La crónica : alianza de experiencias y de palabras.
El presente proyecto tiene como finalidad mejorar la expresión oral teniendo en cuenta las propiedades textuales y las formas y elementos del lenguaje no verbales de los estudiantes del curso 1001 del colegio Gustavo Morales Morales desde la práctica de actividades orales cuyo producto final es la c...
- Autores:
-
Delgado Dimas, Yuri Ximena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/3203
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/3203
- Palabra clave:
- Expresión oral en la escuela y en otros contextos
Crónica
Lenguaje verbal y no verbal
Lengua castellana - Enseñanza secundaria
Lenguaje no verbal
Expresión oral
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Guerra Castañeda, Andrés Tarsicio |
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El presente proyecto tiene como finalidad mejorar la expresión oral teniendo en cuenta las propiedades textuales y las formas y elementos del lenguaje no verbales de los estudiantes del curso 1001 del colegio Gustavo Morales Morales desde la práctica de actividades orales cuyo producto final es la creación de crónicas, teniendo en cuenta la relación existente entre sus experiencias y la funcionalidad de las palabras, mediados a su vez por el contexto social en el que se encuentran inmersos. Así, es necesario que la enseñanza en lengua castellana aproveche y capitalice la expresión oral, ya que es fundamental que los alumnos estén capacitados para desenvolverse en contextos disímiles, tales como el familiar, el social, el laboral, el profesional etc. Por consiguiente esta investigación plantea como objetivo general: analizar la influencia de la crónica en el fortalecimiento de la expresión oral para una comunicación efectiva en los estudiantes del curso 1001 del Colegio Gustavo Morales Morales. Para dar una fundamentación sólida a la investigación se acudió a prestigiosos autores que han trabajado la expresión oral: desde el aula se referencia a Cassany; desde el análisis del discurso a Blancafort, H. y Tusón y en cuanto a la comunicación no verbal a Poyatos, entre otros autores. Además se citan algunos trabajos que estuvieron cimentados en el mismo tópico de investigación. |
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Blancafort, H. y Tusón, A. (2002). Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso. España: Ariel, S.A. Bruner, Jerome (1991). Actos de significados: Más allá de la revolución cognitiva. Madrid: Alianza Editorial. Bygate (1987). Citado por CASSANY, D. (2005). Enseñar Lengua. Barcelona: Graó. Cassany, D. (2005). Enseñar Lengua. Barcelona: Graó. Correa, C. (2011). La crónica reina sin corona. Medellín, Colombia. Fondo Editorial Universidad EAFIT. Correa, J. y Dimaté, C. (2010). Referentes para la didáctica del lenguaje en el tercer ciclo. Bogotá: SED. Díaz Vásquez, C. (2013). La exposición oral apoyada en sistemas simbólicos. Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia. Lotman, I (1996). La semiosfera I. Semiosfera de la cultura y del texto. Navalcarnero, Madrid. Ediciones Cátedra S.A. Miller, G. (1974) citado en Marco teórico de la comunicación (s.f.). En Lenguaje y comunicación. Buenos Aires: Amorrortu Editores. Ministerio de educación nacional. República de Colombia. . (2006). Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje. Formar en lenguaje: apertura de caminos para la interlocución. MIN EDUCACIÓN. Recuperada en Abril 23, 2015, del sitio Web Mineducación, todos por un nuevo país en www.mineducacion.gov.co/1621/articles-340021_recurso_1.pdf. Ong, W. (1987). Oralidad y Escritura. Tecnologías de la palabra. Trad. Scherp Angélica. México. Fondo de Cultura Económica, S.A. de C.V. Parra Cardozo, D.; Parra Cardozo, W. (2011). Mejoramiento de la expresión oral en estudiantes de grado sexto de básica secundaria. Universidad de la Amazonía. Florencia, Caquetá. Poyatos, F. (1994). La comunicación no verbal II. Paralenguaje, kinésica e interacción. España: Ed. Istmo, S.A. Quilis, (1981). Citado por CASSANY, D. (2005). Enseñar Lengua. Barcelona: Graó. Reyes, G. (1996). El abecé de la Pragmática. Madrid. Arco Libros, S.L. Samper, D. (2003). Citado por CORREA, C. (2011). Un relato antiguo y riquísimo en historias. La crónica reina sin corona. Medellín, Colombia. Fondo Editorial Universidad EAFIT. p. 52. Taylor, M. (s.f). Action research in workplace education a handbook for literacy instructors. |
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Así, es necesario que la enseñanza en lengua castellana aproveche y capitalice la expresión oral, ya que es fundamental que los alumnos estén capacitados para desenvolverse en contextos disímiles, tales como el familiar, el social, el laboral, el profesional etc. Por consiguiente esta investigación plantea como objetivo general: analizar la influencia de la crónica en el fortalecimiento de la expresión oral para una comunicación efectiva en los estudiantes del curso 1001 del Colegio Gustavo Morales Morales. Para dar una fundamentación sólida a la investigación se acudió a prestigiosos autores que han trabajado la expresión oral: desde el aula se referencia a Cassany; desde el análisis del discurso a Blancafort, H. y Tusón y en cuanto a la comunicación no verbal a Poyatos, entre otros autores. Además se citan algunos trabajos que estuvieron cimentados en el mismo tópico de investigación.Submitted by Alejandro Guzman (laguzmany@pedagogica.edu.co) on 2016-06-21T22:11:07Z No. of bitstreams: 1 TE-19083.pdf: 1022042 bytes, checksum: b7d6dca1d6d530361d0db314e99ee856 (MD5)Approved for entry into archive by Alejandro Guzman (laguzmany@pedagogica.edu.co) on 2016-07-08T19:26:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-19083.pdf: 1022042 bytes, checksum: b7d6dca1d6d530361d0db314e99ee856 (MD5)Made available in DSpace on 2016-07-08T19:26:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-19083.pdf: 1022042 bytes, checksum: b7d6dca1d6d530361d0db314e99ee856 (MD5)Made available in DSpace on 2017-12-12T22:03:57Z (GMT). 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Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje. Formar en lenguaje: apertura de caminos para la interlocución. MIN EDUCACIÓN. Recuperada en Abril 23, 2015, del sitio Web Mineducación, todos por un nuevo país en www.mineducacion.gov.co/1621/articles-340021_recurso_1.pdf.Ong, W. (1987). Oralidad y Escritura. Tecnologías de la palabra. Trad. Scherp Angélica. México. Fondo de Cultura Económica, S.A. de C.V.Parra Cardozo, D.; Parra Cardozo, W. (2011). Mejoramiento de la expresión oral en estudiantes de grado sexto de básica secundaria. Universidad de la Amazonía. Florencia, Caquetá.Poyatos, F. (1994). La comunicación no verbal II. Paralenguaje, kinésica e interacción. España: Ed. Istmo, S.A.Quilis, (1981). Citado por CASSANY, D. (2005). Enseñar Lengua. Barcelona: Graó.Reyes, G. (1996). El abecé de la Pragmática. Madrid. Arco Libros, S.L.Samper, D. (2003). Citado por CORREA, C. (2011). Un relato antiguo y riquísimo en historias. La crónica reina sin corona. Medellín, Colombia. 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