Identificación de los modelos didácticos teóricos, empleados por los maestros y/o entrenadores del deporte escolar, a través de sus discursos y sus prácticas.

El trabajo de grado que se propone, busca contrastar el modelo empleado por los maestros y/o entrenadores en sus sesiones de clase y/o entrenamiento, con los diferentes modelos teóricos, con el fin de identificar a cuál de estos modelos se acerca más el implementado por el maestro y/o entrenador......

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Autores:: Cárdenas Beltrán, Diego Fernando

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2015

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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Para dicho objetivo se utilizaron como insumos principales, entrevistas semi-estructuradas buscando identificar los discursos y el consolidado final de las observaciones no participantes realizadas periódicamente a cada docente y/o para identificar el modelo de enseñanza empelado a partir de las prácticas realizadas por parte de los profesores y/o entrenadores.Submitted by Guillermo Gomez (gagomezp@pedagogica.edu.co) on 2016-06-20T18:44:45Z No. of bitstreams: 1 TE-18456.pdf: 3487754 bytes, checksum: 2fba47517a981482d6cc2bebe4cae985 (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2016-07-08T13:10:19Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-18456.pdf: 3487754 bytes, checksum: 2fba47517a981482d6cc2bebe4cae985 (MD5)Made available in DSpace on 2016-07-08T13:10:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-18456.pdf: 3487754 bytes, checksum: 2fba47517a981482d6cc2bebe4cae985 (MD5)Made available in DSpace on 2017-12-12T22:00:50Z (GMT). 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Identificación de los modelos didácticos teóricos, empleados por los maestros y/o entrenadores del deporte escolar, a través de sus discursos y sus prácticas.

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