Enseñanza de la cultura muisca : una mirada a través del pensamiento astronómico cultural.
La presente investigación “Enseñanza de la cultura muisca: una mirada a través del pensamiento astronómico cultural”, esta adjunta a la línea de enseñanza de la historia. es una propuesta didáctica que desea fomentar la historia a través del pensamiento astronómico cultural por su valor interdiscipl...
- Autores:
-
Celis Piedra, Leidy Johanna
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20181
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/20181
- Palabra clave:
- Pensamiento astronómico cultural
Cultura muisca
Didáctica
Astronomía en la escuela
Cultural astronomical thought
Muisca culture
Didactics
astronomy in school
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id |
RPEDAGO2_58f619f4204365dbc3de0337fb55e353 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20181 |
network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Enseñanza de la cultura muisca : una mirada a través del pensamiento astronómico cultural. |
title |
Enseñanza de la cultura muisca : una mirada a través del pensamiento astronómico cultural. |
spellingShingle |
Enseñanza de la cultura muisca : una mirada a través del pensamiento astronómico cultural. Pensamiento astronómico cultural Cultura muisca Didáctica Astronomía en la escuela Cultural astronomical thought Muisca culture Didactics astronomy in school |
title_short |
Enseñanza de la cultura muisca : una mirada a través del pensamiento astronómico cultural. |
title_full |
Enseñanza de la cultura muisca : una mirada a través del pensamiento astronómico cultural. |
title_fullStr |
Enseñanza de la cultura muisca : una mirada a través del pensamiento astronómico cultural. |
title_full_unstemmed |
Enseñanza de la cultura muisca : una mirada a través del pensamiento astronómico cultural. |
title_sort |
Enseñanza de la cultura muisca : una mirada a través del pensamiento astronómico cultural. |
dc.creator.fl_str_mv |
Celis Piedra, Leidy Johanna |
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Plazas Diaz, Carlos Andres |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Celis Piedra, Leidy Johanna |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Pensamiento astronómico cultural Cultura muisca Didáctica Astronomía en la escuela |
topic |
Pensamiento astronómico cultural Cultura muisca Didáctica Astronomía en la escuela Cultural astronomical thought Muisca culture Didactics astronomy in school |
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Cultural astronomical thought Muisca culture Didactics astronomy in school |
description |
La presente investigación “Enseñanza de la cultura muisca: una mirada a través del pensamiento astronómico cultural”, esta adjunta a la línea de enseñanza de la historia. es una propuesta didáctica que desea fomentar la historia a través del pensamiento astronómico cultural por su valor interdisciplinar y reivindicador en los conocimientos ancestrales de la comunidad indígena Muiscas. Rescata referentes conceptuales alrededor de categorías de análisis propuestas: arqueoastronomía, pensamiento temporal, relato mítico y etnoastronomía. Se articula métodos de investigación con la metodología cualitativa y el estudio de caso. Además, se estudia el objeto de estudio de manera retrospectiva. La propuesta pedagógica se construyó con una perspectiva en la enseñanza de la historia presente, en retrospectiva. La práctica se ejecutó en el Instituto Pedagógico Nacional, para nivel 4to de primaria, de tal forma, se generaron las respectivas secuencias didácticas. |
publishDate |
2024 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-08-28T21:42:03Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-08-28T21:42:03Z |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2024 |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/20181 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/20181 |
identifier_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Matías Ortiz, O. (2014). “Los Hijos Del Maíz” De Sesquilé Una Mirada Al Proceso De Revitalización Cultural Del Cabildo Mhuysqa. Bogotá: UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA. Novoa Samacá , D. D. (23 de Marzo de 2024). (L. J. Celis Piedra, Entrevistador) Alcaldía de Guatavita - Cundinamarca . (2020). Plan de desarrollo 2020- 2023. Guatavita - Cundinamarca : Alcaldía de Guatavita . Alcaldía local de Suba . (08 de 05 de 2024). Historia de La Localidad. Obtenido de Reseña Historia de la localidad : http://www.suba.gov.co/mi-localidad/conociendo-mi-localidad/historia Alcaldía Local de Suba. (2004). Indagación indígena y afrocolombiana. Bogotá: Casa Editorial Felix Rodríguez Torres. Alcaldía Municipal de Chía . (2021). Cracterización socioeconómica del resguardo indígena de Foquetá y Cerca de Piedra. Chía: Dirección de Asuntos Étnicos Raciales Religiosos y Posconflicto. Arias de Greiff, J., & Reichel D., E. (1987). Etno-astronomías americanas. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. Aróstegui Sánchez, J. (2004). LA HISTORIA VIVIDA SOBRE LA HISTORIA DEL PRESENTE. Madrid: Alianza Editorial, S. A. Barrantes Clavijo, A. M. (2017). Diseño de un Ambiente Bimodal de Aprendizaje de la Astronomía. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Barriga, Á. (2013). GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE UNA SECUENCIA DIDACTICA. Ciudad de México: UNAM. Bernal Duffo, E. (1946). A lo que da el tejo el deporte nacional visto como expresión geográfica, histórica, deportiva, social y cultural. Bogotá : Sociedad Geográfica de Colombia. Academia de Ciencias Geográficas. Berrio Peña, A. (2019). El espacio como elemento facilitador del aprendizaje. Una experiencia en la formación inicial del profesorado. Palobra vol.19 N. 2: 256-269, 2019, 14. Bohórquez Caldera, L. A. (mayo-agosto de 2008). Concepción sagrada de la naturaleza en la mítica muisca. Revista de las ciencias del espíritu, vol. L, núm. 149, ,, págs. pp. 151-176 Boletines Poblacionales: población Indígena . (2020). Boletines poblacionales: Población Indígena Corte a Diciembre de 2019. Bogotá D,C: Minsalud. Bonilla Romero, J., Rodríguez Rojas, C., & Hernan Bustos, E. (2019). Arqueoastronomía en los Cojines del Zaque Tunja, Colombia. BOGOTÁ, D.C.: REVISTA CIENTÍFICA/ ISSN 0124 2253/ NÚMERO ESPECIAL . Bonilla Romero, J., Godoy Morales, O. L., & Sarmiento, E. (2019). La Arqueoastronomía, una alternativa de enseñanza de la Astronomía. REVISTA CIENTÍFICA, 10. CAEHC. (2022). La enseñanza de la historia colombiana ajustes posibles y urgentes para una consolidación de una ciudadanía activa democrática y en paz. Cartagena: FECODE. Calvas Ojeda, M. G., & EspinozaFreire, C. E. (2017). La enseñanza de la historia a través de historietas. En R. e. profesosres, Maestro y Sociedad (págs. 544-555). Carpio Ayala, S. M. (2015). PENSAR EL ESPACIO DE APRENDIZAJE: ANÁLISIS DE LA FUNCIÓN Y USO DEL ESPACIO DE UN AULA. Barcelona: Universidad Autónoma de Barcelona. Carrera Maldonado, B., & Ruiz Romero, Z. (2016). Prólogo. En B. Carrera Maldonado, & Z. Ruiz Romero, Abya Yala Wawgeykuna (págs. 12-17). España: Enredars. Castillo, A., & Uhía, A. (2009). Mitos y leyendas colombianas. Bogotá: Grupo Editorial Educar CENSO NACIONAL. (2018). POBLACIÓN INDÍGENA DE COLOMBIA. Bogotá: DANE-DCD. CNPV 2018. Cervantes Pérez, J. (2017). Estaciones y temporadas climáticas . Veracruz : Universidad Veracruzana. Chyba, C. F. (2016). Life in the Universe: A Very Short Introduction. Oxfordshire: Oxford University Press. Colección Arqueológica de los Museos del Oro. (21 de 03 de 2024). Banrepcultural . Obtenido de https://colecciones.banrepcultural.org/document/figura votiva/63a069065d96b8790f29f2b4?pageId=6357a765e27d753f221c6160&pos=1&pgn=0 Concepto (19 de marzo de 2022). Concepto. Obtenido de https://concepto.de/astronomia/#ixzz7MJerUdjT Constitución Política de Colombia 1999. (2008). Art. 27. COLOMBIA: Atenea. Correa Rubio, F. (2005). Sociedad y naturaleza en la mitología muisca. Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca: Bogotá. DANE. (2018). Población Indígena de Colombia: resultados del Censo Nacional de Población y Vivienda 2018”. DANE. Díaz Bravo, L., Torruco-García, U., Martínez-Hernández, M., & Varela Ruiz, M. (2013). La entrevista, recurso flexible y dinámico. México D.F: Universidad Nacional Autónoma de México. Duffo, E. (2016). Geografía cultural del Turmequé. Obtenido de Geografía cultural del Turmequé: http://www.boyacacultural.com/turmeque Durán, C. A. (2005). Ser un muisca hoy. La identidad muisca como proyecto colectivo de organización política y cultural en la Localidad de Bosa (Bogotá D. C.). En C. Henrik, Muiscas : representaciones, cartografías y etnopolíticas de la memoria (págs. 348-369). Bogotá : Pontificia Universidad Javeriana. BARRAZA MOLINA, E., (2006). LA HISTORIETA Y SU USO COMO MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EL AULA. Perspectiva Educacional, Formación de Profesores, (47), 73-97. Fazio Vengoa, H. A. (2010). La Historia del Tiempo presente: historiografía, problemas y métodos. Bogotá: Universidad de los Andes, Ediciones Uniandes. Galindo Hoyos , J. R. (2011). Los Muiscas su vida, tradiciones y leyendas . Bogotá, D.C: Universidad libre. Giraldo de Puech, M. d. (1986). Asi eramos los Muiscas. Bogotá: Banco de la República Hernández, M. E. (20 de Marzo de 2024). Archivo de Bogotá. Obtenido de La cosmogonía muisca: https://archivobogota.secretariageneral.gov.co/noticias/la-cosmogoni-muisca#_ftn8 Germán Colmenares. (2007). Historia de la educación en Colombia. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. Iwaniszewski, S. (1990), Astronomiia kak kul'turnaia sistema, Na rubezhakh poznania vselennoy, A. A. Gurshtein, Moskva, Nauka: 67-73. Iwaniszewski, S. (1991), Astronomy as a Cultural System, Interdisciplinarni izsledvaniya, 18: 282-288 Iwaniszewski, S. (1994), De la Astroarqueología a la Astronomía Cultural, Trabajos de Prehistoria, 51(2): 5-20 Iwaniszewski, S., Moyano Vasconcellos, R., & Gilewski, M. (2021). OBSERVATORIO ASTRONÓMICO PREMUISCA DE MONQUIRÁ-SAQUENZIPA-VILLA DE LEYVA COLOMBIA. En J. H. Bonilla Romero, C. Rodríguez Roja, S. Iwaniszewski, R. Moyano Vasconcellos, & M. Gilewski (Edits.), La vida bajo el cielo estrellado: la arqueoastronomía y etnoastronomía en Latinoamérica (págs. 21-32). Varsovia: Universidad de Varsovia. J. E Ramírez, S. (1975). La laguna de Guatavita. Boletín de la sociedad Geográfica de Colombia Número 107, Volumen XXIX, pág. 12. Jorquera, A. (2015). LAS CIENCIAS EN LATINOAMÉRICA. APUNTES CRÍTICOS SOBRE LA NARRATIVA DE NUESTROS SABERES. Cumaná: Universidad de Oriente. Langebaek, C. H. (2019). LOS MUISCAS La historia milenaria de un pueblo chibcha. Bogotá, D.C: Penguin Random House. Langebaek, C. H. (2008). La curación chamánica y la vida del espíritu entre los muiscas de Colombia: un enfoque etnohistórico y experiencial. Prensa de la Universidad de Florida Laorden Gutiérrez, C., & Pérez López, C. (2002). El espacio como elemento facilitador del aprendizaje Una experiencia en la formación inicial del profesorado. Madrid: Universidad de Alcalá. Londoño Palacio, O. L., Maldonado Granados, L. F., & Calderón Villafáñez, L. C. (2014). GUÍA PARA CONSTRUIR ESTADOS DEL ARTE. Bogotá: Internacional corporation of Networks of knowledge. Londoño, E. L. (1988). La conquista del Cacicazgo de Bogotá. Boletín cultural y biblíografico, N. 16, Volumen XXV. López Moreno, I. (2016). Capítulo 4. El método del estudio de caso en la investigación social. En R. Güereca Torres, Guía para la investigación cualitativa: etnografía, estudio de caso e historia de vida (págs. 95-112). Ciudad de México: Casa abierta al tiempo universidad autónoma metropolitana unidad Lerma. Recuperado el 22 de Febrero de 2024 López, A. M., & Hamache, D. (2017). Astronomia Cultural. Tegucigalpa: Dirección de Investigación Científica y Posgrado, UNAH MARÍN BELTRAN, J. H. (2012). Origen y Evolución del Concepto de Universo: Una Aproximación a los Lineamientos de Astronomía como Asignatura de la Educación Media. BOGOTÁ D.C.: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA. Martín López , A. (2012). La etnoastronomía como campo académico: esbozo de un programa sudamericano. Buenos Aires : Universidad de Buenos Aires & CONICET,. Martín López, A., & Hamacher, D. (2016). Astronomía Cultural. Revista Ciencia y Tecnología, No.19. Matías Ortiz, O. (2014). “LOS HIJOS DEL MAÍZ” DE SESQUILÉ UNA MIRADA AL PROCESO DE REVITALIZACIÓN CULTURAL DEL CABILDO MHUYSQA. Bogotá: UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA. Mega Arqueología. (18 de oct de 2018). SUDAMÉRICA (Reinos Perdidos) Las Tierras del Oro - Documentales. Melendéz Moreno, J. L. (2002). Astronomía: Ciencia Interdisciplinaria. CSI, Boletín 45. Ministerio de educación de Chile (2023). Manual de fanzines . Ministerio de educación de Chile Santiago. Ministerio de Educación Nacional. (2006). Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional. Ministerio de Educación Nacional. (2016). Derechos básicos de aprendizaje DBA V.1. Ciencias Sociales. Medellín: Ministerio de Educación Nacional. Ministerio de Educación Nacional. (2016). serie lineamientos curriculares Ciencias Sociales. Bogotá, Colombia: Ministerio de Educación Nacional. Ministerio de Educación Nacional República de Colombia. (2004). Formar en ciencias: ¡el desafío! lo que necesitamos saber y saber hacer. Estándares Básicos de Competencias en Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, SERIE GUÍAS No 7. Morales Pazos , J. D. (2003). Arqueoastronomía en el territorio Muisca. Bogotá. D. C.: Universidad de los Andes. Pallarés Molina, C. (2013). El teatro de sombras. Valladolid: Universidad de Valladolid Pazmiño, R. (1995). Columnas chibchas. Obtenido de UTadeo Biblioteca: http://hdl.handle.net/20.500.12010/5773. Pineda, E. K. (2017). LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA MEMORIA EN EL ESPACIO: UNA APROXIMACIÓN SOCIOLÓGICA. Mérida: Universidad Nacional Autónoma de México. Púa, G., & Urbina, F. (2001). Vida cotidiana de las culturas amerindias: aztecas, muiscas, uitotos, araucanos. Bogotá: Panamericana. Puerta Restrepo , G. (2007). Historias y leyendas del cielo . Bogotá : Panaericana Ramírez Bravo, R. (2005). Aproximación al concepto de transposición didáctica. Folios No. 21, 13. Red PLANEA. (2020). Fanzinética El aula autoeditada Guía para aplicar los valores de fanzine en centros educativos. Madrid: Pedro toros . Reichel Dolmatoff, G. (1997). Arqueología de Colombia: un texto introductorio. Bogotá: Presidencia de la República. Restrepo Zapata, J. D. (2018). REFLEXIONES EN TORNO A LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN COLOMBIA: UN BREVE BALANCE HISTORIOGRÁFICO. Medellín : Universidad de Antioquia. Rojas D., A. (1989). Mitología muisca y cosmovisión andina. Ediciones Uniandes. Rodríguez Sarmiento, L. E. (2014). PRIMEROS ESTUDIOS DE COMUNIDADES MUISCAS, EL CASO DEL INTELECTUAL JOSÉ DOMINGO DUQUESNE. BOGOTÁ D.C.: Universidad Pedagógica Nacional. Rozo Gauta, J. (1997). Mito y Rito entre Los Muiscas. Bogotá: Buho LTDA. Rozo Gauta, J. (2021). Espacio y tiempo entre los Muiscas. Bogotá, D.C.: El búho Ruggles, C. L. (2015). Ancient Astronomy: An Introduction. Cambridge: Cambridge University Saab , J. (1998). EL LUGAR DEL PRESENTE EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. Santa Rosa, La Pampa: Quinto Sol, no. 1. Sagan, C. (1980). Cosmos. Casa al azar Santos Cúrvelo, J. R., & Urrea, M. C. (2017). Ruta de la leyenda de El Dorado- FUNDAMENTOS DE LA CULTURA MHUYSQA -1. Bogotá: Fundación Universitaria Cafam. Sepúlveda Niño, D. K. (2015). Diseño de una ruta didáctica en relación a los conceptos espacio temporales asociados a la latitud y la formación del día y la noche; experiencia con los jóvenes de un club de astronomía. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional . Silva Montaña, V., & Bravo, L. (2014). Museo arqueológico Eliécer Silva Celis. Sogamoso: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia . Sirotnik, K. (1994). La escuela como centro de cambio. Revista de educación. 304 7-30. Suárez Pineda, J. A., Cárdenas Chaves, M. L., & Méndez Parada, V. W. (2011). Apuntes sobre el pensamiento contable amerindio y occidental en colombia. En E. Mojica , & A. M. Perdomo,Contabilidad y colonialismo: una reflexión crítica desde América Latina (págs. 131-160). Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. Tamayo, M. (1995). LA INTERDISCIPLINARIEDAD. Cali: Publicaciones del CREA. Torres Carrillo, A. (2019). Sabemos más de lo que sabemos. La sistematización de experiencias educativas en A. Ghiso (Ed), Sistematización de prácticas y experiencias educativas (53-74). Alcaldía de Medellín Traverso, E. (2007). El Pasado. construcciones De Uso Historia, memoria, política. Madrid: Ediciones Jurídicas y Sociales, S. A. Triana, M. (1970). La Civilización Chibcha. Bogotá, D.C.: Banco Popular. Triana, M. (1984). La Civilización Chibcha. Bogotá: Fondo de promoción de la cultura del Banco Popular, 4. Banco Popular. Troncoso Pantoja, C., & Amaya Placencia, A. (2016). Entrevista: guía práctica para la recolección de datos cualitativos en investigación. Bogotá: Rev. Fac. Med. 2017 Vol. 65 No. 2: 329-32. Unceta Gómez, L. (2009). Breve historia del género cosmogónico: de la Antigüedad al relato de ficción. Madrid: Universidad Autónoma de . UNED. (2010). El Megalitismo Un fenómeno cultural de la Prehistoria Reciente. Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia. Universidad Pedagógica Nacional. (2019). Proyecto Educativo Institucional Instituto Pedagógico Nacional. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Valderrama, A. D., Navarrete Flórez, D. S., Torres Merchán, N. Y., & Vera Villamizar, N. (2021). ENSEÑANZA DE LA ASTRONOMÍA EN COLOMBIA: APORTES Y DESAFÍOS. Memorias del IX Congreso internacional sobre formación de profesores en ciencias., 10. Valenzuela Vila, M. d. (2010). El nacimiento de la astronomía antigua. Estabilizaciones y desestabilizaciones culturales. Gazeta de Antropología, 26. Wiesner G, L. (1998). SUPERVIVENCIA DE LAS INSTITUCIONES MUISCAS - EL RESGUARDO DE COTA (CUNDINAMARCA). Cota: la revista Maguaré. |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Bogotá, Cundinamarca, Boyacá, Santander |
dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv |
1000 d.c -2024 |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Ciencias Sociales |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Humanidades |
institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20181/5/Ense%c3%b1anza%20de%20la%20cultura%20muisca.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20181/3/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20181/4/202403200134213-%2016%20AGO%2024%20LEIDY%20CELIS.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20181/1/Ense%c3%b1anza%20de%20la%20cultura%20muisca.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
2a749bebf69c20e037ace2ff6af41244 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 a166370e08c6bfcfb75a415204674aba 27b151253d416c938a7eff8f82b0cbde |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
_version_ |
1814445306802077696 |
spelling |
Plazas Diaz, Carlos AndresCelis Piedra, Leidy JohannaBogotá, Cundinamarca, Boyacá, Santander1000 d.c -20242024-08-28T21:42:03Z2024-08-28T21:42:03Z2024http://hdl.handle.net/20.500.12209/20181instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/La presente investigación “Enseñanza de la cultura muisca: una mirada a través del pensamiento astronómico cultural”, esta adjunta a la línea de enseñanza de la historia. es una propuesta didáctica que desea fomentar la historia a través del pensamiento astronómico cultural por su valor interdisciplinar y reivindicador en los conocimientos ancestrales de la comunidad indígena Muiscas. Rescata referentes conceptuales alrededor de categorías de análisis propuestas: arqueoastronomía, pensamiento temporal, relato mítico y etnoastronomía. Se articula métodos de investigación con la metodología cualitativa y el estudio de caso. Además, se estudia el objeto de estudio de manera retrospectiva. La propuesta pedagógica se construyó con una perspectiva en la enseñanza de la historia presente, en retrospectiva. La práctica se ejecutó en el Instituto Pedagógico Nacional, para nivel 4to de primaria, de tal forma, se generaron las respectivas secuencias didácticas.Submitted by Leidy Johanna Celis Piedra (ljcelisp@upn.edu.co) on 2024-08-20T17:42:39Z No. of bitstreams: 2 Ensenanza_de_la_cultura_Muisca_una_mirada_a_traves_del_pensamiento_astronomico_cultural.pdf: 6252132 bytes, checksum: 27b151253d416c938a7eff8f82b0cbde (MD5) licencia_uso Grados Celis Johanna.pdf: 158233 bytes, checksum: a166370e08c6bfcfb75a415204674aba (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-08-20T17:46:44Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Ensenanza_de_la_cultura_Muisca_una_mirada_a_traves_del_pensamiento_astronomico_cultural.pdf: 6252132 bytes, checksum: 27b151253d416c938a7eff8f82b0cbde (MD5) licencia_uso Grados Celis Johanna.pdf: 158233 bytes, checksum: a166370e08c6bfcfb75a415204674aba (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-08-28T21:42:03Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Ensenanza_de_la_cultura_Muisca_una_mirada_a_traves_del_pensamiento_astronomico_cultural.pdf: 6252132 bytes, checksum: 27b151253d416c938a7eff8f82b0cbde (MD5) licencia_uso Grados Celis Johanna.pdf: 158233 bytes, checksum: a166370e08c6bfcfb75a415204674aba (MD5)Made available in DSpace on 2024-08-28T21:42:03Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Ensenanza_de_la_cultura_Muisca_una_mirada_a_traves_del_pensamiento_astronomico_cultural.pdf: 6252132 bytes, checksum: 27b151253d416c938a7eff8f82b0cbde (MD5) licencia_uso Grados Celis Johanna.pdf: 158233 bytes, checksum: a166370e08c6bfcfb75a415204674aba (MD5) Previous issue date: 2024-08-17Licenciado en Ciencias SocialesPregradoThe present research “Teaching the Muisca culture: a look through astronomical cultural thought”, is attached to the line of teaching history. It is a didactic proposal that wishes to promote history through astronomical cultural thought for its interdisciplinary and vindicating value in the ancestral knowledge of the indigenous Muisca community. It rescues conceptual references around proposed analysis categories: archeoastronomy, temporal thought, mythical story and ethnoastronomy. Research methods are articulated with qualitative methodology and case study. In addition, the object of study is studied retrospectively. The pedagogical proposal was built with a perspective on the teaching of present history, in retrospect. The practice was executed at the National Pedagogical Institute, for 4th grade of primary, in such a way, the respective didactic sequences were generated.Enseñanza de la historiaapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalPensamiento astronómico culturalCultura muiscaDidácticaAstronomía en la escuelaCultural astronomical thoughtMuisca cultureDidacticsastronomy in schoolEnseñanza de la cultura muisca : una mirada a través del pensamiento astronómico cultural.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisMatías Ortiz, O. (2014). “Los Hijos Del Maíz” De Sesquilé Una Mirada Al Proceso De Revitalización Cultural Del Cabildo Mhuysqa. Bogotá: UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA.Novoa Samacá , D. D. (23 de Marzo de 2024). (L. J. Celis Piedra, Entrevistador)Alcaldía de Guatavita - Cundinamarca . (2020). Plan de desarrollo 2020- 2023. Guatavita - Cundinamarca : Alcaldía de Guatavita .Alcaldía local de Suba . (08 de 05 de 2024). Historia de La Localidad. Obtenido de Reseña Historia de la localidad : http://www.suba.gov.co/mi-localidad/conociendo-mi-localidad/historiaAlcaldía Local de Suba. (2004). Indagación indígena y afrocolombiana. Bogotá: Casa Editorial Felix Rodríguez Torres.Alcaldía Municipal de Chía . (2021). Cracterización socioeconómica del resguardo indígena de Foquetá y Cerca de Piedra. Chía: Dirección de Asuntos Étnicos Raciales Religiosos y Posconflicto.Arias de Greiff, J., & Reichel D., E. (1987). Etno-astronomías americanas. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.Aróstegui Sánchez, J. (2004). LA HISTORIA VIVIDA SOBRE LA HISTORIA DEL PRESENTE. Madrid: Alianza Editorial, S. A.Barrantes Clavijo, A. M. (2017). Diseño de un Ambiente Bimodal de Aprendizaje de la Astronomía. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas.Barriga, Á. (2013). GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE UNA SECUENCIA DIDACTICA. Ciudad de México: UNAM.Bernal Duffo, E. (1946). A lo que da el tejo el deporte nacional visto como expresión geográfica, histórica, deportiva, social y cultural. Bogotá : Sociedad Geográfica de Colombia. Academia de Ciencias Geográficas.Berrio Peña, A. (2019). El espacio como elemento facilitador del aprendizaje. Una experiencia en la formación inicial del profesorado. Palobra vol.19 N. 2: 256-269, 2019, 14.Bohórquez Caldera, L. A. (mayo-agosto de 2008). Concepción sagrada de la naturaleza en la mítica muisca. Revista de las ciencias del espíritu, vol. L, núm. 149, ,, págs. pp. 151-176Boletines Poblacionales: población Indígena . (2020). Boletines poblacionales: Población Indígena Corte a Diciembre de 2019. Bogotá D,C: Minsalud.Bonilla Romero, J., Rodríguez Rojas, C., & Hernan Bustos, E. (2019). Arqueoastronomía en los Cojines del Zaque Tunja, Colombia. BOGOTÁ, D.C.: REVISTA CIENTÍFICA/ ISSN 0124 2253/ NÚMERO ESPECIAL .Bonilla Romero, J., Godoy Morales, O. L., & Sarmiento, E. (2019). La Arqueoastronomía, una alternativa de enseñanza de la Astronomía. REVISTA CIENTÍFICA, 10.CAEHC. (2022). La enseñanza de la historia colombiana ajustes posibles y urgentes para una consolidación de una ciudadanía activa democrática y en paz. Cartagena: FECODE.Calvas Ojeda, M. G., & EspinozaFreire, C. E. (2017). La enseñanza de la historia a través de historietas. En R. e. profesosres, Maestro y Sociedad (págs. 544-555).Carpio Ayala, S. M. (2015). PENSAR EL ESPACIO DE APRENDIZAJE: ANÁLISIS DE LA FUNCIÓN Y USO DEL ESPACIO DE UN AULA. Barcelona: Universidad Autónoma de Barcelona.Carrera Maldonado, B., & Ruiz Romero, Z. (2016). Prólogo. En B. Carrera Maldonado, & Z. Ruiz Romero, Abya Yala Wawgeykuna (págs. 12-17). España: Enredars.Castillo, A., & Uhía, A. (2009). Mitos y leyendas colombianas. Bogotá: Grupo Editorial EducarCENSO NACIONAL. (2018). POBLACIÓN INDÍGENA DE COLOMBIA. Bogotá: DANE-DCD. CNPV 2018.Cervantes Pérez, J. (2017). Estaciones y temporadas climáticas . Veracruz : Universidad Veracruzana.Chyba, C. F. (2016). Life in the Universe: A Very Short Introduction. Oxfordshire: Oxford University Press.Colección Arqueológica de los Museos del Oro. (21 de 03 de 2024). Banrepcultural . Obtenido de https://colecciones.banrepcultural.org/document/figura votiva/63a069065d96b8790f29f2b4?pageId=6357a765e27d753f221c6160&pos=1&pgn=0Concepto (19 de marzo de 2022). Concepto. Obtenido de https://concepto.de/astronomia/#ixzz7MJerUdjTConstitución Política de Colombia 1999. (2008). Art. 27. COLOMBIA: Atenea.Correa Rubio, F. (2005). Sociedad y naturaleza en la mitología muisca. Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca: Bogotá.DANE. (2018). Población Indígena de Colombia: resultados del Censo Nacional de Población y Vivienda 2018”. DANE.Díaz Bravo, L., Torruco-García, U., Martínez-Hernández, M., & Varela Ruiz, M. (2013). La entrevista, recurso flexible y dinámico. México D.F: Universidad Nacional Autónoma de México.Duffo, E. (2016). Geografía cultural del Turmequé. Obtenido de Geografía cultural del Turmequé: http://www.boyacacultural.com/turmequeDurán, C. A. (2005). Ser un muisca hoy. La identidad muisca como proyecto colectivo de organización política y cultural en la Localidad de Bosa (Bogotá D. C.). En C. Henrik, Muiscas : representaciones, cartografías y etnopolíticas de la memoria (págs. 348-369). Bogotá : Pontificia Universidad Javeriana.BARRAZA MOLINA, E., (2006). LA HISTORIETA Y SU USO COMO MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EL AULA. Perspectiva Educacional, Formación de Profesores, (47), 73-97.Fazio Vengoa, H. A. (2010). La Historia del Tiempo presente: historiografía, problemas y métodos. Bogotá: Universidad de los Andes, Ediciones Uniandes.Galindo Hoyos , J. R. (2011). Los Muiscas su vida, tradiciones y leyendas . Bogotá, D.C: Universidad libre.Giraldo de Puech, M. d. (1986). Asi eramos los Muiscas. Bogotá: Banco de la RepúblicaHernández, M. E. (20 de Marzo de 2024). Archivo de Bogotá. Obtenido de La cosmogonía muisca: https://archivobogota.secretariageneral.gov.co/noticias/la-cosmogoni-muisca#_ftn8Germán Colmenares. (2007). Historia de la educación en Colombia. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.Iwaniszewski, S. (1990), Astronomiia kak kul'turnaia sistema, Na rubezhakh poznania vselennoy, A. A. Gurshtein, Moskva, Nauka: 67-73.Iwaniszewski, S. (1991), Astronomy as a Cultural System, Interdisciplinarni izsledvaniya, 18: 282-288Iwaniszewski, S. (1994), De la Astroarqueología a la Astronomía Cultural, Trabajos de Prehistoria, 51(2): 5-20Iwaniszewski, S., Moyano Vasconcellos, R., & Gilewski, M. (2021). OBSERVATORIO ASTRONÓMICO PREMUISCA DE MONQUIRÁ-SAQUENZIPA-VILLA DE LEYVA COLOMBIA. En J. H. Bonilla Romero, C. Rodríguez Roja, S. Iwaniszewski, R. Moyano Vasconcellos, & M. Gilewski (Edits.), La vida bajo el cielo estrellado: la arqueoastronomía y etnoastronomía en Latinoamérica (págs. 21-32). Varsovia: Universidad de Varsovia.J. E Ramírez, S. (1975). La laguna de Guatavita. Boletín de la sociedad Geográfica de Colombia Número 107, Volumen XXIX, pág. 12.Jorquera, A. (2015). LAS CIENCIAS EN LATINOAMÉRICA. APUNTES CRÍTICOS SOBRE LA NARRATIVA DE NUESTROS SABERES. Cumaná: Universidad de Oriente.Langebaek, C. H. (2019). LOS MUISCAS La historia milenaria de un pueblo chibcha. Bogotá, D.C: Penguin Random House.Langebaek, C. H. (2008). La curación chamánica y la vida del espíritu entre los muiscas de Colombia: un enfoque etnohistórico y experiencial. Prensa de la Universidad de FloridaLaorden Gutiérrez, C., & Pérez López, C. (2002). El espacio como elemento facilitador del aprendizaje Una experiencia en la formación inicial del profesorado. Madrid: Universidad de Alcalá.Londoño Palacio, O. L., Maldonado Granados, L. F., & Calderón Villafáñez, L. C. (2014). GUÍA PARA CONSTRUIR ESTADOS DEL ARTE. Bogotá: Internacional corporation of Networks of knowledge.Londoño, E. L. (1988). La conquista del Cacicazgo de Bogotá. Boletín cultural y biblíografico, N. 16, Volumen XXV.López Moreno, I. (2016). Capítulo 4. El método del estudio de caso en la investigación social. En R. Güereca Torres, Guía para la investigación cualitativa: etnografía, estudio de caso e historia de vida (págs. 95-112). Ciudad de México: Casa abierta al tiempo universidad autónoma metropolitana unidad Lerma. Recuperado el 22 de Febrero de 2024López, A. M., & Hamache, D. (2017). Astronomia Cultural. Tegucigalpa: Dirección de Investigación Científica y Posgrado, UNAHMARÍN BELTRAN, J. H. (2012). Origen y Evolución del Concepto de Universo: Una Aproximación a los Lineamientos de Astronomía como Asignatura de la Educación Media. BOGOTÁ D.C.: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA.Martín López , A. (2012). La etnoastronomía como campo académico: esbozo de un programa sudamericano. Buenos Aires : Universidad de Buenos Aires & CONICET,.Martín López, A., & Hamacher, D. (2016). Astronomía Cultural. Revista Ciencia y Tecnología, No.19.Matías Ortiz, O. (2014). “LOS HIJOS DEL MAÍZ” DE SESQUILÉ UNA MIRADA AL PROCESO DE REVITALIZACIÓN CULTURAL DEL CABILDO MHUYSQA. Bogotá: UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA.Mega Arqueología. (18 de oct de 2018). SUDAMÉRICA (Reinos Perdidos) Las Tierras del Oro - Documentales.Melendéz Moreno, J. L. (2002). Astronomía: Ciencia Interdisciplinaria. CSI, Boletín 45.Ministerio de educación de Chile (2023). Manual de fanzines . Ministerio de educación de Chile Santiago.Ministerio de Educación Nacional. (2006). Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional.Ministerio de Educación Nacional. (2016). Derechos básicos de aprendizaje DBA V.1. Ciencias Sociales. Medellín: Ministerio de Educación Nacional.Ministerio de Educación Nacional. (2016). serie lineamientos curriculares Ciencias Sociales. Bogotá, Colombia: Ministerio de Educación Nacional.Ministerio de Educación Nacional República de Colombia. (2004). Formar en ciencias: ¡el desafío! lo que necesitamos saber y saber hacer. Estándares Básicos de Competencias en Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, SERIE GUÍAS No 7.Morales Pazos , J. D. (2003). Arqueoastronomía en el territorio Muisca. Bogotá. D. C.: Universidad de los Andes.Pallarés Molina, C. (2013). El teatro de sombras. Valladolid: Universidad de ValladolidPazmiño, R. (1995). Columnas chibchas. Obtenido de UTadeo Biblioteca: http://hdl.handle.net/20.500.12010/5773.Pineda, E. K. (2017). LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA MEMORIA EN EL ESPACIO: UNA APROXIMACIÓN SOCIOLÓGICA. Mérida: Universidad Nacional Autónoma de México.Púa, G., & Urbina, F. (2001). Vida cotidiana de las culturas amerindias: aztecas, muiscas, uitotos, araucanos. Bogotá: Panamericana.Puerta Restrepo , G. (2007). Historias y leyendas del cielo . Bogotá : PanaericanaRamírez Bravo, R. (2005). Aproximación al concepto de transposición didáctica. Folios No. 21, 13.Red PLANEA. (2020). Fanzinética El aula autoeditada Guía para aplicar los valores de fanzine en centros educativos. Madrid: Pedro toros .Reichel Dolmatoff, G. (1997). Arqueología de Colombia: un texto introductorio. Bogotá: Presidencia de la República.Restrepo Zapata, J. D. (2018). REFLEXIONES EN TORNO A LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN COLOMBIA: UN BREVE BALANCE HISTORIOGRÁFICO. Medellín : Universidad de Antioquia.Rojas D., A. (1989). Mitología muisca y cosmovisión andina. Ediciones Uniandes.Rodríguez Sarmiento, L. E. (2014). PRIMEROS ESTUDIOS DE COMUNIDADES MUISCAS, EL CASO DEL INTELECTUAL JOSÉ DOMINGO DUQUESNE. BOGOTÁ D.C.: Universidad Pedagógica Nacional.Rozo Gauta, J. (1997). Mito y Rito entre Los Muiscas. Bogotá: Buho LTDA.Rozo Gauta, J. (2021). Espacio y tiempo entre los Muiscas. Bogotá, D.C.: El búhoRuggles, C. L. (2015). Ancient Astronomy: An Introduction. Cambridge: Cambridge UniversitySaab , J. (1998). EL LUGAR DEL PRESENTE EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. Santa Rosa, La Pampa: Quinto Sol, no. 1.Sagan, C. (1980). Cosmos. Casa al azarSantos Cúrvelo, J. R., & Urrea, M. C. (2017). Ruta de la leyenda de El Dorado- FUNDAMENTOS DE LA CULTURA MHUYSQA -1. Bogotá: Fundación Universitaria Cafam.Sepúlveda Niño, D. K. (2015). Diseño de una ruta didáctica en relación a los conceptos espacio temporales asociados a la latitud y la formación del día y la noche; experiencia con los jóvenes de un club de astronomía. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional .Silva Montaña, V., & Bravo, L. (2014). Museo arqueológico Eliécer Silva Celis. Sogamoso: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia .Sirotnik, K. (1994). La escuela como centro de cambio. Revista de educación. 304 7-30.Suárez Pineda, J. A., Cárdenas Chaves, M. L., & Méndez Parada, V. W. (2011). Apuntes sobre el pensamiento contable amerindio y occidental en colombia. En E. Mojica , & A. M. Perdomo,Contabilidad y colonialismo: una reflexión crítica desde América Latina (págs. 131-160). Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.Tamayo, M. (1995). LA INTERDISCIPLINARIEDAD. Cali: Publicaciones del CREA.Torres Carrillo, A. (2019). Sabemos más de lo que sabemos. La sistematización de experiencias educativas en A. Ghiso (Ed), Sistematización de prácticas y experiencias educativas (53-74). Alcaldía de MedellínTraverso, E. (2007). El Pasado. construcciones De Uso Historia, memoria, política. Madrid: Ediciones Jurídicas y Sociales, S. A.Triana, M. (1970). La Civilización Chibcha. Bogotá, D.C.: Banco Popular.Triana, M. (1984). La Civilización Chibcha. Bogotá: Fondo de promoción de la cultura del Banco Popular, 4. Banco Popular.Troncoso Pantoja, C., & Amaya Placencia, A. (2016). Entrevista: guía práctica para la recolección de datos cualitativos en investigación. Bogotá: Rev. Fac. Med. 2017 Vol. 65 No. 2: 329-32.Unceta Gómez, L. (2009). Breve historia del género cosmogónico: de la Antigüedad al relato de ficción. Madrid: Universidad Autónoma de .UNED. (2010). El Megalitismo Un fenómeno cultural de la Prehistoria Reciente. Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia.Universidad Pedagógica Nacional. (2019). Proyecto Educativo Institucional Instituto Pedagógico Nacional. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Valderrama, A. D., Navarrete Flórez, D. S., Torres Merchán, N. Y., & Vera Villamizar, N. (2021). ENSEÑANZA DE LA ASTRONOMÍA EN COLOMBIA: APORTES Y DESAFÍOS. Memorias del IX Congreso internacional sobre formación de profesores en ciencias., 10.Valenzuela Vila, M. d. (2010). El nacimiento de la astronomía antigua. Estabilizaciones y desestabilizaciones culturales. Gazeta de Antropología, 26.Wiesner G, L. (1998). SUPERVIVENCIA DE LAS INSTITUCIONES MUISCAS - EL RESGUARDO DE COTA (CUNDINAMARCA). Cota: la revista Maguaré.THUMBNAILEnseñanza de la cultura muisca.pdf.jpgEnseñanza de la cultura muisca.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2816http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20181/5/Ense%c3%b1anza%20de%20la%20cultura%20muisca.pdf.jpg2a749bebf69c20e037ace2ff6af41244MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20181/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53202403200134213- 16 AGO 24 LEIDY CELIS.pdf202403200134213- 16 AGO 24 LEIDY CELIS.pdfLicencia aprobadaapplication/pdf158233http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20181/4/202403200134213-%2016%20AGO%2024%20LEIDY%20CELIS.pdfa166370e08c6bfcfb75a415204674abaMD54ORIGINALEnseñanza de la cultura muisca.pdfEnseñanza de la cultura muisca.pdfapplication/pdf6252132http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20181/1/Ense%c3%b1anza%20de%20la%20cultura%20muisca.pdf27b151253d416c938a7eff8f82b0cbdeMD5120.500.12209/20181oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/201812024-08-28 23:00:53.763Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |