Propuesta metodológica para el fortalecimiento de la Banda de vientos José A. Morales del municipio del Socorro departamento de Santander.
Colombia cuenta con un amplio y reconocido movimiento bandístico a nivel de Latinoamérica, siendo este de gran importancia en varios de los departamentos entre los que se destacan: Cundinamarca, Caldas, Antioquia, Boyacá y Nariño, los cuales cuentan con una gran trayectoria y arraigo por la solidez...
- Autores:
-
Villarreal Cristancho, Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/13439
- Palabra clave:
- Banda sinfónica
Gestión cultural
Escuela de música
Banda escuela
Centro cultural
Symphonic Band
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Music school
School band
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Colombia cuenta con un amplio y reconocido movimiento bandístico a nivel de Latinoamérica, siendo este de gran importancia en varios de los departamentos entre los que se destacan: Cundinamarca, Caldas, Antioquia, Boyacá y Nariño, los cuales cuentan con una gran trayectoria y arraigo por la solidez de sus procesos. Sin embargo, aunque en algunos departamentos se cuente con una amplia historia a partir de las bandas, en la actualidad no se han logrado fortalecer estos procesos por la falta de políticas públicas e implementación de programas que impulsen y salvaguarden este tipo de procesos. En el departamento de Santander, específicamente en el municipio del Socorro desde hace varios años existe la Banda de vientos José A Morales, proceso para el cual se ha diseñado la presente propuesta, con el objetivo de consolidar su proceso formativo, currículo académico y apropiación por parte de la comunidad, a través, del diseño de una propuesta metodológica que permita el fortalecimiento de la agrupación, tomando como referente procesos exitosos a nivel regional y nacional, asimismo lineamientos planteados por el Plan Nacional de Música para la Convivencia del Ministerio de Cultura de Colombia, el cual se ha construido a partir de la diversidad de las comunidades, garantizando y promoviendo las practicas musicales en todo el territorio colombiano. |
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Abril Vargas, G. (2000). Propuesta curricular para escuelas de música de Cundinamarca. Universidad Pedagógica Nacional Alcaldía Municipal. (2016). Plan de desarrollo municipal, Socorro-Santander. 334 pgs. Billam, P. (2006). Forty Bach Chorales Cañola, K. (2013). La gestión cultural es clave para el desarrollo de una sociedad. Universidad de Piura, Lima, Perú. Federación Española de municipios y provincias, (2010). Guía de las escuelas municipales de música, Madrid, España. 119 pgs. Giraldo Pacheco, J. (2013). Escuela de música a partir de la Banda Sinfónica. Universidad Pedagógica Nacional. González Henríquez, A. (1988). La música costeña colombiana en la tercera década del siglo XIX. Revista de Música Latinoamericana. Guzmán, M. (2010). Calentamiento vocal en profesionales de la voz. Acústica del tracto vocal. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología. Lahoza Estarriaga, L. (2012). El pensamiento pedagógico de Orff en la enseñanza instrumental. Revista Arista Digital. Matamoros Amaya, F. (2008). Parámetros para la elaboración de una propuesta metodológica para banda iniciación incorporando ritmos tradicionales colombianos Universidad Pedagógica Nacional. MINCULTURA, Guía de funcionamiento escuelas de música, 2015, Bogotá, Colombia. 68 pgs. MINCULTURA, Herramientas para la Gestión Pública, 2013, Bogotá, Colombia. 112 pgs MINCULTURA, Programa nacional de estímulos. 2013, Bogotá, Colombia. MINCULTURA, Plan Nacional de Música para la Convivencia. Manual para la gestión de bandas-escuela de música. 2012, Bogotá, Colombia. 64 pgs. MINCULTURA, Política para las casas de cultura, Bogotá, Colombia, 11 pgs. MINCULTURA, Sistema de la Información de la Música. 2016, Bogotá, Colombia. Montoya Arias, Luis Omar Bandas de viento colombianas. Boletín de Antropología Universidad de Antioquia [en linea]. 2011, 25(42), 129-149[fecha de Consulta 30 de Junio de 2020]. ISSN: 0120-2510. Pachón Lopez, J, Quecano Cardenas, E. (2017). Cartilla de iniciación musical para las escuelas de música del municipio de Samaná (Caldas): Contextualización teórica y formulación de actividades de los ejes formativos: lo sonoro y lo auditivo. Repositorio Universidad distrital Francisco José de Caldas. Rial Estévez, R. (2015). La respiración en los instrumentos de viento. Revista musicalia. Trujillo Escobar, O. (2020). Biografía Tita Maya. Banrepcultural. Tumal Chavéz, O. (2017). Propuesta pedagógica en música para pre-banda, en la red de escuelas de formación musical, sede Aurelio Arturo de San Juan de Pasto”. Repositorio Universidad de Nariño. UNESCO, Formación en gestión y políticas culturales: directorio iberoamericano de centros de formación; América Latina, Caribe, España y Portugal. 124 pgs. Valencia, V. Artículo escrito en desarrollo de la Maestría en música con énfasis en composición. Medellín: Universidad Eafit, 2010 |
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En el departamento de Santander, específicamente en el municipio del Socorro desde hace varios años existe la Banda de vientos José A Morales, proceso para el cual se ha diseñado la presente propuesta, con el objetivo de consolidar su proceso formativo, currículo académico y apropiación por parte de la comunidad, a través, del diseño de una propuesta metodológica que permita el fortalecimiento de la agrupación, tomando como referente procesos exitosos a nivel regional y nacional, asimismo lineamientos planteados por el Plan Nacional de Música para la Convivencia del Ministerio de Cultura de Colombia, el cual se ha construido a partir de la diversidad de las comunidades, garantizando y promoviendo las practicas musicales en todo el territorio colombiano.Submitted by Alejandra villarreal Cristancho (avillarrealc@upn.edu.co) on 2021-06-29T19:36:57Z No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 157155 bytes, checksum: 3e5c31b129f4963ce07e91691075b132 (MD5) Propuesta metodológica para el fortalecimiento de la banda de vientos.pdf: 2607009 bytes, checksum: 73c699a5ed090beb8b675e6b4b64e2fc (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-07-08T15:59:38Z (GMT) No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 157155 bytes, checksum: 3e5c31b129f4963ce07e91691075b132 (MD5) Propuesta metodológica para el fortalecimiento de la banda de vientos.pdf: 2607009 bytes, checksum: 73c699a5ed090beb8b675e6b4b64e2fc (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-07-12T17:01:01Z (GMT) No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 157155 bytes, checksum: 3e5c31b129f4963ce07e91691075b132 (MD5) Propuesta metodológica para el fortalecimiento de la banda de vientos.pdf: 2607009 bytes, checksum: 73c699a5ed090beb8b675e6b4b64e2fc (MD5)Made available in DSpace on 2021-07-12T17:01:01Z (GMT). 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The present project was designed to consolidate the formative process, academic curriculum, and community appropriation in this wind band. Then, it is imperative to apply a methodological propose which strengthen this band considering the successful experiences throughout Colombia. Besides, this present project holds the statements by the National Musical Plan to reinforce the connivance set by the Cultural Minister in Colombia. Those government institutions guarantee and indorse the musical exercises in the Colombian territories.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en MúsicaFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalBanda sinfónicaGestión culturalEscuela de músicaBanda escuelaCentro culturalSymphonic BandCultural managementMusic schoolSchool bandCultural centerPropuesta metodológica para el fortalecimiento de la Banda de vientos José A. Morales del municipio del Socorro departamento de Santander.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAbril Vargas, G. (2000). Propuesta curricular para escuelas de música de Cundinamarca. Universidad Pedagógica NacionalAlcaldía Municipal. (2016). Plan de desarrollo municipal, Socorro-Santander. 334 pgs.Billam, P. (2006). Forty Bach ChoralesCañola, K. (2013). La gestión cultural es clave para el desarrollo de una sociedad. Universidad de Piura, Lima, Perú.Federación Española de municipios y provincias, (2010). Guía de las escuelas municipales de música, Madrid, España. 119 pgs.Giraldo Pacheco, J. (2013). Escuela de música a partir de la Banda Sinfónica. Universidad Pedagógica Nacional.González Henríquez, A. (1988). La música costeña colombiana en la tercera década del siglo XIX. Revista de Música Latinoamericana.Guzmán, M. (2010). Calentamiento vocal en profesionales de la voz. Acústica del tracto vocal. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología.Lahoza Estarriaga, L. (2012). El pensamiento pedagógico de Orff en la enseñanza instrumental. Revista Arista Digital.Matamoros Amaya, F. (2008). 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