El rol del educador especial en la inclusión socio-laboral de las personas con discapacidad visual de la unidad de inclusión del Centro de Rehabilitación para Adultos Ciegos CRAC.
El presente trabajo de grado tuvo como objetivo identificar el rol que cumple el educador especial en la unidad de inclusión de las personas con discapacidad visual del centro de rehabilitación para adultos ciegos CRAC, para cumplir con este objetivo se implementó como estrategia pedagógica una seri...
- Autores:
-
Farfan Ortiz, Jenny Katherine
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/16725
- Palabra clave:
- Rol del educador especial
Inclusión socio laboral
Discapacidad visual
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Socio-labor inclusion
Visual disability
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El presente trabajo de grado tuvo como objetivo identificar el rol que cumple el educador especial en la unidad de inclusión de las personas con discapacidad visual del centro de rehabilitación para adultos ciegos CRAC, para cumplir con este objetivo se implementó como estrategia pedagógica una serie de talleres formativos, abordando temáticas relacionadas con la inclusión sociolaboral de las personas con discapacidad visual, respondiendo así a las necesidades e intereses de los sujetos que formaron parte de este contexto; es así como el desarrollo de los mismos permitió identificar la pertinencia del rol del educador especial en los procesos de inclusión sociolaboral de las personas con discapacidad visual. |
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BOGOTA: UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA – INSTITUTO NACIONAL PARA CIEGOS Yarza, D. A. (2007). ALGUNOS MODOS DE HISTORIAR LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN COLOMBIA. |
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(2008). Características más relevantes del paradigma socio crítico: su aplicación en investigaciones de educación ambiental y de enseñanza de las ciencias realizadas en el Doctorado de Educación del Instituto Pedagógico de Caracas. Revista Universitaria de InvestigaciónAUSUBEL, D. (1983). Teoría del aprendizaje significativo. Academia.Batanero, J. M. (2008). Educación especial. Una aproximación a la investigación en el contexto español. Revista mexicana de investigación educativa.Campos y Covarrubias, G., & Lule Martínez, N. (2012). En La observación, un método para el estudio de la realidad. Revista Xihmai.Carlos Parra Dussan, C. (15 de 04 de Edición Número 80). http://www.inci.gov.co/. Obtenido de http://www.inci.gov.co/blog/derecho-la-informacion-de-los-ciegosCOMUNICACIONES INCI. (03 de OCTUBRE de 2018). LA INCLUSIÓN LABORAL DE LA POBLACIÓN CON DISCAPACIDAD VISUAL. 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