La fotografía narrativa para la escritura de cuentos.
La presente investigación acción, la cual fue aplicada en el curso 1004 del Liceo Femenino Mercedes Nariño, tuvo como objetivo promover la escritura de cuentos teniendo en cuenta la implementación de la fotografía narrativa. De ese modo, se reconoció una oportunidad de mejoramiento en las estudiante...
- Autores:
-
Ariza Sánchez, Joan Sebastián
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20432
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/20432
- Palabra clave:
- Fotografía
Escritura
Cuentos
Imagen
Fotogramas
Pedagogía
Photography
Writing
Storytelling
Images
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Pedagogy
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- openAccess
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La presente investigación acción, la cual fue aplicada en el curso 1004 del Liceo Femenino Mercedes Nariño, tuvo como objetivo promover la escritura de cuentos teniendo en cuenta la implementación de la fotografía narrativa. De ese modo, se reconoció una oportunidad de mejoramiento en las estudiantes con respecto a la escritura, la cual fue desarrollada por medio de talleres que motivaban la creación de cuentos en busca de ser un aporte educativo y teórico para considerar en el área de español y literatura. |
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De ese modo, se reconoció una oportunidad de mejoramiento en las estudiantes con respecto a la escritura, la cual fue desarrollada por medio de talleres que motivaban la creación de cuentos en busca de ser un aporte educativo y teórico para considerar en el área de español y literatura.Submitted by Joan Sebastián Ariza Sánchez (jsarizas@upn.edu.co) on 2024-11-29T20:19:02Z No. of bitstreams: 2 ARIZA SÁNCHEZ JOAN SEBASTIÁN_PROYECTO LITERATURA.pdf: 6206734 bytes, checksum: c77204ba25cb9a399178b940b5ef1d56 (MD5) Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 165486 bytes, checksum: 9e7cf9f415e627454226404daeee24f9 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-11-30T13:10:04Z (GMT) No. of bitstreams: 2 ARIZA SÁNCHEZ JOAN SEBASTIÁN_PROYECTO LITERATURA.pdf: 6206734 bytes, checksum: c77204ba25cb9a399178b940b5ef1d56 (MD5) Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 165486 bytes, checksum: 9e7cf9f415e627454226404daeee24f9 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-12-12T18:29:09Z (GMT) No. of bitstreams: 2 ARIZA SÁNCHEZ JOAN SEBASTIÁN_PROYECTO LITERATURA.pdf: 6206734 bytes, checksum: c77204ba25cb9a399178b940b5ef1d56 (MD5) Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 165486 bytes, checksum: 9e7cf9f415e627454226404daeee24f9 (MD5)Made available in DSpace on 2024-12-12T18:29:09Z (GMT). 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In this way, an opportunity for improvement was recognized in the students with respect to writing, which was developed through workshops that motivated the writing of stories in order to be an educational and theoretical contribution to be considered in the area of Spanish and literature.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español e InglésFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalFotografíaEscrituraCuentosImagenFotogramasPedagogíaPhotographyWritingStorytellingImagesFramePedagogyLa fotografía narrativa para la escritura de cuentos.Narrative photography for story writing.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBarthes, R. (1990). La Cámara Lucida. Ediciones Paidos Iberica.Bettelheim, B. (1975). Psicoanálisis de los cuentos de hadas. Crítica. (Grijalbo Mondadori, S.A.). Barcelona.Cassany, D. (1988). Describir el escribir: Cómo se aprende a escribir. Ediciones Paidos Iberica.Cassany, D., Luna, M., & Sanz, G. (1997). Enseñar Lengua. Barcelona: Gráo.Castrillón, A. (2021). Fotografía narrativa: herramienta para fortalecer la producción escrita. Universidad Pedagógica Nacional. Colombia.Cerrillo, P. (2016). El Lector Literario. Fondo de Cultura Económica. México.Colegio Liceo Femenino Mercedes Nariño. ((SF)). Proyecto educativo institucional. Bogotá, Colombia.Consejo Nacional de la Cultura y las Artes. (2015). El Potencial Educativo de la Fotografía. Cuaderno Pedagógico. Salesianos Impresores. Santiago (Chile).Cortázar, J. (2013). Clases de Literatura. Alfaguara.Correa, C. (2015). El “grafiti” un pretexto para cualificar la producción textual en la escuela. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Colombia.Elliot, J. (2000). La investigación-acción en educación. Madrid: Ediciones Morata, S. L.Guthrie, G., & Guthrie, K. (2012). Basic research methods. New Guinea: University of Papua New Guinea.Hernández, J. (2017). En lo audiovisual: me veo, te veo… me escribo. Universidad Pedagógica Nacional. Colombia.Imbert, E. (1992). Teoría y Técnica del Cuento. Editorial Ariel, Print.Katayama, R. (2014). Introducción a la investigación cualitativa: Fundamentos, métodos, estrategias y técnicas. Textos Universitarios / Filosofía.Mayta, F. (2017). La fotografía como estrategia en la producción de textos en niños de cuarto grado de la IEP N°70076 del distrito de Chucuito – 2017. Universidad César Vallejo. Perú.Sampieri, R. Fernández, C. Baptista, P. (2014) Metodología de la investigación. McGRAW-HILL / INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V.Sánchez, K., Suarnavar, J., Saldaña, J. (2018). Escritura creativa como estrategia didáctica en la producción de textos en estudiantes de cuarto grado de 75 educación primaria. 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