Aportando a luz de luna para el mejoramiento del trabajo actoral en equipo.
Este proyecto expone la experiencia formativa obtenida en el Colectivo Teatral Luz de Luna (Laboratorio de Expresión Escénica y Universo teatral del Colectivo) del 2 de septiembre al 4 de noviembre del 2023. El proyecto estuvo basado en un ejercicio pedagógico con el objetivo de aportar al trabajo a...
- Autores:
-
Sánchez Ariza, Iana Jelui
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19683
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/19683
- Palabra clave:
- Entrenamiento rítmico-corporal
Confianza
Escucha
Cuidado de sí y del otro
Autoetnografía educativa
Sistematización de experiencias formativas
Rhythmic - body training
Confidence
Listening
Look after self and colleagues bodily integrity
Educational autoetnography
Systematization of training experiences
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- openAccess
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Este proyecto expone la experiencia formativa obtenida en el Colectivo Teatral Luz de Luna (Laboratorio de Expresión Escénica y Universo teatral del Colectivo) del 2 de septiembre al 4 de noviembre del 2023. El proyecto estuvo basado en un ejercicio pedagógico con el objetivo de aportar al trabajo artístico - creativo del colectivo desde el trabajo en grupo/equipo (o grupalidad), a partir de las siguientes tres temáticas: la confianza, la escucha, y el cuidado de sí y del otro. El propósito de esta intervención artístico - pedagógica fue fortalecer el trabajo colectivo de los integrantes de Luz de Luna mediante ejercicios y juegos de entrenamiento rítmico-corporal en su mayoría, propios del teatro, para mejorar su puesta en escena. El método implementado en este documento es la Autoetnografía educativa. Aquí conocerá el proceso llevado a cabo y los aportes de su desarrollo a los participantes y a la profesora investigadora. |
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Acaso, M. (2014) Desbaratar el imaginario: cinco ideas para emigrar desde la Educación Artística hasta el artEducación. Blog. https://mariaacaso.es/educacion-artistica/desbaratar-el-imaginario-cinco-ideas-para-emigrar-desde-la-educacion-artistica-hasta-el-arteducacion/ Acaso, M. (2014) El museo como excusa: visiones fronterizas entre arte y educación. Blog. https://mariaacaso.es/educacion-disruptiva/2014-el-museo-como-excusa-visiones-fronterizas-entre-arte-y-euducacion/ Álvarez, C. (2008) La etnografía como modelo de investigación en educación. Gazeta de Antropología. https://www.ugr.es/~pwlac/G24_10Carmen_Alvarez_Alvarez.html#:~:text=La%20metodolog%C3%ADa%20etnogr%C3%A1fica%20est%C3%A1%20caracterizada,roles%20en%20la%20comunidad%20estudiada Antolín de la Fuente, A. (2013) La reconstrucción autoetnográfica de un maestro: vida escolar, estudios universitarios y docencia [Tesis de grado]. Universidad de Valladolid, España. Asprilla, L. 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El propósito de esta intervención artístico - pedagógica fue fortalecer el trabajo colectivo de los integrantes de Luz de Luna mediante ejercicios y juegos de entrenamiento rítmico-corporal en su mayoría, propios del teatro, para mejorar su puesta en escena. El método implementado en este documento es la Autoetnografía educativa. Aquí conocerá el proceso llevado a cabo y los aportes de su desarrollo a los participantes y a la profesora investigadora.Submitted by Iana Jelui Sánchez Ariza (ijsancheza@upn.edu.co) on 2024-06-14T20:44:01Z No. of bitstreams: 2 Aportando A Luz De Luna Para El Mejoramiento Del Trabajo Actoral En Equipo.pdf: 2214922 bytes, checksum: 69a977899953efeb2d5561de2dd5ddbe (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 160306 bytes, checksum: f60f96ac2351cfab05ba6ff31839349b (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-06-19T20:58:09Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Aportando A Luz De Luna Para El Mejoramiento Del Trabajo Actoral En Equipo.pdf: 2214922 bytes, checksum: 69a977899953efeb2d5561de2dd5ddbe (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 160306 bytes, checksum: f60f96ac2351cfab05ba6ff31839349b (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-06-20T20:06:23Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Aportando A Luz De Luna Para El Mejoramiento Del Trabajo Actoral En Equipo.pdf: 2214922 bytes, checksum: 69a977899953efeb2d5561de2dd5ddbe (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 160306 bytes, checksum: f60f96ac2351cfab05ba6ff31839349b (MD5)Made available in DSpace on 2024-06-20T20:06:23Z (GMT). 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The methodology implemented in this document is the Educational autoethnography; here you will learn the investigation process and the contributions of its development to the Colectivo's members and the investigator - professor.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Artes EscénicasFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEntrenamiento rítmico-corporalConfianzaEscuchaCuidado de sí y del otroAutoetnografía educativaSistematización de experiencias formativasRhythmic - body trainingConfidenceListeningLook after self and colleagues bodily integrityEducational autoetnographySystematization of training experiencesAportando a luz de luna para el mejoramiento del trabajo actoral en equipo.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcaso, M. 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