Sinestesia Literaria : club de lectura, experiencia perceptiva y afectiva.
El presente trabajo de grado, el cual pertenece a la línea de literatura y se concibe bajo el carácter metodológico de investigación-acción, fue realizado durante tres semestres con el grado 901 de la I.E.D Rafael Bernal Jiménez y se llevó a cabo con el fin de identificar de qué manera la creación d...
- Autores:
-
Clavijo Cortés, Nataly
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/11208
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/11208
- Palabra clave:
- Educación literaria
Club de lectura
Sinestesia
Apropiación del texto
Emociones
Clima de aula
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El presente trabajo de grado, el cual pertenece a la línea de literatura y se concibe bajo el carácter metodológico de investigación-acción, fue realizado durante tres semestres con el grado 901 de la I.E.D Rafael Bernal Jiménez y se llevó a cabo con el fin de identificar de qué manera la creación de un club de lectura contribuye a la apropiación del texto literario y al desarrollo de la experiencia perceptiva y del conocimiento afectivo en el salón de clases. En este sentido, se desarrolló una propuesta de intervención basada en los componentes de la educación literaria a través de la estrategia pedagógica y didáctica del club de lectura, dando como resultado un espacio que da al estudiante la posibilidad de apropiarse del texto literario y de reconocerse en la literatura, configurando su visión de mundo y explorando nuevas experiencias perceptivas y afectivas. |
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En este sentido, se desarrolló una propuesta de intervención basada en los componentes de la educación literaria a través de la estrategia pedagógica y didáctica del club de lectura, dando como resultado un espacio que da al estudiante la posibilidad de apropiarse del texto literario y de reconocerse en la literatura, configurando su visión de mundo y explorando nuevas experiencias perceptivas y afectivas.Submitted by Sonia Lorena Gil Rios (slgilr@upn.edu.co) on 2019-12-03T16:48:17Z No. of bitstreams: 1 TE-22610.pdf: 8260092 bytes, checksum: bfd9266d307700d110f7e1163d0df550 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2019-12-12T23:39:20Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-22610.pdf: 8260092 bytes, checksum: bfd9266d307700d110f7e1163d0df550 (MD5)Made available in DSpace on 2019-12-12T23:39:20Z (GMT). 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