El matoneo un fenómeno alejado de la inocencia ¿que incidencia tiene el matoneo escolar en la construcción de identidad de la victima entre los nueve y doce años?.
El presente trabajo de grado tiene como objetivo develar y analizar las consecuencias e influencias que tiene el acto de matoneo sobre las victimas en el proceso de la construcción de su identidad, así como establecer las diferencias que existen entre conflicto, violencia, maltrato y matoneo. De est...
- Autores:
-
Ortiz Sánchez, Sandra
Rodríguez Silva, Oriana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2493
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/2493
- Palabra clave:
- Matoneo
Victimas
Victimario
Testigos
Identidad
Maltrato
Conflicto
Resiliencia
Acoso escolar
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Desarrollo personal
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El presente trabajo de grado tiene como objetivo develar y analizar las consecuencias e influencias que tiene el acto de matoneo sobre las victimas en el proceso de la construcción de su identidad, así como establecer las diferencias que existen entre conflicto, violencia, maltrato y matoneo. De esta manera identificar las características que tiene la construcción de la identidad en edades de 9 a 12 años y, así reconocer qué tipo de consecuencias tiene que enfrentar la víctima, después de ser intimidado y como esto influye en el momento de relacionarse con los demás, lo anterior tiene como sustento teórico dos posturas que a pesar de ser distintas se complementan; Enrique Chaux y Miguel de Zubiría aportan a la comprensión del fenómeno. |
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De esta manera identificar las características que tiene la construcción de la identidad en edades de 9 a 12 años y, así reconocer qué tipo de consecuencias tiene que enfrentar la víctima, después de ser intimidado y como esto influye en el momento de relacionarse con los demás, lo anterior tiene como sustento teórico dos posturas que a pesar de ser distintas se complementan; Enrique Chaux y Miguel de Zubiría aportan a la comprensión del fenómeno.Submitted by Diana del Pilar Riaño (driano@pedagogica.edu.co) on 2016-12-09T21:34:08Z No. of bitstreams: 1 TE-18839.pdf: 1043051 bytes, checksum: d853c5cfef15d15b6462e856c27d7e46 (MD5)Approved for entry into archive by Alejandro Guzmán (laguzmany@pedagogica.edu.co) on 2017-07-07T14:53:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-18839.pdf: 1043051 bytes, checksum: d853c5cfef15d15b6462e856c27d7e46 (MD5)Made available in DSpace on 2017-07-07T14:53:49Z (GMT). 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Florencia Caquetá Colombia.Concepto, causas, consecuencias, teorías y estudios epidemiológicos. (2008). Pdf Bullying. XXVII Cursos de verano Ehu - Upv España. (pp. 1-51).Cunningham, C. (1988). Trabajar con los Padres. España: Siglo XXI.Dimate, P. (Octubre 2009). Una Estrategia Familiar y Comunitaria para Enriquecer la Crianza y el Cuidado de Niñas y Niños. En Cuidadores de la Infancia (Pp. 1-50). Bogotá Colombia: Acción Social.Eljach, S. (Noviembre 2011). Violencia Escolar en América Latina y el Caribe. UNICEF, 2, (pp.8-20). De Superficie Y Fondo. Base de datos.Fernández, I. (2003). Violencia Agresión y Disciplina; Causas de la agresividad Escolar. En Escuelas Sin Violencia (pp15-35). Madrid España: Alfa Omega.Freud, A. (1927) Introducción al Psicoanálisis Infantil (Einfnhrung in der tecknik der kinderanalyse).Gallo, H. (octubre 1999). Usos y Abusos del Maltrato. Medellín Colombia: Universidad de Antioquia.Giménez, G. 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Los Padres De Familia Frente la Educación de los Hijos en el Siglo XXI. A Mis Hijos los Educo Yo (pp.183-190). Colombia: San Pablo.Hicks, D. (1999). Educación para la paz; Morata (Pp 73).Heidegger, M. (1990). Identidad y Diferencia. Barcelona España: Editorial del Hombre - Anthropos.Matis, A. Bullying o matoneo entre los más pequeños del colegio. Pdf Virtual. Ensayo sobre: Bullying o Matoneo Entre los más Pequeños del Colegio. (Pp.1-18).Melucci, A. (2007) La construcción de la identidad colectiva. Pollis.Nietzsche, la negación de los valores y el nihilismoOlweus, D. (1993) Conductas de Acoso y Amenaza Entre Escolares. Madrid España: Ediciones Morata.Olweus, D. (1996) Bullying at Eschool. What We Know and What We Can Do. . Madrid España: Ediciones Morata.Puerto, C. & Olaya, E. (1997). Maltrato Infantil: Elementos Básicos para su Detención en el Ámbito Escolar. Colombia: Cultura Democrática Transversales del Magisterio.Piaget J. (1929). Juicio y razonamiento en el niño. 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