La incidencia del juego en el desarrollo de la autonomía con población en situación de discapacidad física.
El presente trabajo de grado se plantea con un número total de 10 intervenciones, las cuales se realizaran el Batallón de Sanidad de las fuerzas Militares, con un tipo de población que se encuentra en situación de discapacidad física generada por motivos del conflicto armado en Colombia. A través de...
- Autores:
-
Castillo Canastero, Felipe
Mora Rey, Juan Sebastián
Ruíz Sogamoso, Jairo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2869
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/2869
- Palabra clave:
- Discapacidad física
Autonomía
Juego
Aprendizaje cooperativo
Educación física - Enseñanza
Juegos educativos
Relaciones sociales
Psicomotricidad
Personas con discapacidad
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
RPEDAGO2_5a37e449e82c6c32fb47f7c21e4d0030 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2869 |
| network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
La incidencia del juego en el desarrollo de la autonomía con población en situación de discapacidad física. |
| title |
La incidencia del juego en el desarrollo de la autonomía con población en situación de discapacidad física. |
| spellingShingle |
La incidencia del juego en el desarrollo de la autonomía con población en situación de discapacidad física. Discapacidad física Autonomía Juego Aprendizaje cooperativo Educación física - Enseñanza Juegos educativos Relaciones sociales Psicomotricidad Personas con discapacidad |
| title_short |
La incidencia del juego en el desarrollo de la autonomía con población en situación de discapacidad física. |
| title_full |
La incidencia del juego en el desarrollo de la autonomía con población en situación de discapacidad física. |
| title_fullStr |
La incidencia del juego en el desarrollo de la autonomía con población en situación de discapacidad física. |
| title_full_unstemmed |
La incidencia del juego en el desarrollo de la autonomía con población en situación de discapacidad física. |
| title_sort |
La incidencia del juego en el desarrollo de la autonomía con población en situación de discapacidad física. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Castillo Canastero, Felipe Mora Rey, Juan Sebastián Ruíz Sogamoso, Jairo |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Mosquera Machado, Jardanys |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Castillo Canastero, Felipe Mora Rey, Juan Sebastián Ruíz Sogamoso, Jairo |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Discapacidad física Autonomía Juego Aprendizaje cooperativo |
| topic |
Discapacidad física Autonomía Juego Aprendizaje cooperativo Educación física - Enseñanza Juegos educativos Relaciones sociales Psicomotricidad Personas con discapacidad |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Educación física - Enseñanza Juegos educativos Relaciones sociales Psicomotricidad Personas con discapacidad |
| description |
El presente trabajo de grado se plantea con un número total de 10 intervenciones, las cuales se realizaran el Batallón de Sanidad de las fuerzas Militares, con un tipo de población que se encuentra en situación de discapacidad física generada por motivos del conflicto armado en Colombia. A través de éste proyecto se busca Formar un sujeto autónomo y reflexivo, a través de diferentes actividades planteadas por los docentes en formación, las cuales favorecen espacios de relación, de amistad, aceptación y cooperación necesaria para superar prejuicios y contribuir así el desarrollo integral de dicha población. |
| publishDate |
2013 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2013 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2014-04-07T13:27:45Z 2017-12-12T22:01:45Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2014-04-07T13:27:45Z 2017-12-12T22:01:45Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.other.spa.fl_str_mv |
TE-16517 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/2869 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| identifier_str_mv |
TE-16517 instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/2869 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Abarca, R. (2002). Teoría del aprendizaje constructivista. Zenit. Pp. 24-120 Flórez, R. (1999). Evaluación pedagógica y cognición. Bogotá: McGraw-Hill interamericana S.A. Freire, P. (2009). La educación como práctica de la libertad. Argentina: Siglo XXI. P 25-85 GARCÍA, Alfonso. 2009. El juego infantil y su metodología. Gimeno, S. (1995). El currículo. Una reflexión sobre la práctica. Morata Johnson, D. Johnson R. (1994). El aprendizaje cooperativo en el aula. Argentina: Paidós La autonomía emocional. Fernández, Miguel. Pág. 9 y 10. La teoría de la justicia como equidad. RAWLS, J. 1991. Lavega, P. (2004). Aplicaciones de la conducta motriz en la enseñanza. Lagardera y P. Lavega (Eds.). La ciencia de la acción motriz (pp. 157-180). Lleida: Universidad de Lleida, INEFC. Lucio, R. (1989). Educación y Pedagogía, enseñanza y Didáctica: Diferencias y Relaciones. Revista de la Universidad de la Salle Número 17. Bogotá. pp. 35-46. MALALCAZA, S. 2000. La autonomía del sujeto: dialogo desde el trabajo social. MINISTERIO NACIONAL DE EDUCACIÓN. Ley general de educación: ley 115 de 1994. OMS. 2007. Discapacidad, síntomas de protección y trabajo social. Pág. 102 – 103. ORTEGA, R, y PUYOL, P. “Estilos de vida saludable: actividad física, Ergon 1997. PANTANO, L. 1987 “la discapacidad como problema social”. Pág. 42 – 45. PARLEBAS, P, y, fierre 1991. Educación física moderna o ciencia de la acción motriz. Silva, V. (2009). Formación y horizonte pedagógico sociocrítico y proyecto educativo institucional. Revista Educación y Humanismo, No. 16 - pp. 46-53 - Junio, 2009 - Universidad Simón Bolívar - Barranquilla, Colombia - ISSN: 0124- 2121 extraído de: www.unisimonbolivar.edu.co/publicaciones/index.php/educacionyhumanismo. Recuperado el 15 de octubre de 2012 |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.access.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Educación Física |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación Física |
| dc.source.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| instname_str |
Universidad Pedagógica Nacional |
| institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
| reponame_str |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2869/1/TE-16517.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2869/2/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2869/3/TE-16517.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
2ff735b32c84647ab4f9213794fa82bf 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 622f757530424610e585f5dbf1b01f5a |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
| _version_ |
1814444825439633408 |
| spelling |
Mosquera Machado, JardanysCastillo Canastero, FelipeMora Rey, Juan SebastiánRuíz Sogamoso, Jairo2014-04-07T13:27:45Z2017-12-12T22:01:45Z2014-04-07T13:27:45Z2017-12-12T22:01:45Z2013TE-16517http://hdl.handle.net/20.500.12209/2869instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El presente trabajo de grado se plantea con un número total de 10 intervenciones, las cuales se realizaran el Batallón de Sanidad de las fuerzas Militares, con un tipo de población que se encuentra en situación de discapacidad física generada por motivos del conflicto armado en Colombia. A través de éste proyecto se busca Formar un sujeto autónomo y reflexivo, a través de diferentes actividades planteadas por los docentes en formación, las cuales favorecen espacios de relación, de amistad, aceptación y cooperación necesaria para superar prejuicios y contribuir así el desarrollo integral de dicha población.Submitted by Alejandra Laiton (lalaitonc@pedagogica.edu.co) on 2014-03-05T16:33:07Z No. of bitstreams: 1 TE-16517.pdf: 2351233 bytes, checksum: 2ff735b32c84647ab4f9213794fa82bf (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2014-04-07T13:27:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-16517.pdf: 2351233 bytes, checksum: 2ff735b32c84647ab4f9213794fa82bf (MD5)Made available in DSpace on 2014-04-07T13:27:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-16517.pdf: 2351233 bytes, checksum: 2ff735b32c84647ab4f9213794fa82bf (MD5) Previous issue date: 2013Made available in DSpace on 2017-12-12T22:01:45Z (GMT). No. of bitstreams: 2 TE-16517.pdf: 2351233 bytes, checksum: 2ff735b32c84647ab4f9213794fa82bf (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2013Licenciado en Educación FísicaTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación FísicaFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalDiscapacidad físicaAutonomíaJuegoAprendizaje cooperativoEducación física - EnseñanzaJuegos educativosRelaciones socialesPsicomotricidadPersonas con discapacidadLa incidencia del juego en el desarrollo de la autonomía con población en situación de discapacidad física.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAbarca, R. (2002). Teoría del aprendizaje constructivista. Zenit. Pp. 24-120Flórez, R. (1999). Evaluación pedagógica y cognición. Bogotá: McGraw-Hill interamericana S.A.Freire, P. (2009). La educación como práctica de la libertad. Argentina: Siglo XXI. P 25-85GARCÍA, Alfonso. 2009. El juego infantil y su metodología.Gimeno, S. (1995). El currículo. Una reflexión sobre la práctica. MorataJohnson, D. Johnson R. (1994). El aprendizaje cooperativo en el aula. Argentina: PaidósLa autonomía emocional. Fernández, Miguel. Pág. 9 y 10.La teoría de la justicia como equidad. RAWLS, J. 1991.Lavega, P. (2004). Aplicaciones de la conducta motriz en la enseñanza.Lagardera y P. Lavega (Eds.). La ciencia de la acción motriz (pp. 157-180). Lleida: Universidad de Lleida, INEFC.Lucio, R. (1989). Educación y Pedagogía, enseñanza y Didáctica: Diferencias y Relaciones. Revista de la Universidad de la Salle Número 17. Bogotá. pp. 35-46.MALALCAZA, S. 2000. La autonomía del sujeto: dialogo desde el trabajo social.MINISTERIO NACIONAL DE EDUCACIÓN. Ley general de educación: ley 115 de 1994.OMS. 2007. Discapacidad, síntomas de protección y trabajo social. Pág. 102 – 103.ORTEGA, R, y PUYOL, P. “Estilos de vida saludable: actividad física, Ergon 1997.PANTANO, L. 1987 “la discapacidad como problema social”. Pág. 42 – 45.PARLEBAS, P, y, fierre 1991. Educación física moderna o ciencia de la acción motriz.Silva, V. (2009). Formación y horizonte pedagógico sociocrítico y proyecto educativo institucional. Revista Educación y Humanismo, No. 16 - pp. 46-53 - Junio, 2009 - Universidad Simón Bolívar - Barranquilla, Colombia - ISSN: 0124- 2121 extraído de: www.unisimonbolivar.edu.co/publicaciones/index.php/educacionyhumanismo. Recuperado el 15 de octubre de 2012ORIGINALTE-16517.pdfapplication/pdf2351233http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2869/1/TE-16517.pdf2ff735b32c84647ab4f9213794fa82bfMD51LICENSElicense.txttext/plain1748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2869/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILTE-16517.pdf.jpgTE-16517.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6136http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2869/3/TE-16517.pdf.jpg622f757530424610e585f5dbf1b01f5aMD5320.500.12209/2869oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/28692023-09-01 13:18:04.398Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |