Interrogación socrática ¿Es posible enseñar a filosofar?
En este artículo se comparte una inquietud que ha suscitado la lectura de algunos textos de Hans-Georg Gadamer. La inquietud surge a propósito de la tesis de Gadamer según la cual el preguntar no puede ser objeto de enseñanza y gira, más concretamente, en torno al sustento que Gadamer pretende aport...
- Autores:
-
Meléndez Acuña, Germán
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
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- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/5550
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/6060
http://hdl.handle.net/20.500.12209/5550
- Palabra clave:
- Gadamer
Enseñanza de la filosofía
Preguntar
Sócrates
Teaching philosophy
Gadamer
Socrates
Questioning
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- openAccess
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Meléndez Acuña, Germán2017-05-27https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/606010.17227/01234870.22folios29.380120-21462462-8417http://hdl.handle.net/20.500.12209/5550En este artículo se comparte una inquietud que ha suscitado la lectura de algunos textos de Hans-Georg Gadamer. La inquietud surge a propósito de la tesis de Gadamer según la cual el preguntar no puede ser objeto de enseñanza y gira, más concretamente, en torno al sustento que Gadamer pretende aportar a esta tesis apelando a Sócrates.Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/oai on 2021-08-02T16:42:18Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/6060In this article I share a question coming from the reading of some of the texts of Hans-Georg Gadamer. The question arises from Gadamer’s thesis that questioning cannot be the object of teaching and deals concretely with Gadamer’s apeal to Socrates as a support for his thesis.application/pdfspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/6060/5020BUBNER, R. “Diálogo y dialéctica o Platón y Hegel” (“Dialog und Dialektik oder Plato und Hegel”). En: Zur Sache der Dialektik: Reklam, StuttgartGADAMER, H. G. (1986). “Selbstdarstellung”. En: Gadamer, Hans-Georg Gesammelte Werke, Tubinga, Mohr-Siebeck. Vol.1.______ (1986). “Wahrheit und Methode”. En: Ga-damer, Hans-Georg Gesammelte Werke, Tubinga, Mohr-Siebeck. Vol.1__________ (2003). Verdad y método. I y II. Salamanca, Editorial Sígueme.MELÉNDEZ, G. “La problemática general del método en Aristóteles”. En: Revista Estudios de Filosofía. Medellín, Universidad de Antioquia, (23) 1, pp. 65-86https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalFolios; No. 22 (2005): jul-dic; 29.38Folios; Núm. 22 (2005): jul-dic; 29.38Folios; n. 22 (2005): jul-dic; 29.38Folios; No. 22 (2005): jul-dic; 29.38GadamerEnseñanza de la filosofíaPreguntarSócratesTeaching philosophyGadamerSocratesQuestioningInterrogación socrática ¿Es posible enseñar a filosofar?Socratic questioning : ¿Is it possible to teach to philosophize?Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/5550oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/55502024-01-19 12:59:26.106Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |
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