Alfabetización visual Un escenario para la comprensión lectora y emocional en comunidades vulnerables
Este libro es el producto derivado de una experiencia formativa con estudiantes y maestros de una institución educativa ubicada en el municipio de Soacha (Cundinamarca, Colombia); en este espacio, estudiantes provenientes de contextos vulnerables complejos, que los llevaron a desertar del sistema es...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20005
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/20005
- Palabra clave:
- Alfabetización
Tecnología
TIC
Educación básica y secundaria
Alfabetization
Technology
ICT
Basic and secondary education
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial 4.0 International
id |
RPEDAGO2_5a416f8b2edce963a5b28dc3a3f5ff3f |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20005 |
network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Alfabetización visual Un escenario para la comprensión lectora y emocional en comunidades vulnerables |
title |
Alfabetización visual Un escenario para la comprensión lectora y emocional en comunidades vulnerables |
spellingShingle |
Alfabetización visual Un escenario para la comprensión lectora y emocional en comunidades vulnerables Alfabetización Tecnología TIC Educación básica y secundaria Alfabetization Technology ICT Basic and secondary education |
title_short |
Alfabetización visual Un escenario para la comprensión lectora y emocional en comunidades vulnerables |
title_full |
Alfabetización visual Un escenario para la comprensión lectora y emocional en comunidades vulnerables |
title_fullStr |
Alfabetización visual Un escenario para la comprensión lectora y emocional en comunidades vulnerables |
title_full_unstemmed |
Alfabetización visual Un escenario para la comprensión lectora y emocional en comunidades vulnerables |
title_sort |
Alfabetización visual Un escenario para la comprensión lectora y emocional en comunidades vulnerables |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Alfabetización Tecnología TIC Educación básica y secundaria |
topic |
Alfabetización Tecnología TIC Educación básica y secundaria Alfabetization Technology ICT Basic and secondary education |
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv |
Alfabetization Technology ICT Basic and secondary education |
description |
Este libro es el producto derivado de una experiencia formativa con estudiantes y maestros de una institución educativa ubicada en el municipio de Soacha (Cundinamarca, Colombia); en este espacio, estudiantes provenientes de contextos vulnerables complejos, que los llevaron a desertar del sistema escolar, y maestros en condiciones espinosas, que les dificultan la orientación de procesos educativos adecuados, se dieron cita para posibilitar un espacio de aprendizaje mediado por las TIC. En este transcurrir investigativo, se desplegó lo que el presente libro plantea como alfabetización visual como posibilidad para la comprensión de la palabra, la imagen y las emociones; para el conocimiento del mundo, la interacción con otros y la expresión; para ir más allá de una simple representación de cosas; para el apoyo del quehacer de los maestros antes, durante y después de un proceso formativo; para la orientación académica de la comprensión lectora y emocional, y para coadyuvar a la superación de dificultades que afectan negativamente la permanencia, la motivación y el rendimiento escolar. La construcción de historietas e infografías que se desarrolló en este libro permitió propiciar un abordaje distinto de la comprensión lectora y emocional de los estudiantes y maestros, elementos imprescindibles en el retorno a la escuela. |
publishDate |
2024 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-07-18T23:24:09Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-07-18T23:24:09Z |
dc.date.created.none.fl_str_mv |
2024-06-30 |
dc.type.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/book info:eu-repo/semantics/book info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33 |
dc.type.local.none.fl_str_mv |
Libro |
dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/book |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.isbn.none.fl_str_mv |
978-628-7651-78-4 |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/20005 |
identifier_str_mv |
978-628-7651-78-4 |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/20005 |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.ispartof.spa.fl_str_mv |
Comunicación, Tecnología y Culturas en Educación |
dc.rights.*.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial 4.0 International |
dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
rights_invalid_str_mv |
Attribution-NonCommercial 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Colombia |
institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20005/4/1244-alfabetizacion-visual-cubierta.png http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20005/5/1244-alfabetizacion-visual.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20005/3/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20005/2/license_rdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20005/1/1244-alfabetizacion-visual.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
3696b26d1b28d855d789c5ba52f2fbeb 5f895072e3d3d481820d9689069ba215 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 24013099e9e6abb1575dc6ce0855efd5 71c517d7907838bbe309e1bfe44e7d9f |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
_version_ |
1814445302736748544 |
spelling |
Colombia2024-07-18T23:24:09Z2024-07-18T23:24:09Z2024-06-30978-628-7651-78-4http://hdl.handle.net/20.500.12209/20005Este libro es el producto derivado de una experiencia formativa con estudiantes y maestros de una institución educativa ubicada en el municipio de Soacha (Cundinamarca, Colombia); en este espacio, estudiantes provenientes de contextos vulnerables complejos, que los llevaron a desertar del sistema escolar, y maestros en condiciones espinosas, que les dificultan la orientación de procesos educativos adecuados, se dieron cita para posibilitar un espacio de aprendizaje mediado por las TIC. En este transcurrir investigativo, se desplegó lo que el presente libro plantea como alfabetización visual como posibilidad para la comprensión de la palabra, la imagen y las emociones; para el conocimiento del mundo, la interacción con otros y la expresión; para ir más allá de una simple representación de cosas; para el apoyo del quehacer de los maestros antes, durante y después de un proceso formativo; para la orientación académica de la comprensión lectora y emocional, y para coadyuvar a la superación de dificultades que afectan negativamente la permanencia, la motivación y el rendimiento escolar. La construcción de historietas e infografías que se desarrolló en este libro permitió propiciar un abordaje distinto de la comprensión lectora y emocional de los estudiantes y maestros, elementos imprescindibles en el retorno a la escuela.This book is the product of a formative experience with students and teachers of an educational institution located in the municipality of Soacha (Cundinamarca, Colombia); in this space, students from complex vulnerable contexts, which led them to drop out of the school system, and teachers in thorny conditions, which make it difficult for them to guide appropriate educational processes, met to enable a learning space mediated by ICT. In this investigative process, what this book proposes as visual literacy as a possibility for the understanding of words, images and emotions, for the knowledge of the world, interaction with others and expression, to go beyond a simple representation of things, to support the work of teachers before, during and after a training process, for the academic orientation of reading and emotional comprehension, and to help overcome difficulties that negatively affect the permanence, motivation and school performance, unfolded. The construction of cartoons and infographics developed in this book allowed for a different approach to the reading and emotional comprehension of students and teachers, essential elements in the return to school.Submitted by Grupo Editorial Universidad Pedagógica Nacional (redes_editorial@pedagogica.edu.co) on 2024-07-18T23:24:09Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 914 bytes, checksum: 24013099e9e6abb1575dc6ce0855efd5 (MD5) 1244-alfabetizacion-visual.pdf: 17347676 bytes, checksum: 71c517d7907838bbe309e1bfe44e7d9f (MD5)Made available in DSpace on 2024-07-18T23:24:09Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 914 bytes, checksum: 24013099e9e6abb1575dc6ce0855efd5 (MD5) 1244-alfabetizacion-visual.pdf: 17347676 bytes, checksum: 71c517d7907838bbe309e1bfe44e7d9f (MD5)spaComunicación, Tecnología y Culturas en EducaciónAttribution-NonCommercial 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2AlfabetizaciónTecnologíaTICEducación básica y secundariaAlfabetizationTechnologyICTBasic and secondary educationAlfabetización visual Un escenario para la comprensión lectora y emocional en comunidades vulnerablesinfo:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionLibroinfo:eu-repo/semantics/bookhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33Público universitario o superiorRojas Montero, John AlexanderTHUMBNAIL1244-alfabetizacion-visual-cubierta.png1244-alfabetizacion-visual-cubierta.pngimage/png593939http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20005/4/1244-alfabetizacion-visual-cubierta.png3696b26d1b28d855d789c5ba52f2fbebMD541244-alfabetizacion-visual.pdf.jpg1244-alfabetizacion-visual.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8517http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20005/5/1244-alfabetizacion-visual.pdf.jpg5f895072e3d3d481820d9689069ba215MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20005/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8914http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20005/2/license_rdf24013099e9e6abb1575dc6ce0855efd5MD52ORIGINAL1244-alfabetizacion-visual.pdf1244-alfabetizacion-visual.pdfapplication/pdf17347676http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20005/1/1244-alfabetizacion-visual.pdf71c517d7907838bbe309e1bfe44e7d9fMD5120.500.12209/20005oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/200052024-07-18 23:00:16.03Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |