Aves del sendero ecológico San Francisco-Vicachá : una guía participativa para el reconocimiento de la avifauna.

En el presente trabajo de grado se encuentra el diseño de una guía de aves a través de una nueva de hacer ciencia, la cual es ciencia participativa, todo esto con el fin del reconocimiento de la avifauna del Sendero Ecológico San Francisco Vicachá, con la participación de todos y cada uno de los int...

Full description

Autores:: Camacho Sánchez, Jinna Marcela
Velandia Salamanca, Jeferson Jair

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2018

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

id	RPEDAGO2_5ab758af9369c780da1bf52bafe44542
oai_identifier_str	oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10173
network_acronym_str	RPEDAGO2
network_name_str	Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Aves del sendero ecológico San Francisco-Vicachá : una guía participativa para el reconocimiento de la avifauna.
title	Aves del sendero ecológico San Francisco-Vicachá : una guía participativa para el reconocimiento de la avifauna.
spellingShingle	Aves del sendero ecológico San Francisco-Vicachá : una guía participativa para el reconocimiento de la avifauna. Ciencia participativa Avifauna Aves Guía de aves Diversidad Sendero san Francisco Observación de aves
title_short	Aves del sendero ecológico San Francisco-Vicachá : una guía participativa para el reconocimiento de la avifauna.
title_full	Aves del sendero ecológico San Francisco-Vicachá : una guía participativa para el reconocimiento de la avifauna.
title_fullStr	Aves del sendero ecológico San Francisco-Vicachá : una guía participativa para el reconocimiento de la avifauna.
title_full_unstemmed	Aves del sendero ecológico San Francisco-Vicachá : una guía participativa para el reconocimiento de la avifauna.
title_sort	Aves del sendero ecológico San Francisco-Vicachá : una guía participativa para el reconocimiento de la avifauna.
dc.creator.fl_str_mv	Camacho Sánchez, Jinna Marcela Velandia Salamanca, Jeferson Jair
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv	Medellín Cadena, Francisco Alberto
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Camacho Sánchez, Jinna Marcela Velandia Salamanca, Jeferson Jair
dc.subject.spa.fl_str_mv	Ciencia participativa Avifauna Aves Guía de aves Diversidad Sendero san Francisco Observación de aves
topic	Ciencia participativa Avifauna Aves Guía de aves Diversidad Sendero san Francisco Observación de aves
description	En el presente trabajo de grado se encuentra el diseño de una guía de aves a través de una nueva de hacer ciencia, la cual es ciencia participativa, todo esto con el fin del reconocimiento de la avifauna del Sendero Ecológico San Francisco Vicachá, con la participación de todos y cada uno de los interesados en aprender de la importancia de las aves del sector. En el desarrollo del trabajo de grado se abordó el objetivo principal que fue “Fomentar el reconocimiento de la avifauna en el sendero ecológico, a través de ciencia participativa, con los visitantes del Sendero Ecológico San Francisco-Vicachá”, este trabajo se realiza con el fin de darle a las zonas naturales urbanas un significado más académico, usando a las personas que desconocen del tema pero quieren aprender de la importancia de la naturaleza en la ciudad, además se da cuenta que la gran mayoría de participantes han hecho observación de aves durante muchísimo tiempo lo que aumenta en gran medida la importancia de hacer reconocimiento de aves en Bogotá y otros lugares del país. Para el cumplimiento de los objetivos específicos, se realiza un proceso de premuestreo estuvo orientado desde el paradigma mixto, ya que este posee ciertas características que se consideran afines con el trabajo de grado, se proponen 2 fases: fase de reconocimiento y fase de campo, en donde se logró encontrar 34 especies de aves, 3 especies considerados nuevos registros para la zona, y se certifica que la ciencia participativa es importante para la realización de cada proceso que vincule el reconocimiento de la biodiversidad.
publishDate	2018
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2019-09-03T17:34:35Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2019-09-03T17:34:35Z
dc.type.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv	Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str	acceptedVersion
dc.identifier.other.none.fl_str_mv	TE-22428
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://hdl.handle.net/20.500.12209/10173
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	instname:Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
identifier_str_mv	TE-22428 instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url	http://hdl.handle.net/20.500.12209/10173
dc.language.iso.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.references.none.fl_str_mv	Aakash, A., Casey, R., Burns, K., Céspedes-Arias, L., & Matiz, Á. (2014). Scarlet-bellied Mountain-Tanager (Anisognathus igniventris). Recuperado de http://neotropical.birds.cornell.edu/portal/species/overview?p_p_spp=603436 ABO. (2000). Aves de la Sabana de Bogotá, guía de campo. (F. G. Stiles, C. I. Bohórquez, C. D. Cadena, S. De La Zerda, M. Hernández, L. Rosselli,… D. Knapp, Eds.) (Primera Ed, p. 276). Bogotá: Asociación Bogotana de Ornitología, CAR. Acosta, k., Baquero, L. (Abril de 2012). Diseño de un sendero ecológico interpretativo como estrategia pedagógica para fomentar el conocimiento de las aves y la defensa del humedal Jaboque en la localidad de Engativá. (Bogotá D.C.), Revista Bio-grafía: Escritos sobre la Biología y su Enseñanza, Vol. 4-No. 6, 88-109. CALIDRIS. (2017). Ciencia Participativa. Asociación para el estudio y la conservación de las aves acuáticas en Colombia. calidris Org Recuperado de https://calidris.org.co/ciencia-participativa/ Camargo, G.. (Mayo de 2009). Historia pintoresca y las perspectivas de ordenamiento de los Cerros Orientales de Santa Fe de Bogotá. Fundación Cerros de Bogotá. Fundación Cerros de Bogotá Recuperado de https://www.cerrosdebogota.org/pdf/historia_cerros/historiacerrosdebogota.pdf Ceballos, D.. (2010). Plan zonal franja de adecuación o transición entre la ciudad y los cerros orientales. Fundación Cerros de Bogotá. Fundación Cerros de Bogotá Recuperado de https://www.cerrosdebogota.org/pdf/historia_cerros/cronologiahistorica.pdf Centro virtual de Noticias. (19 de Septiembre de 2008). CIENCIA PARTICIPATIVA. Ministerio de Educación Nacional. Ministerio de Educación de Colombia Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/article-171836.html COBI. (2016). Ciencia Participativa. COBI Recuperado de http://cobi.org.mx/ciencia-participativa/ Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). (2010). Libro verde de la ciencia ciudadana. Ministerio de Ciencia, innovación y Universidades, España Recuperado de http://www.csic.es/libro-verde-de-la-ciencia-ciudadana Courter, J. R., Johnson, R. J., Bridges, W. C., & Hubbard, K. G. (2013). Assessing migration of Ruby-throated Hummingbirds (Archilochus colubris) at broad spatial and temporal scales. The Auk, 130(1), 107-117.Recuperado de https://www.jstor.org/stable/10.1525/auk.2012.12058?seq=1#page_scan_tab_contents E.Tomás. (1989). Manual de senderos de interpretación ambiental. Ministerio de agricultura. Bogotá: Colombia. INDERENA. Fundación de vida silvestre de Argentina. (27 de Febrero de 2014). El desafío de las reservas naturales urbanas. Diario Z Buenos Aires. Grupo octubre Recuperado de http://www.diarioz.com.ar/#/nota/el-desafio-de-las-reservas-naturales-urbanas-31579/. Fundación Proaves. (2014). El estado de las aves en Colombia: Prioridades de conservación de la avifauna Colombiana. Bogotá- Colombia: Comité editorial: Proaves. Hernandez, Martinez, F. et al. (2010). Caracterización de una comunidad de aves y su relación con la estructura de la vegetación en un bosque de pino-encino de la localidad de “Valle Ancón” del Parque Nacional Viñales, Revista AVANCE, , 12(2), ISSN-1562-3297. Hickman, C. P., Roberts, L. S.and Larson, A. 2000. Animal Diversity. Second Edition. McGraw-Hill Companies, USA. Hilty, S. (2011). Scarlet-bellied Mountain-tanager (Anisognathus igniventris). In J. del Hoyo, A. Elliott, J. Sargatal, D. A. Christie, & E. de Juana (Eds.), Handbook of the Birds of the World Alive (Lynx). Barcelona, Spain. Retrieved from http://www.hbw.com/species/scarlet-bellied-mountain-tanager-anisognathus-igniventris Hilty, S., & Brown, W. (1986). A guide to the Birds of Colombia (p. 836). New Jersey: Princeton University Press Kemmis, s. & Carr, W. (1988). Teoria critica de la enseñanza, la investigación-accion en la formación del profesorado. España: Editores Martinez Roca. Lafuente, A., & Estalella, A. (2015). Modos de ciencia: pública, abierta y común. In I.-I. B. de I. em C. e T.?: U. F. do E. do R. de J. (UNIRIO) (Ed.), Ciência Aberta, Questões Abertas. Brasil. Ministerio de Educación Nacional, Altablero, El periódico de un país que educa y que se educa, Marzo de 2003, Sitio web: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87159.html Noticias RCN. (4 de Octubre de 2017). Colombia, # 1 en especies de aves y en turismo para su avistamiento. RCN Noticias Recuperado de https://www.noticiasrcn.com/nacional-pais/colombia-1-especies-aves-y-turismo-su-avistamiento Pérez, S., Hernández, F., Pérez, A., Rivero, M. (2015). Diversidad y abundancia de ensamblajes de aves asociadas a bosques semideciduos y pino encino del parque nacional viñales, Revista Cubana de Ciencias Forestales, Vol.3 (1). Proaves. (2014). 1912 especies de aves de Colombia disponible en línea. proaves Recuperado de http://www.proaves.org/la-lista-con-las-1912-especies-de-aves-de-colombia-disponible-en-linea/ Reconocer, conectar y actuar: porque la ciencia la hacemos todos. Soacha-Godoy, K. y Gómez, N. (Compiladoras). Bogotá, D.C. 2 y 3 de noviembre de 2016, 53 pp, disponible en línea en: http://hdl.handle.net/20.500.11761/9843 Restall, R., Rodner, C., & Lentino, M. (2006). Birds of Northern South America: An Identification Guide, Volume 1: Species Accounts. (p. 880.). London: Christopher Helm Soacha, K.. (31 de Agosto de 2017). Las 10 iniciativas de ciencia participativa que contribuyen a la conservación. Semana sostenible. PUBLICACIONES SEMANA S.A. Recuperado de https://sostenibilidad.semana.com/medio-ambiente/articulo/iniciativas-de-ciencia-participativa-en-colombia-que-contribuyen-a-la-conservacion/38536 Soacha-Godoy, K. y Gómez, N. (Compiladoras). (3 de noviembre de 2016), Reconocer, conectar y actuar: porque la ciencia la hacemos todos. Bogotá, D.C. , 53 pp, recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.11761/9843 Socientize, C. (2013). Green paper on Citizen Science for Europe: Towards a society of empowered citizens and enhanced research. European Commission. Tabara, J. (2006). Aves como naturaleza y la conservación de las aves como cultura. Barcelona: Universidad Autónoma de Barcelona. 57-77. Toro, E., Ortega, E., (2006). Composición y diversidad de hormigas (Hymenoptera: Formicidae) en algunas áreas protegidas del valle de Aburrá. Revista Colombiana de Entomología. 32 (2): 214 – 220. Tozer, D. C., C. M. Falconer, and D. S. Badzinski. 2013. Common Loon reproductive success in Canada: the west is best but not for long. Avian Conservation and Ecology 8(1): http://dx.doi.org/10.5751/ACE-00569-080101 Tweddle, J.C., Robinson, L.D., Pocock, M.J.O. & Roy, H.E (2012). Guide to citizen science: developing, implementing and evaluating citizen science to study biodiversity and the environment in the UK. Natural History Museum and NERC Centre for Ecology & Hydrology for UK-EOF. Available online: www.ukeof.org.uk Vanegas, M., (2010). EFECTO DE LA COMPLEJIDAD DEL HÁBITAT EN LA COMPOSICIÓN DE LA COMUNIDAD DE HORMIGAS EN BOSQUES PREMONTANOS EN EL ÁREA DE INFLUENCIA DE LA CENTRAL HIDROELÉCTRICA “PORCE II”. Universidad Nacional de Colombia, Tesis de Maestría, Facultad de ciencias, Sede Medellín.
dc.rights.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.none.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.access.spa.fl_str_mv	Acceso abierto
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv	PDF
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Licenciatura en Biología
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv	Facultad de Ciencia y Tecnología
dc.source.spa.fl_str_mv	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname_str	Universidad Pedagógica Nacional
institution	Universidad Pedagógica Nacional
reponame_str	Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
collection	Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv	http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10173/3/TE-22428.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10173/2/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10173/4/TE-22428.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10173/1/TE-22428.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv	5bef2ba2a0003c2511bdd65d3baaf4b9 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 7a4cab65f637dfe1b6b7c4d051b02996 e66d1ce2f989d1ba7b189a9b0bf3b731
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@pedagogica.edu.co
_version_	1814445011065896960
spelling	Medellín Cadena, Francisco AlbertoCamacho Sánchez, Jinna MarcelaVelandia Salamanca, Jeferson Jair2019-09-03T17:34:35Z2019-09-03T17:34:35Z2018TE-22428http://hdl.handle.net/20.500.12209/10173instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/En el presente trabajo de grado se encuentra el diseño de una guía de aves a través de una nueva de hacer ciencia, la cual es ciencia participativa, todo esto con el fin del reconocimiento de la avifauna del Sendero Ecológico San Francisco Vicachá, con la participación de todos y cada uno de los interesados en aprender de la importancia de las aves del sector. En el desarrollo del trabajo de grado se abordó el objetivo principal que fue “Fomentar el reconocimiento de la avifauna en el sendero ecológico, a través de ciencia participativa, con los visitantes del Sendero Ecológico San Francisco-Vicachá”, este trabajo se realiza con el fin de darle a las zonas naturales urbanas un significado más académico, usando a las personas que desconocen del tema pero quieren aprender de la importancia de la naturaleza en la ciudad, además se da cuenta que la gran mayoría de participantes han hecho observación de aves durante muchísimo tiempo lo que aumenta en gran medida la importancia de hacer reconocimiento de aves en Bogotá y otros lugares del país. Para el cumplimiento de los objetivos específicos, se realiza un proceso de premuestreo estuvo orientado desde el paradigma mixto, ya que este posee ciertas características que se consideran afines con el trabajo de grado, se proponen 2 fases: fase de reconocimiento y fase de campo, en donde se logró encontrar 34 especies de aves, 3 especies considerados nuevos registros para la zona, y se certifica que la ciencia participativa es importante para la realización de cada proceso que vincule el reconocimiento de la biodiversidad.Submitted by Manuel Lorenzo Contreras Pachón (mlcontrerasp@pedagogica.edu.co) on 2019-05-27T18:32:56Z No. of bitstreams: 1 TE-22428.pdf: 2994329 bytes, checksum: e66d1ce2f989d1ba7b189a9b0bf3b731 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2019-09-03T17:34:35Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-22428.pdf: 2994329 bytes, checksum: e66d1ce2f989d1ba7b189a9b0bf3b731 (MD5)Made available in DSpace on 2019-09-03T17:34:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-22428.pdf: 2994329 bytes, checksum: e66d1ce2f989d1ba7b189a9b0bf3b731 (MD5)Licenciado en BiologíaTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en BiologíaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalCiencia participativaAvifaunaAvesGuía de avesDiversidadSendero san FranciscoObservación de avesAves del sendero ecológico San Francisco-Vicachá : una guía participativa para el reconocimiento de la avifauna.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAakash, A., Casey, R., Burns, K., Céspedes-Arias, L., & Matiz, Á. (2014). Scarlet-bellied Mountain-Tanager (Anisognathus igniventris). Recuperado de http://neotropical.birds.cornell.edu/portal/species/overview?p_p_spp=603436ABO. (2000). Aves de la Sabana de Bogotá, guía de campo. (F. G. Stiles, C. I. Bohórquez, C. D. Cadena, S. De La Zerda, M. Hernández, L. Rosselli,… D. Knapp, Eds.) (Primera Ed, p. 276). Bogotá: Asociación Bogotana de Ornitología, CAR.Acosta, k., Baquero, L. (Abril de 2012). Diseño de un sendero ecológico interpretativo como estrategia pedagógica para fomentar el conocimiento de las aves y la defensa del humedal Jaboque en la localidad de Engativá. (Bogotá D.C.), Revista Bio-grafía: Escritos sobre la Biología y su Enseñanza, Vol. 4-No. 6, 88-109.CALIDRIS. (2017). Ciencia Participativa. Asociación para el estudio y la conservación de las aves acuáticas en Colombia. calidris Org Recuperado de https://calidris.org.co/ciencia-participativa/Camargo, G.. (Mayo de 2009). Historia pintoresca y las perspectivas de ordenamiento de los Cerros Orientales de Santa Fe de Bogotá. Fundación Cerros de Bogotá. Fundación Cerros de Bogotá Recuperado de https://www.cerrosdebogota.org/pdf/historia_cerros/historiacerrosdebogota.pdfCeballos, D.. (2010). Plan zonal franja de adecuación o transición entre la ciudad y los cerros orientales. Fundación Cerros de Bogotá. Fundación Cerros de Bogotá Recuperado de https://www.cerrosdebogota.org/pdf/historia_cerros/cronologiahistorica.pdfCentro virtual de Noticias. (19 de Septiembre de 2008). CIENCIA PARTICIPATIVA. Ministerio de Educación Nacional. Ministerio de Educación de Colombia Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/article-171836.htmlCOBI. (2016). Ciencia Participativa. COBI Recuperado de http://cobi.org.mx/ciencia-participativa/Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). (2010). Libro verde de la ciencia ciudadana. Ministerio de Ciencia, innovación y Universidades, España Recuperado de http://www.csic.es/libro-verde-de-la-ciencia-ciudadanaCourter, J. R., Johnson, R. J., Bridges, W. C., & Hubbard, K. G. (2013). Assessing migration of Ruby-throated Hummingbirds (Archilochus colubris) at broad spatial and temporal scales. The Auk, 130(1), 107-117.Recuperado de https://www.jstor.org/stable/10.1525/auk.2012.12058?seq=1#page_scan_tab_contentsE.Tomás. (1989). Manual de senderos de interpretación ambiental. Ministerio de agricultura. Bogotá: Colombia. INDERENA.Fundación de vida silvestre de Argentina. (27 de Febrero de 2014). El desafío de las reservas naturales urbanas. Diario Z Buenos Aires. Grupo octubre Recuperado de http://www.diarioz.com.ar/#/nota/el-desafio-de-las-reservas-naturales-urbanas-31579/.Fundación Proaves. (2014). El estado de las aves en Colombia: Prioridades de conservación de la avifauna Colombiana. Bogotá- Colombia: Comité editorial: Proaves.Hernandez, Martinez, F. et al. (2010). Caracterización de una comunidad de aves y su relación con la estructura de la vegetación en un bosque de pino-encino de la localidad de “Valle Ancón” del Parque Nacional Viñales, Revista AVANCE, , 12(2), ISSN-1562-3297.Hickman, C. P., Roberts, L. S.and Larson, A. 2000. Animal Diversity. Second Edition. McGraw-Hill Companies, USA.Hilty, S. (2011). Scarlet-bellied Mountain-tanager (Anisognathus igniventris). In J. del Hoyo, A. Elliott, J. Sargatal, D. A. Christie, & E. de Juana (Eds.), Handbook of the Birds of the World Alive (Lynx). Barcelona, Spain. Retrieved from http://www.hbw.com/species/scarlet-bellied-mountain-tanager-anisognathus-igniventrisHilty, S., & Brown, W. (1986). A guide to the Birds of Colombia (p. 836). New Jersey: Princeton University PressKemmis, s. & Carr, W. (1988). Teoria critica de la enseñanza, la investigación-accion en la formación del profesorado. España: Editores Martinez Roca.Lafuente, A., & Estalella, A. (2015). Modos de ciencia: pública, abierta y común. In I.-I. B. de I. em C. e T.?: U. F. do E. do R. de J. (UNIRIO) (Ed.), Ciência Aberta, Questões Abertas. Brasil.Ministerio de Educación Nacional, Altablero, El periódico de un país que educa y que se educa, Marzo de 2003, Sitio web: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87159.htmlNoticias RCN. (4 de Octubre de 2017). Colombia, # 1 en especies de aves y en turismo para su avistamiento. RCN Noticias Recuperado de https://www.noticiasrcn.com/nacional-pais/colombia-1-especies-aves-y-turismo-su-avistamientoPérez, S., Hernández, F., Pérez, A., Rivero, M. (2015). Diversidad y abundancia de ensamblajes de aves asociadas a bosques semideciduos y pino encino del parque nacional viñales, Revista Cubana de Ciencias Forestales, Vol.3 (1).Proaves. (2014). 1912 especies de aves de Colombia disponible en línea. proaves Recuperado de http://www.proaves.org/la-lista-con-las-1912-especies-de-aves-de-colombia-disponible-en-linea/Reconocer, conectar y actuar: porque la ciencia la hacemos todos. Soacha-Godoy, K. y Gómez, N. (Compiladoras). Bogotá, D.C. 2 y 3 de noviembre de 2016, 53 pp, disponible en línea en: http://hdl.handle.net/20.500.11761/9843Restall, R., Rodner, C., & Lentino, M. (2006). Birds of Northern South America: An Identification Guide, Volume 1: Species Accounts. (p. 880.). London: Christopher HelmSoacha, K.. (31 de Agosto de 2017). Las 10 iniciativas de ciencia participativa que contribuyen a la conservación. Semana sostenible. PUBLICACIONES SEMANA S.A. Recuperado de https://sostenibilidad.semana.com/medio-ambiente/articulo/iniciativas-de-ciencia-participativa-en-colombia-que-contribuyen-a-la-conservacion/38536Soacha-Godoy, K. y Gómez, N. (Compiladoras). (3 de noviembre de 2016), Reconocer, conectar y actuar: porque la ciencia la hacemos todos. Bogotá, D.C. , 53 pp, recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.11761/9843Socientize, C. (2013). Green paper on Citizen Science for Europe: Towards a society of empowered citizens and enhanced research. European Commission.Tabara, J. (2006). Aves como naturaleza y la conservación de las aves como cultura. Barcelona: Universidad Autónoma de Barcelona. 57-77.Toro, E., Ortega, E., (2006). Composición y diversidad de hormigas (Hymenoptera: Formicidae) en algunas áreas protegidas del valle de Aburrá. Revista Colombiana de Entomología. 32 (2): 214 – 220.Tozer, D. C., C. M. Falconer, and D. S. Badzinski. 2013. Common Loon reproductive success in Canada: the west is best but not for long. Avian Conservation and Ecology 8(1): http://dx.doi.org/10.5751/ACE-00569-080101Tweddle, J.C., Robinson, L.D., Pocock, M.J.O. & Roy, H.E (2012). Guide to citizen science: developing, implementing and evaluating citizen science to study biodiversity and the environment in the UK. Natural History Museum and NERC Centre for Ecology & Hydrology for UK-EOF. Available online: www.ukeof.org.ukVanegas, M., (2010). EFECTO DE LA COMPLEJIDAD DEL HÁBITAT EN LA COMPOSICIÓN DE LA COMUNIDAD DE HORMIGAS EN BOSQUES PREMONTANOS EN EL ÁREA DE INFLUENCIA DE LA CENTRAL HIDROELÉCTRICA “PORCE II”. Universidad Nacional de Colombia, Tesis de Maestría, Facultad de ciencias, Sede Medellín.THUMBNAILTE-22428.pdf.jpgTE-22428.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2326http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10173/3/TE-22428.pdf.jpg5bef2ba2a0003c2511bdd65d3baaf4b9MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10173/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TE-22428.pdfTE-22428.pdflicencia aprobadaapplication/pdf1305842http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10173/4/TE-22428.pdf7a4cab65f637dfe1b6b7c4d051b02996MD54ORIGINALTE-22428.pdfTE-22428.pdfapplication/pdf2994329http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10173/1/TE-22428.pdfe66d1ce2f989d1ba7b189a9b0bf3b731MD5120.500.12209/10173oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/101732024-09-05 12:26:14.786Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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

Aves del sendero ecológico San Francisco-Vicachá : una guía participativa para el reconocimiento de la avifauna.

Publicaciones similares