Módulo basado en una herramienta computacional VPython para la enseñanza de las fases lunares, los eclipses solar y lunar en un espacio académico de educación media.

Este trabajo presenta una propuesta para la enseñanza de la Astronomía en la educación media, que está enfocada al estudio de las fases de la Luna, los eclipses solares y lunares. Se realiza un módulo que incluye un conjunto de actividades basadas en una herramienta computacional con la que se reali...

Full description

Autores:: Aldana Arias, Javier

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2016

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	Este trabajo presenta una propuesta para la enseñanza de la Astronomía en la educación media, que está enfocada al estudio de las fases de la Luna, los eclipses solares y lunares. Se realiza un módulo que incluye un conjunto de actividades basadas en una herramienta computacional con la que se realizará una simulación que describa los eventos astronómicos de las fases de la Luna, conectadas con los eclipses solar y lunar que permita al estudiante visualizar la configuración de estos fenómenos, junto al uso del software Stellarium, que es reconocido en su uso por la comunidad general tanto disciplinar como en su enseñanza.
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dc.relation.references.eng.fl_str_mv	[2] [Castern-Corner, Larson, Arseneau, Herrick.] CASTERN- CORNER, L. LARSON, A. ARSENEAU, J. HERRICK, R. (2015). Elementary Student Knowledge Gains In The Digital Portable Planetarium. Journal of Astronomy - Earth Sciences Education. 2 (2), pp 2. [5] [Dede.] DEDE, C. (2000). Emerging Influences of Information Technology on School Curriculum. Journal of Curriculum Studies, 32 (2), pp 281-303. [6] [Finkelstein, Adams, Keller, Kohl, Perkins, Podolefsky, Reid.] FINKELSTEIN, N. ADAMS, W. KELLER, C. KOHL, P. PERKINS, K PODOLEFSKY,N. y REID, S.(2005). When learning about the real world is better done virtually: A study of substituting computer simulations for laboratory equipment. Physical Review Special Topics-Physics Education Research. 1(1). doi: 10.1103/PhysRevSTPER.1.010103. [9] [Kleppner y Kolenkow.] KLEPPNER, D y KOLENKOW, R. Introduction to mechanics, USA, 1973. [15] [Sherwood] SHERWOOD, B, (2013). VPython3D Programming for Ordinary Mortals. Recuperado de http://vpython.org/. [18] [Yu.] YU, K.C.(2005). Digital Full-Domes: The Future of Virtual Astronomy Education.The Planetarian, 34 (3), pp 6-11
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Se realiza un módulo que incluye un conjunto de actividades basadas en una herramienta computacional con la que se realizará una simulación que describa los eventos astronómicos de las fases de la Luna, conectadas con los eclipses solar y lunar que permita al estudiante visualizar la configuración de estos fenómenos, junto al uso del software Stellarium, que es reconocido en su uso por la comunidad general tanto disciplinar como en su enseñanza.Submitted by Arnold Avila (aavila@pedagogica.edu.co) on 2017-03-23T21:11:57Z No. of bitstreams: 1 TE-19236.pdf: 4334358 bytes, checksum: 52bae88182bddf582f17637fee026bcb (MD5)Approved for entry into archive by Alejandro Guzmán (laguzmany@pedagogica.edu.co) on 2017-07-07T14:13:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-19236.pdf: 4334358 bytes, checksum: 52bae88182bddf582f17637fee026bcb (MD5)Made available in DSpace on 2017-07-07T14:13:06Z (GMT). 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Planificacion de una unidad didactica: el estudio del movimiento de los planetas a traves de un software educativo. (Tesis de pregrado). Universidad Pedagogica Nacional. Bogota, Colombia.[3] [Cepeda.] CEPEDA, W (2006). Eclipses, Bogota, Colombia, 2006.[4] [Couderc.] COUDERC, P. Eclipses, Parıs, Francia, 1961.[7] [Gonzalez.](2012) GONZALEZ, A. Propuesta didactica para la enseñanza de los fenomenos de movimiento en el sistema Sol Tierra Luna.(Tesis de maestria).Universidad Nacional. Bogota, Colombia.[8] [Hernadez, Fernandez, Baptista.] HERNANDEZ, R. FERNANDEZ, C. BAPTISTA, M. Metodologıa de la investigacion, Mexico, 2010.[10] [Kononovich, Bakulin, Moroz.] KONONOVICH, E. BAKULIN, P. MOROZ, V. Curso de Astronomıa general, Urss, 1983.[11] [Marion.] MARION, J. Dinamica clasica de sistemas y partıculas 1975.[12] [Paez.] PAEZ, J. (2013). Estrategia didactica para estimar los ordenes de magnitud del sistema Sol Tierra Luna. (Tesis de pregrado). Universidad Pedagogica Nacional. Bogota, Colombia.[13] [Portilla.] PORTILLA, G. Elementos de astronomıa de posicion, Bogota, Colombia, 2009.[14] [Rodriguez.] RODRIGUEZ, G (2012). Los cuerpos celestes, una aproximacion a los lineamientos de astronomıa como asignatura de la educacion media. (Tesis de maestrıa). Universidad Nacional. Bogota, Colombia. .[16] [Urrego, Giraldo, Flores, Gonzalez.] URREGO W, O. GIRALDO, J. FLORES, J. GONZALEZ, M. (2005). El computador en la enseñanza de la fısica: Leyes de Kepler por medio de simulaciones.Revista colombiana de fısica 33 (2), pp 1.[17] [Valdez.] VALDEZ, M (2011). Analisis diseño e implementacion de un sistema de simulacion para la enseñanza de gravitacion universal dirigido a estudiantes de secundaria y pregrado universitario. (Tesis de pregrado). Universidad Catolica de Peru. Lima, Peru.[2] [Castern-Corner, Larson, Arseneau, Herrick.] CASTERN- CORNER, L. LARSON, A. ARSENEAU, J. HERRICK, R. (2015). Elementary Student Knowledge Gains In The Digital Portable Planetarium. Journal of Astronomy - Earth Sciences Education. 2 (2), pp 2.[5] [Dede.] DEDE, C. (2000). Emerging Influences of Information Technology on School Curriculum. Journal of Curriculum Studies, 32 (2), pp 281-303.[6] [Finkelstein, Adams, Keller, Kohl, Perkins, Podolefsky, Reid.] FINKELSTEIN, N. ADAMS, W. KELLER, C. KOHL, P. PERKINS, K PODOLEFSKY,N. y REID, S.(2005). When learning about the real world is better done virtually: A study of substituting computer simulations for laboratory equipment. Physical Review Special Topics-Physics Education Research. 1(1). doi: 10.1103/PhysRevSTPER.1.010103.[9] [Kleppner y Kolenkow.] KLEPPNER, D y KOLENKOW, R. Introduction to mechanics, USA, 1973.[15] [Sherwood] SHERWOOD, B, (2013). VPython3D Programming for Ordinary Mortals. Recuperado de http://vpython.org/.[18] [Yu.] YU, K.C.(2005). Digital Full-Domes: The Future of Virtual Astronomy Education.The Planetarian, 34 (3), pp 6-11ORIGINALTE-19236.pdfapplication/pdf4334358http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2040/1/TE-19236.pdf52bae88182bddf582f17637fee026bcbMD51THUMBNAILTE-19236.pdf.jpgTE-19236.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6545http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2040/2/TE-19236.pdf.jpg7608ee2f8d2f742c433fcb21e7eacc77MD5220.500.12209/2040oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20402021-08-12 18:04:57.825Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co

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