. Lima. Peru. |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.access.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Ciencias Sociales |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Humanidades |
| dc.source.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| instname_str |
Universidad Pedagógica Nacional |
| institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
| reponame_str |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/3065/1/TE-16415.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/3065/2/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/3065/3/TE-16415.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
b2829a5cddef85a88f6b75d383f5f45e 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 10e4781f7094c7c762f94d5e6e130071 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
| _version_ |
1814444868847534080 |
| spelling |
Aponte Otálvaro, Jorge EnriqueSierra Castro, Jenifer2015-10-13T19:23:35Z2017-12-12T22:03:03Z2015-10-13T19:23:35Z2017-12-12T22:03:03Z2013TE-16415http://hdl.handle.net/20.500.12209/3065instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El presente trabajo de grado tiene como objetivo analizar la protesta en el municipio de Facatativá durante el periodo 1990-2010, a partir de las categorías que Mauricio Archila y Sidney Tarrow han planteado en sus estudios de luchas sociales, acción colectiva y movimientos sociales, inicialmente se desarrolla un marco teórico que tiene como base las teorías de acción colectiva, actores sociales y protesta, seguido por un capitulo en donde se muestra una contextualización del municipio trabajado, añádase a este todo el análisis de los dos periodos los cuales están estructurados por década, la primera 1990-1999, la segunda 2000-2010.Conviene, sin embargo advertir que se hace una primera lectura de la protesta teniendo en cuenta las siguientes categorías Actores Sociales, Modalidad, Adversarios, Demandas y/o Motivaciones, Acciones Represivas y Logros o Alcances, dentro de este contexto se hace un segundo análisis desde las categorías Tipos de accionar, visibilidad, autonomía ritualidad y simbología los cuales son entendidos aquí como aspectos constitutivos de la protesta.Finalmente, se elabora toda una reflexión pedagógica sobre la construcción del saber social a partir de la investigación social, además se evidencia la importancia y los aportes de este tipo de investigación a la enseñanza de las ciencias sociales y a la formación de los docentesSubmitted by Sara Rubio (sparra@pedagogica.edu.co) on 2014-08-29T22:39:32Z No. of bitstreams: 1 TE-16415.pdf: 3088584 bytes, checksum: b2829a5cddef85a88f6b75d383f5f45e (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2015-10-13T19:23:35Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-16415.pdf: 3088584 bytes, checksum: b2829a5cddef85a88f6b75d383f5f45e (MD5)Made available in DSpace on 2015-10-13T19:23:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-16415.pdf: 3088584 bytes, checksum: b2829a5cddef85a88f6b75d383f5f45e (MD5)Made available in DSpace on 2017-12-12T22:03:03Z (GMT). No. of bitstreams: 2 TE-16415.pdf: 3088584 bytes, checksum: b2829a5cddef85a88f6b75d383f5f45e (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2013Licenciado en Ciencias SocialesTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalProtestaFacatativáMemoriaActores socialesMovimientos socialesOrganizacionesAcción colectivaRepresiónVisibilidadAutonomíaRitualidadSimbologíaInvestigación socialEnseñanza de las ciencias socialesMovimientos sociales - ColombiaCiencias sociales - EnseñanzaLos proceso de protesta en Facatativa : una mirada desde la reivindicación de la memoria histórica.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAlcaldia de Facatativá. (11 de octubre de 2013). www.facatativacundinamarca.gov.co. Recuperado el 15 de octubre de 2013, de www.facatativa-cundinamarca.gov.co: www.facatativa-cundinamarca.gov.co______________________. (Junio de 2008). La Verdad Sobre el Alumbrado Publico. Nuestra Identidad Facatativá , pág. 2.Aldana, J. (5 de Abril de 2010). Entrevista . (J. Sierra, Entrevistador)Aminzade, R. (1981). Class, Politics, and Early Industrail Capitalism: A Study of Mid- Nineteenth- Century Toulouse, France.Albany: State United of New York.Archila, M. (2003). Idas y venidas vueltas y revueltas. La protesta social en Colombia 1958 – 1990”.Bogotá, Colombia.: CINEP-ICANH.Blud, k. (1871). The School As Small Society, En Anthropological Perspectives On Education. New York, State United: Basic Books.Bonilla, E. & Rodríguez, P. (1995). La Investigación en Ciencias Sociales. Mas Allá Del Dilema De Los Métodos (1ra Ed ed.). Bogotá, Colombia: Editorial Presencia.Bonilla, E. (1989). Seminario Sobre Uso De Datos Cualitativos. La Evaluación Como Fuente de Información. Tegucigalpa, Honduras.CACTUS. (2008). Documentacion de Cundinamarca . Documentos de Investigación Sobre Facatativa . Facatativa, Colombia.Cantor, N. (1973). La Era de la Protesta. Madrid, España: Alianza Editorial.Casquete, J. (2006). El Poder de la Calle: Ensayos Sobre Acción Colectiva. Madrid, España: Centro de Estudios Constitucionales.Castañeda, V. (10 de septiembre de 2008). Entrevista . (J. Sierra, Entrevistador)Centro de Derechos Humanos de Chile. (2001). Protesta Social y Derechos Humanos. Chile.CINEP (2003), Noche y niebla, deuda de estado con la humanidad, cap.; la doctrina contrainsurgente del estado colombiano y la población civil. Bogotá. Colombia.__________ (2008). Bases de Datos Luchas Sociales 1990-2008. Bogotá. Colombia.Civico, L. (26 de junio de 2008). Paro Civico 2008. (C. ". Investigador, Entrevistador)Eisinger, P. (1973). The Conditions of Protest Behavior in American Cities. American Political Science Review , 11.El Espectador . (26 de febrero de 1999). Alegre Protesta Contra el Cobro de Peaje Bogota-Faca. El Espectador .____________. (29 de diciembre de 1998). Convenio Para Pago de Peaje. El Espectador ._____________. (26 de febrero de 1999). Tenso Bloqueo en Seis Municipios . El Espectador ._____________. (18 de septiembre de 1996). Violencia Huelguistica en Facatativá. El Espectador , pág. 2.El Tiempo . (08 de Marzo de 1995). Protesta Estudiantil en Faca. El Tiempo ._________. (20 de septiembre de 1996). El Sepelio de Jaime Lara. El Tiempo ._________. (19 de septiembre de 1996). Fin a la Protesta en Facatativá . El Tiempo ._________. (3 de diciembre de 1999). Paro en la U. Cundinamarca. El Tiempo_________. (17 de septiembre de 1996). Por la Energia se ¨Prendio¨ Faca. El Tiempo ._________. (25 de enero de 1999). Protesta Itinerante Por Peajes. El Tiempo ._________. (27 de Junio de 2008). Rebelion en Facatativá Por el Cobro Del Alumbrado. El Tiempo .Fernandez, C. (1997). Figuraciones de la Memoria en la Autobiografía.Madrid, España: Trotta.Fetterman, D. (1989). Ethnography Step By Step. Beverly Hills; California: Sage.Franco, M. (08 de octubre de 2008). Paro Civico 2008. (J. Sierra, Entrevistador)Fundación para la Investigación y la Cultura (1980). Libro Negro de la Represión 1958-1980. Bogotá. Colombia.G.A.C.R. (2008). Macarenazoo. Recuperado el 10 de septiembre de 2013, de Macarenazoo: www. macarenazoo.comGarcia F, Ibañez M, & Almira F. (1986). El Análisis De La Realidad Social: Métodos Y Técnicas De La Investigación. Cuestiones Previas Acerca De La Ciencia De La Realidad Social. Madrid: Alianza Editorial.George, R. (1981). Los Movimientos De Masas En El Periodo Preindustrial. Barcelona: Critica.Giraldo, J. (1987) La Reivindicación Urbana. Bogotá: Cinep.________. (2004). Memoria Histórica y Construcción de Futuro. Bogota, Colombia.Hector, C. (14 de Agosto de 2008). Entrevista Paro Civico. (S. Jenifer, Entrevistador)Jelin, E. (2002). Los Trabajos de la Memoria. Madrid, España: Siglo XXI de España Editores.Katzenstein, M. (1990). Feminism Within American Institutions: Unobstrusive Mobilization in the 1980 .Filadelfia, United States : Temple University Press.Kertzer. D. (1989). Ritual, Politics and Power. United States. Yale. University.Laura, P. (15 de Octubre de 2013). Procesos de Investigacion Escolar. (S. Jenifer, Entrevistador)Lugan, J. C. (1990). Elementos Para el Análisis de Sistemas Sociales. México : Fondo de Cultura Económica.Luhmann, N. (1999). Sistemas Sociales. Lineamientos Para Una Teoría General. Barcelona: UJA-Anthropos-CESA.Martínez, M. (1994). La Investigación Cualitativa Etnográfica En Educación. México: Trillas.Melucci. A. (1976). La Teoría de Los Movimiento Sociales. En Teoría y Forma de la Acción Colectiva. Milán: Etas Libri.Morales. O.A. (2003). Fundamentos de la Investigación Documental. Caracas. Venezuela. Universidad de los Andes.Movimiento Popular Regional. (2008). Recuperado el 14 de septiembre de 2013_________________________. (30 de junio de 2008). Red de Hermandad y Solidaridad. Recuperado el 30 de septiembre de 2013, de Red de Hermandad y Solidaridad: www.redcolombia.orgMurcia Florián, J. (1997). Investigar Para Cambiar. Bogotá, Colombia: Cooperativa Editorial Magisterio.MUNERA, Leopoldo (1998). Rupturas y Continuidades: Poder y Movimiento Popular en Colombia 1968 – 1988. Bogotá: Cerec – Iepri UN.Perez. B & Torres. I. (2006). Los Grupos Paramilitares en Cundinamarca y Bogotá 1997-2005. Desafios, 14.Policia Nacional . (s.f.). Policia Nacional . Recuperado el 12 de septiembre de 2013, de Policia Nacional: www.policianacional.gov.coPROYECTO COLOMBIA NUNCA MAS. (2008). Colombia Nunca Mas. Crimenes de Lesa Humanidad en la Zona Quinta. bogotá: Colectivo de Abogados "José Alvear Restrepo" ._______________________________________. (2001). Informe Colombia Nunca Mas Crímenes de Lesa Humanidad en la Zona 7ª . Bogotá: Corporación Colectivo de Abogados “José Alvear Restrepo”.Redaccion El Espectador . (1997 de febrero de 1997). Faca Rechaza ¨Piratas¨. El Espectador .Redaccion Nacional. (11 de octubre de 2000). Se Crece el Transporte Informal. El Espectador .Regional, M. P. (2008). Prensa Rural. Recuperado el 11 de septiembre de 2013, de Prensa Rural: www.prensarural.orgRevista Alternativa (1979-1980). Nº 244 - 245.Sarmiento, L. (17 Y 18 de Abril de 2007). Seminario De Capitalismo Criminal Y Organización Mafiosa De La Sociedad. Conferencia Desarrollismo Forzado Y Mafioso Una Maquinaria De Violencia, Destierro Y Acumulación . Bogotá, Colombia: Universidad Nacional.Sharp, G. (1973). Las Políticas De La Acción No Violenta. Boston, U.S.A: Institución Albert Einstein.Sinaltrainal. (10 de diciembre de 2003). sinaltrainal. Recuperado el 23 de septiembre de 2013, de sinaltrainal: www.sinaltrainal.org__________. (2008). sinaltrainal. Recuperado el 10 de septiembre de 2013, de sinaltrainal: www.sinaltrainal.orgTarrow, S. (1997). El Poder en Movimiento, los Movimientos Sociales, la Acción Colectiva y la Politica . Madrid, Calle Juan Ignacio Luca de Tena, España: Alianza Editorial.Taylor. S.J. & Bogdan. R. (1987). Introducción A Los Métodos Cualitativos.Madrid, España: Editorial Paidos.Tilly. C. (1992). Movilización y Revolucion. Madrid. Alianza Editorial.Thomas, S. (1980). The Strategy of Conflict. Masachussets: Harvard University.Tilly, C. (1978). From Mobilization to Revolution . Mass: Addison-Wesley Publishing Co. .Torres Carrillo, A. (2010) Las Lógicas de la Acción Colectiva Aportes Para Ampliar la Comprensión de Los Movimientos Sociales. Bogotá: Seminario de Investigación y Movimientos Sociales.Torres, A. (10 de Octubre de 2013). Entrevista. (J. Sierra, Entrevistador)Touraine, A. (1987). El Regreso Del Actor. Buenos Aires: Editorial Eudeba,Torres, H. (2008 de 07 de 2008). Entrevista. (J. Sierra, Entrevistador)UNAM (2012). Articulo Técnicas de Investigación. Recuperado 02 de diciembre del 2013.UPI. (26 de junio de 2008). UPI Español. Recuperado el 13 de septiembre de 2013, de UPI Español: www.espanol.upi.comVega, R. Núñez, A & Pereira, A. (2009). Petróleo y Protesta Obrera. La USO y los Trabajadores Petroleros de Colombia. Bogotá, Colombia: Corporación AurySaráMarrugoVelez, I. (3 de febrero de 2009). Entrevista . (J. Sierra, Entrevistador)Vich, V. (2010). Desobediencia Simbólica, Performans, Participacion Politica al Final de la Dictadura Fujimorista. Lima. Peru.ORIGINALTE-16415.pdfapplication/pdf3088584http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/3065/1/TE-16415.pdfb2829a5cddef85a88f6b75d383f5f45eMD51LICENSElicense.txttext/plain1748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/3065/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILTE-16415.pdf.jpgTE-16415.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7316http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/3065/3/TE-16415.pdf.jpg10e4781f7094c7c762f94d5e6e130071MD5320.500.12209/3065oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/30652023-08-28 14:08:34.245Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |